英语基础常识_沪江英语学习网







英语的词是英语学习中最基础的常识。英语的词一般分为十大类,即名词、冠词、代词、数词、描述词、副词、动词、介词、连词和感叹词。


词类


  可以安适运用的最小言语单位叫词。根据词的方法、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类(parts of speech)。


 现别离叙说如下:


  (一)名词


  名词(noun)是标明人、事物、地址或笼统概念的称号。例如:


  foreigner外国人 soap 番笕 newton牛顿


  law 法令 freedom安适 peace 平缓


  英语名词可分为两大类:


  1。一般名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或笼统概念的称号。例如:


  teacher 教师 market商场 rice 大米


  magazine杂志 sound 声响 production出产


  2。专有名词(proper noun)是特定的或人、当地或机构的称号。专有名词的第一个字母有必要


  大写。例如:


  hemingway海明威 russia 俄罗斯


  new york 纽约 united nations联合国


  名词又可分为可数名词(countable noun)与不可以数名词(uncountable noun)两种。可数名词有单、复数之分。绝大大都名词的复数方法的构成是在奇数名词的后边加-s或-es。例如:


  shop→shops商铺 bus→buses 公共轿车 library→libraries图书馆


  toy→toys 玩具 leaf→leaves树叶


  英语中有一些名词的复数方法是不规则的。例如:


  man→men男人 tooth→teeth牙齿 datum→data数据


  有关名词复数方法构成的具体规则,请参看有关的英语语法书。


  (二)冠词


  冠词(article)放在名词之前,协助阐明该名词所指的目标。冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。


  不定冠词为a/an,用在奇数名词之前,标明某一类人或事物的“一个”。a用在以子音最初的名词之前,an用在以元音最初的名词之前。例如:


  a hotel 一家旅馆 a chance 一次机缘


  a double room一个双人世 a useful book 一本有用的书


  an exhibition一次展览 an honest man一个诚笃的人


  冠词只需一个,既the,标明某一类人或事物中特定的一个或一些。可用于奇数或复数名词前,也可用于不可以数名词前。例如:


  the tv programs 那些电视节目 the house那座房子


  the olympic games奥运会


  (三)代词


  代词(pronoun)是用来指代人或事物的词。代词包括:


  1。 人称代词,如:i, you, they, it等;


  2。 物主代词,如:my, his, their, our, mine, hers等;


  3。 反身代词,如:myself, yourself, itself, ourselves, oneself等;


  4。 彼此代词,如:each other, one another等;


  5。 指示代词,如:this, that, these, those, such, same等;


  6。 疑问代词,如:who, whom, whose, which, what等;


  7。 联络代词,如:who, whom, whose, which, that等;


  8。 不定代词,如:some, any, no, all, one, every, many, a little, someone, anything等;


  (四)数词


  数词(numeral)是标明“数量”和“次序”的词。前者称为基数词,例如:one(一),twenty


  (二十),thirty-five(三十五),one hundred and ninety-five(一百九十五)等;后者称为序数词,例如:first(第一),twentieth(第二十),fifty-first(第五十一等。


  (五)描述词


  描述词(adjective)是用来润饰名词,标明名词特征的词。例如:yellow(


黄色的),wonderful(惊人的),strong(健壮的)。描述词一般放在它所润饰的名词之前,例如:busy streets(富贵的大街),public relations(公共联络),young men(年青人)等。


  描述词的比照等级可分为三种,既原级、比照级和最高档。原级,既未改变的描述词原形,例如:great, big, difficult等;比照级,既描述词+后缀-er或more+描述词,例如:greater, bigger, more difficult等;最高档,既描述词+后缀-est或most+描述词,例如:greatest, biggest, most difficult等。


  (六)副词


  副词可分为四种,包括:


  1。一般副词,例如:together(一同),well(好),carefully(细心地)等;


  2。疑问副词,例如:when(何时),where(何地),how(如何),why(为啥)等;


  3。联接副词,例如:therefor(因而),then(然后),however(可是),otherwise(否则)等;


