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一、符合学生教材选择以及难易程度适当
大部分学生在观看动画影片时,他们的情绪只是随着故事情节的改变而改变,原本我们想借此给孩子们营造一种轻松的英语学习氛围,但过后进行测试,很少有几个孩子能说出影片中涉及到的英语知识,问题出在哪儿了?原来我们的选材出现了问题利用互联网资源,节省了很多的成本,yekwo比如店铺、课程设备等硬件,自然就比线下的要优惠多多。,给学生看的一些影片中,有的英语句型太复杂、生僻词汇多,原声配音语速较快,学生的注意力都在中文提示和故事情节中,一味地追求一睹为快,由此而导致学习难以深入,学习效果也不如期望的那样高了;其次,在活动前也未给孩子们提出学习要求,没有目标的学习当然难以有学习效果。所以如果选择一些难易程度适当的教材,可能对他们的原有的教材学习内容交相呼应,可以起到一个很好的学习、巩固英语语言知识和提高英语语言能力的作用。
二、符合学生口味的原声英语动画片
没有一个孩子不是在美好的童话故事或充满趣味的动画片陪伴中成长的。因为动画片以其独特的魅力占据了儿童的心灵,它对于儿童永远都是一个可以获得间接人生经验和童年快乐的视听资源,例如《白雪公主》、《灰姑娘》、《狮子王》、《小鹿斑比》以及动画里的所有故事,这些熟悉的故事情节都有助于让学生理解英语句子的含义。其次,原声动画影片里涵盖了大量的英语国家文化信息,它所呈现的生活方式、风土人情、节日习俗、礼仪习惯等会加深学生对英语国家的了解,增强他们的跨文化意识。
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