在我国“英语要从小学起”的呼声已经越来越高,很多城市的中小学校一年级就已经开启了英语课程,可以说英语已经成为了每个小学生的必修课,同时也是考察学生的一个重要指标。在这种国家、地方、学校都重视英语的情况之下,各种形式的补课班也在迅速兴起。近年来,小学生参加英语补课班似乎已经成为了一种“时尚”,各种形式的补课班也持续高温不退,可以说它已经成为了大多数小学生学习英语的第二课堂。那么到底这些铺天盖地的补课班对学生的英语成绩有多大的影响呢?对提高学生的英语水平又有多大的帮助呢?下面我们就来看看补课班到底为小学英语学习带来了什么?
首先,提高了学生学习的效率
处在小学阶段的学生,自主学习的能力还比较薄弱。一般放学回到家后,都习惯边玩边做作业,注意力不集中,也导致了作业经常出错,更有甚者,将作业、学习完全丢到一边,置之不顾。但是,如果上了补课班,效果就完全不一样了,有了老师的管束和课堂纪律的约束,学习的效率自然会得到提高。
其次,对学校课堂上的知识点进行查漏补缺
对于小学生来说,补课班是课堂教育的延伸、补充和扩展。在传统课堂上,一般老师都是照本宣科,严格按照备课方案传道、授业,虽然在一定程度上能帮助学生学到一些知识,但是却缺乏了知识的延展性和扩张性,内容也就显得枯燥乏味。而补课班个性化的教学方式,其内容丰富多彩,对于问题的分析也更多元和灵活,这不仅能扩大学生的知识面,同时也有利于使学生的兴趣和才能得到充分的发展。
最后,灵活多样的课堂形式更能因材施教
一般社会上补课班的规模都不是很大,班上的人数也相对比较少,老师不用再面对几十个人的大班学生。因此,这更有利于老师了解每个学生的情况,发现每个学生的优势,以便根据不同学生的学习情况因材施教。而且补课班更加关注教学细节的设计和环境的布置,希望给每个学生展现自我的机会,所以老师会为学生提供更多的舞台,为学生营造更好的学习氛围,让学生能在英语学习中充满自信,自由发挥,而这些也都是传统课堂所不能比拟的。
总之,补课班作为一种课外辅导形式,不仅能拓宽学生的知识面,同时还能提高学生学习的积极性,可谓是对小学英语学习起到了不可磨灭的促进作用。但是,我们在看到补课班有利一面的同时,也要注意它的弊端,尽量要尊重孩子的选择,避免盲目跟风,只有这样才能使补课班的学习达到预期效果,最终让孩子在英语学习上得到更好的发展。