  4。联络副词,例如:where, when, why等。


  副词的比照等级的构成和描述词相同。


  (七)动词


  动词(verb)是标明动作或状况的词,例如:sign(签字),support(撑持),have(有),exist(存在)等。


  动词根据起意义和作用可分为实义动词、系动词、神态动词和助动词。


  实义动词有完全的词义,并能独立作谓语,例如:explain(说明),stay(停留),have(有)等。系动词作谓语时,后边需接表语。常见英语系动词有:be(是),seem(如同),look(看起来),become(变成),appear(显得),get(变得),feel(感到),turn(变成),remain(仍然是)等。


 


 神态动词标明才能、责任、必要、猜测等说话人的口气和情感。神态动词只能和原行为词一同构成谓语动词。英语神态动词首要有can(可以),may(可以,或许),must(有必要)及其曩昔方法could, might等。


  助动词常和首要动词一同构成各种时态、语态、口气等动词方法,以及用于否定和疑问等规划中。英语助动词首要有shall, will, have, be, should, would, do等。


  实义动词还可根据是不是需要宾语分为及物动词和不及物动词。


  及物动词(transitive verb)后边要跟宾语,意义才无缺。例如:


  you muxt consider the matter carefully.


  你必定要细心思考这件事。(the matter是及物动词consider的宾语)


  have you received the letter?


  你遭到了那封信吗?(the letter是及物动词receive的宾语)


  不及物动词(intransitive verb)本身意义无缺,后边不需跟宾语,例如:


  the old man walked very slowly.


  这老人走的很慢。(walked是不及物动词)


  he didn't sleep well last night.


  他昨晚睡的不好。(sleep是不及物动词)


  动词有四中根柢方法,即动词原形、曩昔式、曩昔分词和如今分词。例如:


  原形 曩昔式 曩昔分词 如今分词


  live lived lived living


  build built built building


  have had had having


  动词曩昔式和曩昔分词的构成有规则和不规则两种。规则动词(regular verb)的曩昔式和曩昔分词,在原形动词后边加词尾-ed或-d构成。不规则动词(irregular verb)的曩昔式和曩昔分词的方法是不规则的,如eat, ate, eaten。这些动词数量虽不多,但都是比照常用的,有必要熟记。


  如今分词在动词原形后边加-ing构成。关于动词原形加-ed和-ing的办法和读音以及不规则动词的改变,请参看有关词典或语法书。


  (8)介词


  介词(preposition)又名前置词,放在名词、代词或恰当于名词的词前面,标明它后边的词与语句中其它成分之间的联络。


  介词在句中一般不重读,也不能单独作语句成分。


  介词根据其构成,可分为简略介词,如:in, at, for, since等;复合介词,如:into(进入), as for(至于), out of(出自);二重介词,如:until after(直至...之后), from among(从...傍边);短语介词,如:according to(根据), because of(因为), in front of(在...之前), in the event of(假定);分词介词,如:regarding(关于), considering(思考到), including(包括)。


  介词后边的名词或代词叫做介词宾语。介词和介词宾语合称为介词短语(prepositional phrase)。


  (九)连词


  连词(conjunction)是联接词、短语、从句或语句的词。连词是虚词,在句中一般不重读,也不能在句中单独作语句成分。


  根据连词本身的意义及其所联接的成分的性质,可分为并排连词和隶属连词。


  并排连词是联接并排联络的词、短语、从句或语句的连词,例如:and(和), or(或许、否则), but(可是), for(因为), not only...but also(不只...而且), neither...nor(即不...也不)。隶属连词是联接主从复合句的主句和从句的连词,例如:that, if(假定), whether(是不是), when(当...时分), although(尽管), because(因为), so that(成果)。


  从连词本身的规划方法看,又可分为:简略连词,如:but, because, if;相关连词,如:not only...but also, as...as(和...相同);分词连词,如:supposing(假定), provided(假使);短语连词,如:as if(好象), as soon as(一旦...就), in order that(以便)。


  (十)感叹词


  感叹词(interjection)是标明喜怒哀乐等豪情的词,例如:oh, well, why, hello等。


  上述十大词类中,名词、代词、描述词、副词、动词、数词等都有实义,故称为实词(notioal word);而介词、冠词、连词、感叹词等没有实义,故称为虚词(form word)。


  不少词可以归于几个词类,例如:smoke(名词) (烟尘),(动词) (吸烟);own(描述词) (自个的),(动词) (具有);just(副词) (方才),(描述词) (正义的);key(名词) (钥匙),(描述词) (首要的),等。


  二、语句成分


  由不一样词类的单词,依照必定的语法规则组合在一同,能表达一个无缺意思的言语单位叫做语句。一个语句由各个功用不一样的有些构成,这些有些叫做语句成分(members of the sentence)。英语的语句成分有8种:主语、谓语动词、表语、宾语、定语、状语、主语补足语和宾语补足语。现分述如下:


  (一)主语


  主语(subject)是语句所要阐明的人或事物,是语句的主体。主语的方位一般在句首,一般不省掉。可以担任主语的有名词、代词、数词、动词不定式、动名词和主语从句。例如:


  walls have ears.


