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家长都很关注孩子的学习，希望孩子能早早接触书本知识，甚至在孩子幼儿园阶段就已经报了各种补习班，孩子的时间被安排的满满当当。家长这样做的目的就是为了不让孩子输在起跑线上，早早的学习各种学科知识，这样才能让孩子上小学出类拔萃。提早学习有一定的好处，但是家长一定要找对方法，盲目的跟随往往容易使孩子迷失方向，好的方法方式能起到引导作用，方法一旦用错，孩子就会变得更抵触。
就英语专门学科来说，很多父母在孩子幼儿园阶段就已经开始培养基础学习，但往往没有用对方法，强迫孩子死记硬背，导致孩子更排斥这门学科。要想让孩子爱上这门课程，就一定要找对方法，孩子能感受到这门语言的魅力，才能发自内心深入学习，才能说好英语学好英语。随着孩子不断的积累，掌握更多的单词句子，就能够和同学进行简单的交流，也是一种学习乐趣。
不少家长认为孩子学英语要记大量的词汇、句子，对日后阅读理解也有所帮助，也能取的好成绩。家长往往就会忽略，其实英语这更是一门语言，也需要孩子会读。英语不仅要会写也要注重阅读，只有两者相结合，孩子的英语才能更出色。
英语和汉语一样，学习需要很大的学习兴趣，这也是关键。要培养孩子良好的学习兴趣，孩子才能爱上学习，才能主动学习，更能把被动学习的态度改成主动的态度，孩子的自律性也能提高，主动学习能力也会更强。家长要用正确的方式来引导孩子爱上英语，良好的兴趣才能让孩子学得更踏实。聪明的孩子都在用这几个方法学习英语，帮助很大。
一、多读英文文章
学习英语记忆最关键，学好英语就需要积累大量的单词并背诵记忆，这都是在为学习英语打基础，孩子学习认知更多的单词才能连词成句。随着知识的储备量增加，也能独立阅读英文短文，一步一步的成长都是环环相扣的。多读读有关英文的一些小短文，可以提升孩子语感，反复阅读也能练习发音，也能从这个过程中查缺补漏，还能起到锻炼阅读胆量的效果。
二、仅靠记忆不行，还要多读
身边不少孩子学习的都是哑巴英语，光知道记单词，记句子句语法，从来都不读英语。读英语也是非常重要的，英语要多读多记才能熟能生巧。孩子们在生活中很少能接触到英语，只有课堂上短暂的学习时间，所以一定要自己创造氛围学习，就是要多读多练习，否则日后英语交流就会有很大的障碍，口语交际能力很差，也会给孩子带来很大的压力。所以，从现在开始就要锻炼孩子的口语表达能力，提高自信。
我就犯了这样的错误，孩子英语成绩一直都不错，也是班上名列前茅的孩子。我一直都很注重孩子的英语积累问题，孩子在阅读理解方面也有很大能力，每次考试都能取得优异成绩。
但是上课回答问题，包括每次的阅览时间，孩子都不愿主动说英语，他总是在心里默读，根本不敢发声读出来，那不成了哑巴英语吗？后来在老师的提醒下，我也意识到了孩子的问题所在，光记不读出来照样也会影响孩子的口语交际能力，就算以后英语学的再出色，说不出来流利的英语照样不优秀。
如果不知道如何更好的锻炼英语口语能力，老教师建议从这两个方面下手。
1、寓言故事和童话书籍
受大环境的影响，孩子们从小就不接触英语，对发音更是很陌生，难免会产生抵触心理。有一部分孩子觉得学习英语很难，时间久了就容易枯燥乏味，逐渐失去学习英语的兴趣和耐心。遇到这种现象，我们可以从书籍方面着手考虑，太过于专业的英语书就先不推荐给孩子们。
根据孩子的兴趣爱好挑选书籍更有影响力和说服力，寓言故事和童话都符合孩子们的阅读需求和兴趣爱好，逐渐培养孩子的阅读兴趣，孩子有了学习兴趣和主动学习的概念，再学习更专业的东西。这个过程孩子可以掌握一些新的知识，同时也能打开眼界，对英语有了更深刻的认识和了解，学习起来就能更投入，效率自然也就提升了。
2、听英文歌，看英文电视节目
我们日常生活中很少接触英语，所以家长一定要给孩子创造学习英语的环境。平时可以在家里播放一些相关的英语歌曲，这样不仅能陶冶情操，还能在发音方面帮助孩子，对语感提升也有好处。英文电视也是不错的选择，有很好的代入感，孩子在观看的过程中自然而然就愿意主动张嘴说英语，孩子能更快的进入英语学习氛围，跟读跟唱的过程也是不断完善的过程。
这两个小的英语学习方法很有用，每天坚持下去，一段时间后，对英语的帮助还是挺大的。学英语的过程中，不仅要选合适的书籍，还要制定相应的学习计划，这样才能更好的提高学习效率。每天规划不同的学习内容，对孩子也是一种督促，《小学
英语经典晨读21天提升计划》 特别值得推荐。这对初学者和没有英语学习兴趣的孩子有极大的帮助，从简单到复杂逐步提升，比起家长的唠叨声，孩子更愿意接受这样的学习氛围和计划。
这套书包括三本，其中有250多篇小短文，设计的题材很广泛，包括寓言、儿歌、游戏等，符合孩子的阅读需求和能力。丰富有趣的内容能吸引孩子的注意力，也能提升孩子的学习兴趣，每天阅读一篇小短文，一年下来英语发音就能提升不少。
每一篇小短文都有对应的汉语翻译，孩子理解起来更轻松。每篇短文的特殊单词和句式都做了标记，方便孩子加深记忆和理解。通过用小故事的形式吸引孩子，能更快把这些知识融入进孩子的大脑，让孩子更爱学英语。
设计理念就是通过21天作为一个学习周期，来巩固和锻炼孩子，让孩子养成好习惯。每天学习新知识的同时还能复习巩固前面所学的旧知识，来有规划的提升学习。
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