不定代词的用法


  不定代词是当不明确指代某人、某物、某事的的时候所使用的代词,不定代词可代替名词和形容词,而且在在句中可以用作主语、宾语、表语、定语等。其次,之所以叫做“不定代词”,就是指代的事或者物是不确定的。具体的用法如下:

  1.some和any

  some 一般用于肯定句中,也可以表示提出建议或请求。any 用于否定句和疑问句中,如果表恳求之类的情感的话,就需要用some。

  例句:I have some questions.

  我有一些问题。

  I met some questions.

  我遇到了一些问题。

  2.every和each

  every 表示3者或以上,也就是所表达的事物是3个以上的就可以用every。each表示两者或以上,就像衣服只有两面这类事物不超过两个以上,就可以使用each。every强调一个整体,类似于all,each强调个体。each可以用于表示副词或代词,every只用做限定词。

  例句:He is very happy every day.

  他每一天都很开心。

  He is very happy each day.

  他每天都很开心(区别在于强调个体,当天的意味比较重)

  3. another / other / the other

  another 表示另一个,other没有特别指示。the other需要特别指示。other 和 the other 加上 (s) 后表示代词。出现两个事物的时候another和the other可以相互替换。

  例句:I have two brothers, one is a doctor,another / the otherone is a teacher.

  我有两个兄弟,一个是医生,另一个是老师。

  4. neither / either / both

  neither两者都不,表示否定。either表示二者选其一。both表示两者都,表示肯定。除了both是接复数,其余两个都是接单数。

  例句:I am not a student, neither is he.

  我不是学生,他也不是。

  5. few / a few / little /a little

  前两个可以跟可数名词搭配,后两个跟不可数名词搭配。Little和few 都比a little和a few表示的程度上更少,都表示少许的一点点的。

  例句:I learnt English a few months.

  我学了几个月的英语。

  6. Many和much

  many 和 much,两个虽然都是一样的意思,但是在具体的句子中,many 修饰或代替可数名词(复数);much则是 用来修饰或代替不可数名词(单数)。

  例句:He has many apples.

  他有很多苹果。

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评论列表

  • 柒汐
    柒汐(2020-06-09 19:51:53)
    在他看来,分企业匆忙加入战团,或将导致投入太大而影响自身现金流健康。烧钱、补贴、抢占市场,这个互联网打车、互联网外卖领域的成功方法论。
  • 昔人不在
    昔人不在(2020-06-09 19:56:46)
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  • 妄图摘星
    妄图摘星(2020-06-09 20:01:06)
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  • 绝世小攻
    绝世小攻(2020-06-09 20:03:10)
    为了保证学生能写出高质量的英语作文,首先,应该引导学生有效地阅读,同时,应该引导他们一些写作方法。在模式阅读方面,教师可以从两个方面入手:教师引导学生阅读英语短文,学生自主阅读英语文章。
  • 第四晚心情
    第四晚心情(2020-06-09 20:05:58)
    现在等于快速发展的前提条件准备好了。在2018年底,陈寒所在公司的商业分析团队便已预测了即将大爆发的市场趋。
  • 旧覆相
    旧覆相(2020-06-09 20:06:13)
    专业一对一的北美外教,这样我家宝贝学习就更认真了
  • ivtjyp
    ivtjyp(2020-06-09 20:14:40)
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  • 谛乃馗形藁
    谛乃馗形藁(2020-06-09 20:29:05)
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  • 险直丫
    险直丫(2020-06-09 20:41:53)
    之前也挺犹豫的,但是结果却是在英语方面给孩子的帮助比家教要多很多。
  • 時光迫使我們成長
    時光迫使我們成長(2020-06-09 20:47:25)
    在新课程标准的指导下,课堂教学正朝着更加健康的方向发展,这推动了课堂教学改革的全面发展。下面就来看看这篇如何促进英语口语教学,相信你们会喜欢的。
  • 落琼
    落琼(2020-06-09 20:49:20)
    农村学生英语表达能力差是每个英语教育工作者必须面对的现实问题。因此,教师在教学过程中必须对此给予足够的重视,勇于探索,勇于创新,有效地提高学生的口语能力。
  • 她心脏
    她心脏(2020-06-09 20:58:53)
    阅读能力的培养不是一蹴而就的,学生在校学习的课程较多,在阅读时间上还存在不足。因此,有必要让学生不要放弃在家读书的机会。