  隔墙有耳。(名词做主语)


  he will take you to the hospital.


  他会带你去医院。(代词做主语)


  three plus four equals seven.


  三加四等于七。(数词做主语)


  to see is to believe.


  目睹为实。(动词不定式做主语)


  smoking is not allowed in public places.


  公共场所不答应吸烟。(动名词做主语)


  whether or not they will come depends on the weather.


  他们来不来取决与气候。(从句做主语)


  (二)谓语动词


  谓语动词(predicate verb)是阐明主语的动作或状况的语句成分。谓语动词的方位一般在主语之后。谓语动词由实义动词或系动词担任。助动词或神态动词加其他动词的恰当方法也构成谓语动词。例如:


  action speaks louder than words.


  百说不如一干。


  the chance may never come again.


  这样的机缘恐怕不会再来。


  tom was very sick at heart.


  汤姆心里非常哀痛。


  mary has been working at the dress shop since 1994.


  自1994年以来,玛丽一向在那家服装店作业。


  (三)表语


  表语(predicative)是用来阐明主语的身份、特征和状况的,它的方位在系动词之后。可作表语的有名词、代词、描述词与分词、数词、动词不定式、介词短语、副词以及表语从句等。例如:


  my father is a professor.


  我父亲是一位教授。(名词作表语)


  who's that? it's me.


  是谁呀?是我。(代词作表语)


  everything here is dear to her.


  这儿的悉数她都感到亲热。(描述词作表语)


  the match became very exciting.


  竞赛变得很严峻。(分词作表语)


  the story of my life may be of help to others.


  我的日子阅历对别人可以有协助。(介词短语作表语)


  three times five is fifteen.


  三乘五等于十五。(数词作表语)


  his plan is to seek work in the city.


  他的方案是在城里找作业。(动词不等式作表语)


  my first idea was that you should hide your feelings.


  我开始的主意是你应当点缀你的豪情。(从句作表语)


  (四)宾语


  宾语(object)标明动作的目标,是动作的承受者。宾语一般放在及物动词之后。英语介词后也会跟宾语。可作宾语的有名词、数词、代词、动名词等。不定式也可作及物动词的宾语。例如:


  she covered her face with her hands.


  她用双手蒙住脸。(名词短语作宾语)


  we haven't seen her for a long time.


  咱们好长时刻没看到她了。(代词作宾语)


  do you mind opening the window?


  翻开窗户你介意吗?(动名词作宾语)


  give me four please.


  请给我四个。(数词作宾语)


  he wants to dream a nice dream.


  他想做一个好梦。(动词不定式短语作宾语)


  we need to know what others are doing.


  咱们需要晓得其别人都在干啥。(从句作宾语)


  i lived in japan in 1986.


  我1986 年住在日本。(名词和数词作介词的宾语)


  (五)定语


  定语(attribute)是润饰名词或代词的词、短语或语句。单词作定语时一般放在它所润饰的名词之前;短语和从句作定语时则放在它所润饰的名词之后。作定语的有名词、描述词、数词、分词及其短语、不等式及其短语、介词短语以及定语从句等。例如:


  they are woman workers.


  她们是女工。(名词作定语)


  tom's father didn't write home until yesterday.


  汤姆的父亲直到昨日才给家里写信。(一切格名词作定语)


  equal pay for equal work should be introduced.


  应当实施同工同酬。(描述词作定语)


  the play has three acts.


  这出戏有三幕。(数词作定语)


  this is her first trip to europe.


  这是她初度欧洲之行。(代词、数词和介词短语作定语)


  china is a developing country.


  我国是一个打开我国家。(分词作定语)


  you haven't kept your promise to write us often.


