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跟小伙伴们一起学新概念英语第一册，让大家来带动一下。
给小学生上新概念英语第一册，王老师时常忘了自己是在上课中。
英语老师享受英语课堂教学同时，同学们也会聚精会神听课。
在我的班上有2年级的小朋友滴滴，每次背完课文都会给我鞠躬致谢，一看就是家教特别好的孩子。
大家看看她的笔记做得也是十分工整的。
有个小男孩说话慢悠悠地，背课文也慢，新一5课的课文背了3天才背会，7课的课文是在上新课当天才交背诵作业，但已经能一气呵成。
ZiMo，5年级，一位过于文静的女生，笔记都要课下抄———可是笔记是要当堂用的啊。第6节课，她的速度，包括记笔记和回答问题的语速，都可以跟上大部队了。
小灰灰，是我上学期的同学，心心念念非要跟着王
老师学英语。但上学期不好好背课文，所以再回来，我的第一个要求就是“保证背会课文才能继续学新概念一”。小男子汉，真没想到他言出必行，7课课文背得相当流利。
孩子只要有兴趣便能学好英语了吗？！远远不够啊。
其实，留心观察一下周围，孩子们的兴趣时时处处都有，但有多少人能坚持下来呢？没有坚持，哪里胜利？！
大部分人都随着时间的流逝泯然于众人
了。所以，孩子们学好英语，兴趣没有宣扬的那么重要，因为开始的好奇心，如果不能经历住一路上的打怪升级，它只能随风而去。
不经历风雨，怎么见彩虹。
学英语，看动画片或电影或刷剧，可能兴味盎然，但背单词、背课文和专项做题，是需要定力和坚持的，不投入足够量的时间和精力，谁也甭想成功！
同伴的优秀可以相互激发孩子们的潜在优势能力。让孩子跟他们的同龄人共同奔跑起来吧，学英语也可以用这样的方式。
一位同行在网上留言，说班课上，老师的教学目标总会被差生肢解得分崩离析，课程根本走不动啊……
我深刻地理解他的话，因为过去在线下上课，我也是在他说的那个泥潭里苦苦挣扎……
无疑，我是更加幸运的那位，因为有一儒语文老师的不断帮助和督促，我现在的学生真的很优秀，保守地说也至少绝大多数优秀，最重要的是，家长们个个都是牛人，他们比我更加了解孩子正向成长的重要性，也一直在身体力行为孩子们做好表率或者指引前进道路，而学好英语仅是其中的一小环呀。
毫不夸张地说，我如今的英语教学，是有多位战友和盟友的，看起来，我是一个人在忙忙碌碌地上课，但我也有来自五湖四海的给力团队成
员，最关键的是，我们的目标绝对同向且统一。
孩子如何有兴趣学英语？找到志同道合的小伙伴一起嗨学起来吧！
真正的兴趣，一定是在践行的过程中不断生长、突破和提升的，绝对不是低质化学习和工作内容。
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