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我自己就是自学英语的，靠着自己摸索学习，持续地学习到现在，所以我的英语听说读写都没有问题了，我就来讲讲自己的自学经历。
如果是学语言，我首先第一想到的是怎么说出来，说出来要像，比如说你想学粤语，那么至少说出来的腔调要有点粤语的感觉，所以我的第一步就是跟着英语，先跟着课文磁带读，我从小学五年级开始学英语，那时候英语课文只有磁带，但是初学的时候，录音机播放磁带，我是根本跟不上去的，所以我就先把单词读准了，然后一句一句自己先读，一句不会读的，那就先读半句，然后连成一句的继续读，等整片文章都能自己读了，然后我再跟着磁带读，一遍一遍的读，这就是我的启蒙英语学习法；
到了初中，我那时候的初中是不注重口语，就是会考试就好了，所以我在初中的三年没有好好练习口语，但是我学习了语法，所以如果要学语法，我的想法是一定要在初中或者高中学，最好还是在初中学习，因为这个阶段老师的重心就是在语法上，只要跟上老师的节奏，语法的基础就是巩固了，以后到了高中甚至大学，不会吃语法亏；那如果初中高中没有好好学语法怎么办？也不用着急，以后自己也可以继续学，买几本语法书，自己琢磨琢磨就可以了。
高中的时候，其实也是以考试为主，但这个时候我已经想明白我是要学口语的，所以我又开始自己的口语自学之路，读书的时候，只要有多余的时间，就是读句子，读课文，当然我不读教科书里面的课文，我自己买了一本《新概念英语》第2册，因为我觉得第一册有些简单了，所以就从第二册开始学起，我不学里面的语法，也不背里面的生词，我就跟着磁带读课文，一个MP3，然后把第一篇课文抄在小纸上，遍看遍听遍跟着MP3读，课间就只要读一两句，中午和晚上还有早上可以读成篇的文章，每次读完一遍，我就在这篇文章上画一横，凑满一个“正”，读到能背出来位置，第二册有九十多篇文章，我大概会背一半，因为每次每一篇新的课文的时候，我都要把前面背过的再背一篇，所以当我背到40多篇的时候，前面的每一篇我又重新再背一遍，等于越是前面的课文背的遍数就越多。
边上自己一个人读课文，一个人背，累了就在边上的椅子上坐一下，继续背，有路过的我不好意思读出来，所以我就改为默背，后来胆子大了，也就无所谓了，继续读。就这样口语渐渐好了起来，那时候大一有“新概念英语演讲比赛”，而且就是选的第二册，这不是量身为我定制的比赛么，于是也就拿了奖。
大二开始准备四六级考试了，我开始以为自己应该没有什么问题，但是实际上不是这样的，四六级还是以书面?语?为主，口语不占主要优势，而且听力还不过关，于是我就萌发了学听力的念头，怎么练，我一开始也没有头绪，就是跟着mp3练，但效果微乎其微。
后来我也是在偶然的机会，在图书馆找了一本VOA的书，里面也有mp3，VOA广播有一些贴近生活，体育方面的报道，我觉得拿来当听力应该不错，至少学习一些生活场景的内容，课本中的内容都是太老套了。但是我发现VOA语速还是快了，后来我发现居然还有VOA慢速英语，这简直又是为我定制的，于是我就找了一本VOA慢速英语的，把音频拷到MP3中去，然后每天听一篇，怎么听，我必须要讲一些我这个方法，因为这个方法太棒了。我把这称之为“听抄训练”。
我先不看内容，就是泛听一遍，看看能不能听明白大概，如果听得明白，说明难度不大，心中不会紧张，如果难度大一些，心中会紧张，但是无论难度如何，都是必须要听完这一篇报道，大概就一两百个单词，我是边听边写下听到的所有单词，这个时候真的是得益于我的口语，我可以听出连音弱音，可以把这些单词都能写下来，有些时候真的是单词不认识，怎么听都是写不出来，那就不勉强了，把能写出来的全部写出来，无论听多少遍，哪怕就是播放三个单词，也是按暂停键，然后写下这听到的单词，用这个方式直到把整片报道写完整，等写完之后，我就打开文本，对着看，那个单词写错了，那个单词没有听出来，再一一补全。
我就用这个方法听完了一本VOA慢速，后来我觉得这慢速肯定是不行的，得换成常速的，于是我就又听了一本VOA常速英语，慢速的大概是一百八十
多篇，常速的是一百二十多篇；后来我又听了BBC的，因为VOA是美式的，那要想听的明白英式的，就一定要练一下BBC广播，大概是听了八十多篇。
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