  你没有恪守给咱们常常写信的承诺。(动词不定式短语作定语)


  my cat has a good nose for milk.


  我的猫对牛奶嗅觉活络。(介词短语作定语)


  those who want to go to tibet are to sign their names here.


  想去西藏的人须在此签名。(从句作定语)


  (六)状语


  状语(adverbial)是润饰动词、描述词、副词等的语句成分。状语标明地址、时刻、缘由、意图、成果、条件、让步、程度、方法、伴随情况等。作状语的有副词、名词、介词短语、分词及其短语、动词不定式及其短语、状语从句等。例如:


  these products are selling quickly.


  这些产品如今非常热销。(副词作状语)


  he is knee deep in snow.


  他踩在齐膝深的雪里。(名词作状语)


  the best fish swim near the bottom.


  好鱼居水底。(有价值的东西不能简略得到。)(介词短语作状语)


  she sat there doing nothing.


  她坐在那里无所事事。(分词短语作状语)


  we'll send a car over to fetch you.


  咱们将派一辆车去接你。(动词不定式短语作状语)


  she was slow to make up her mind.


  她迟迟不能下决计。(动词不定式短语作状语)


  strike while the iron is hot.


  抓住时机。(从句作状语)


  there is no such a word in english so far as i know.


  据我所知,英语里没有这样一个词。(从句作状语)


  (七)宾语补足语和主语补足语


  英语有些及物动词,除了要有宾语之外,还要加上宾语补足语(object complement),才干使语句的意义无缺。宾语和宾语补足语一同构成复合宾语。假定上述规划变成被逼语态,原宾语变成主语,原宾语补足语相应地变为主语补足语(subject complement)。可以担任补足语的有名词、描述词、介词短语、动词不定式、分词等。例如:


  they elected me captain of the team.


  他们选我当队长。(名词短语作宾语补足语)


  he made me ashamed of myself.


  他使我感到惭愧。(描述词短语作宾语补足语)


  we found everything there in good order.


  咱们发现那里的悉数有条不紊。(介词短语作宾语补足语)


  i should advise you not to miss the chance.


  我劝你不要错失机缘。(不定式短语作宾语补足语)


  i could feel my heart beating fast.


  我可以感触出自个的心跳得很快。(分词短语作宾语补足语)


  some goods are left unsold.


  有些货品剩下未出售。(分词做主语补足语)


  she was elected director of public relations.


  她被选为公关部主任。(名词短语做主语补足语)







