小学学习英语的趣味方法，家长亲身体验说说

爱玩是小学生的天性，让学生在“玩中学，学中玩”，把玩和学结合起来，以求达到事半功倍的学习效果，是所有老师的愿望和目标。为了实现这一教学目标，小编咨询了众多教学经验丰富的老师，探讨了趣味教学的成功之处，把这些老师在英语实践教学中积累的经验做了总结分析，希望能为小学生的英语学习提供一些参考和帮助。以下是我们归纳总结的几类趣味学习方法.

一、直观教学法。

刚学习英语的时候，很多新知识对于学生来说都是很抽象的，单纯的用板书讲解，都很难让学生有一个深刻的印象。这时候老师就可以把所讲知识生动化起来，让这些抽象的、难以理解的知识，用形象化、具体化的方式出现在学生面前，从直观上就有了一个深刻的印象，理解起来就简单多了。根据不同的学习内容，可以分为实物教学法、图片教学法和多媒体教学法。

1、实物教学法可以利用具体的物品，让学生对于所学单词有一个形象的认识，把抽象的概念转换成具体的物品，小学生学起来更容易理解，也能产生学习兴趣。

2、图片教学法是把所学知识通过卡片向学生展示，虽然不像实物那么直观，但是也能使抽象的知识具体化，而且可以随身携带，利于随时拿出来复习。

3、多媒体教学是小学生最喜欢的一种教学方法了。通过多媒体的播放，通过动画、故事、歌曲等，充分调动了小学生英语学习的兴趣，从不同的方面锻炼听力、口语，真正的实现了“玩中学，学中玩”的教学模式。

二、肢体动作教学法。

如果我们接触过外教，就会发现他们在教学中，经常会用肢体动作来辅助表达教学。我们在面对小学生英语学习和教学的时候，也可以利用这一教学方法，有助于学生快速理解。肢体动作的表达符合小学生的年龄特点，可以感受到参与的乐趣，进而喜欢上英语学习。

三、歌曲教学法。

在日常的教学里，可以选择一些朗朗上口的歌曲让学生跟唱。在学歌曲的过程中，就把英语单词记住了，这样改变了以往枯燥呆板的教学模式，在更积极、欢乐的氛围中进行学习，也可以让学生愉快的成长，使得整个教学过程都充满了乐趣。

小学生的英语学习取得效果最明显的就是兴趣教学方法，这些都是最符合小学生天性的。通过游戏、生动的举例等方法，再结合学生的特点采取不同的教学方式方法，才能引起学生学习英语的欲望，感受英语学习的乐趣。