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游客

评论列表

  • 笑颜凉心
    笑颜凉心(2023-06-24 21:31:06)
    考生应通过精读历年真题来学习高频词汇,这样的词汇需要反复复习,反复巩固,才能有所突破。下面就来看看这篇如何提高考研词汇量,相信你们会喜欢的。
  • 放不下你954
    放不下你954(2023-06-24 21:34:28)
    英语严选英.美.澳.加.母语外教,英音美音任选,培养孩子纯正英文发音。采用1对1专属外教模式,完美同步支持国际原版教材。1对1在线双向互动教学,家长随时监控,班主任老师全程跟踪服务。我家孩子就在那上得,进步很大,我很欣慰.
  • 货币30
    货币30(2023-06-24 21:34:47)
    刚开始给孩子报英语的时候也是看了好多家,都不太理想,后来同事说他外甥在学习的英语,很见效果,老公就带孩子试听了下,我老公说很不错 说听上去很专业,不像别的感觉很乱,现在小孩儿在这学两月了,我们都很满意,加油吧!
  • 独孤无瞑
    独孤无瞑(2023-06-24 21:35:36)
    给孩子报一个周了,看的出来他很感兴趣,课程确实挺有意思,唱唱跳跳的,希望小家伙能坚持下去,不要半途而废啊
  • 苹果一号04
    苹果一号04(2023-06-24 21:39:19)
    英语是按一年的费用和课时收取的,我家孩子报的一年两万左右的课程,报的越多越便宜!
  • loveqinaodi
    loveqinaodi(2023-06-24 21:40:44)
    在这之前,儿子是零基础,不过现在已经学完26个字母,认识了不少单词,而且能说几个简单的句子了。进步棒棒哒~
  • 夏青32
    夏青32(2023-06-24 21:43:01)
    其实孩子学了一个月之后感觉还不错,能够流畅的表达一点了,当然在这种环境中学习还是不错的
  • 躲不过心动
    躲不过心动(2023-06-24 21:45:25)
    能用一个词尽量不用两个词,比如“引起”,用trigger而不用give rise to等等。
  • 首选心动
    首选心动(2023-06-24 21:45:37)
    托福听力备考听写过程中要有意识地锻炼根据内容和语感进行分段、断句和加注标点符号的能力。能不能根据录音进行正确的分段、断句和加注标点符号,是英语水平的一个方面。一般水平比较低的同学写出来的记录,往往不分句,不分段,严重影响对于内容的理解,也难以发现差错。
  • 99亚之歌
    99亚之歌(2023-06-24 21:50:08)
    刚刚给孩子们辅导完功课,我给大女儿辅导,爸爸给儿子辅导,大女儿上四年级了,学习能力差,基本都要让人催着学习,我在英语上给他报了培训班,基本上不用我怎么操心了英语,儿子四岁了,挺听话的,比女儿听话多了,看到女儿报了培训班儿子也很感兴趣,等明年上一年级了就让两个孩子一起在英语上学习。
  • 计ysng
    计ysng(2023-06-24 21:57:37)
    儿子再英语学习了有半年多的时间了,总结一下优点还是不少的,销售一直强调的线上教学足不出户,一对一辅导针对性解决学习困惑,资深外教老师专业独特的教学方法等等再这半年多的时间里都感受到了,这几点做的特别好,也满足了大部分孩子和家庭的需求,除了价格真的没什么挑剔的。
  • 海没了心脏捕
    海没了心脏捕(2023-06-24 22:01:55)
    前几天,他跟我说:我上课的时候跟英语老师互动了,我说I see many fireworks,老师给了我大拇指,下课后同学们都问我说是啥意思呢。为娘听后表示很欣慰,英语,既然爱上了,就要坚持学下去哦
  • 曦鹳丁
    曦鹳丁(2023-06-24 22:12:11)
    我们家的两个娃娃都在英语上学习呢,我感觉效果很好,开始是给老大报的培训班,老二还小没打算个他报这个,但是看到老大的进步我觉得孩子还是要从小抓起的,于是一起报了,我给孩子们分别报了培训班,因为他们的英语水平和接受程度不一样,所以要分别教学,现在我们家每天都会用英语交流,很温暖。
  • 末角坍塌菲
    末角坍塌菲(2023-06-24 22:14:51)
    老师们讲课很灵活,可以把孩子的英语难题解决掉。
  • 泳玲瀚凯乐凯
    泳玲瀚凯乐凯(2023-06-24 22:15:26)
    我哥哥家的孩子在英语上学习呢,我接触英语也是因为我侄女带给我的惊喜,我在北京工作长时间,好长时间才会回家一次,平时也是偶尔视频而已,我觉得这次回来她变化真的好大,以前回家的时候哥哥还会让我帮忙辅导英语,这次回来我看到他的试卷,字迹工整,分数也很高,跟我交流了几句用英语,我觉得真的进步好多啊,让我很震撼,打听后才知道在英语上学习了半年时间了,看来这个真的是个很不错的平台。
  • 烟酒情话
    烟酒情话(2023-06-24 22:21:36)
    其他内容可以自学,但是口语,如果没有交流,说的对或错也不知道,所以这个过程需要有老师的指导。
  • 凯卡07
    凯卡07(2023-06-24 22:23:47)
    在我的推荐下,朋友报名了半年的课程,朋友的英语有了很大的提升,还一直感谢我挑选的英语培训机构好呢!
  • 最爱飞雪雪飞
    最爱飞雪雪飞(2023-06-24 22:26:27)
    倡导的是“浸入式”教学,反正就是跟外国人一样,我领导都夸我最近口语进步了,哈哈开心
  • pdl662
    pdl662(2023-06-24 22:26:59)
    今天收到外教老师的反馈了,说我家赵小宝上课特别积极,总是主动和老师交流,又不会的问题也知道主动问,服务真的很到位。
  • ongjiao3240075
    ongjiao3240075(2023-06-24 22:36:58)
    上了大半年了,一直觉得上课的时间有点少,每节才25分钟的课程,如果能长一点就好了,很喜欢的上课方式,外教老师真的很棒!