大学下册英语教育方案

大学下册英语教育方案

大学下册英语教育方案范文（通用5篇）

大学下册英语教育方案1

一、学生情况简析

七大学共两个班，大有些学生学习意图清楚，学习情绪规则，掌控了英语学习的一些根柢办法，可以活泼主动细心地学习，学习成果较好。但还有稀有些学生没有清楚学习意图，短少学习的热心和主动性，自觉性和自控力都较差，相应的学习习气也差。，学生觉得英语学习是一种担负，而不是一种快乐喜爱。一有些学生没有掌控回想单词的办法，连根柢的单词听写也不过关，致使看不理解，听不理解，学不理解。

二、教材全体分析

七大学下册英语共十二个单元，另外还有两个温习单元，每个单元都列出清楚的言语方针，首要的功用项目与语法规划，需肄业生掌控的根柢词汇，并分为A、B两有些。A有些以一副展示新功用在实践日子中运用的图像开篇。该图引出了学生在操练新言语时需要用到的要点词汇。一切要点单词都在图像中描绘出来，因而学生不需说明或翻译就能了解它们。新的表达方法呈如今人物头上的气泡中，然后使学生很简略了解和操练新言语。B有些在循环A有些所呈现的言语一起引出新的词汇。一起，B有些的活动协助学生联系新的方针言语和前面单元学过的言语。这一循环强化了前面的言语学习，一起为新学言语供给了更多的操练机缘。

三、教育方针

1、词汇方面：掌控本册教材中的词汇，学会根据单词的读音规则去回想单词，掌控单词，词组的用法。

2、言语规划方面：学商洽论我们的国籍，居住城市，学会问询及表达某一场所的方位，学会描绘动物，表达喜爱并陈述缘由，学商洽论自个与别人的作业，学商洽论我们正在做的作业，描绘并谈论气候，表达自个对气候的喜爱及缘由，描绘或人的表面特征，订餐或点菜，表达曩昔发生的作业，交流对或人，某事，某物的观点等。

3、语法常识方面：掌控一般如今时与如今进行时的构成方法与用法，一般运去时的构成方法与用法，祈使句的用法，神态动词“can"的用法，therebe规划的用法，介词的用法。

四、办法与办法

1、加强词汇教育。

2、细心遵从早读准则：规则早读内容，加强监督，保证早读作用。

3、根柢的语法教育必定要与语境相联系。进行语法操练时，要坚持?奈灰惶濉保绰厶狻⒂锞场⒐婊⒐τ孟嗔怠Ｗ阶÷厶猓缬锞常隙ㄓ锓ü婊宄锓üτ?交际功用)。要注重语法常识关于培育言语运吃苦能的基础作用，又要注重变革教法。课堂上必定要有生动生动的教育活动。单调的题海战术已不能习气如今的英语教育。

4、加强交际用语教育。用英语进行交际是英语教育的根柢方针。在教育言语功用项目时，要尽量避免格局化，不能捆绑学生的思维才能，要培育学生活络运用言语的应变才能。

5、进一步培育阅览才能。阅览才能的培育是英语教育的又一要点。阅览才能的培育在于平常。教师在平常说明阅览了解题时，应着力协助学生分析言语材料，而不是核对答案。

6、坚持构成性评价准则，给学生鼓舞、赞誉，不运用低沉的言语冲击学生;，

7、对后进生进行专门辅导，拟定适合的学习评价办法，让他们树立学习的自傲;

8、加强对学生学习战略的辅导，让他们找到合适自个的学习办法;

大学下册英语教育方案2

自己任教班级为大学四班的英语。经过上一星期的教育，我对这班的学生有了一些晓得。本学期我尽力教育，争夺把这班的英语学习前进到更高的层面。以下为自己本学期的教育方案。

一、学生根柢情况分析。

四班共有学生41人。男生29人，女人12人。男生思维灵敏，生动好动，女人文静灵巧，勤学好问。有些同学越学越有快乐喜爱，活泼性很高，但亦有单个英语基础单薄的同学把这门课当成担负，本期要采纳有用的教育办法，加强优差生的辅导，全部前进教育质量。

二、意图需求。

1、根据学生的特征以及英语学习的规则，选用有用的教育办法和教育办法。创设生动生动的语境，让学生运用所学言语打开活动。

2、本学期要偏重留心培育学生杰出的学习习气（包括预、温习习气，书写、朗读习气，及言语行为习气），以保证课堂大容量、高密度、快节奏练习的打开。还要注重培育学生的自学才能，在上学期的基础上，辅导及鼓舞他们多运用东西书。

3、从学生实践启航，充分发扬学生的主体作用，进一步加强对学生的学法辅导。

4、充分使用直观教具和现代化的教育办法，注重现代技能与学科之间的联系，多方案教育景象，以练为主的原则，抓好基础练习，注重培育学生直接用英语表达思维的才能，扩展课堂容量，前进课堂功率。

5、细心研究教材，掌控每单元的教育意图和需求，正确地掌控教材的要点和难点，根据的学生年纪特征及班级的实践情况，精心方案教育程序，选择恰当的教育办法，写出各单元中的每课教案。

三、具体办法

总原则：前进课堂使用率，有用使用课堂时刻。尽可以地发掘优等生的潜力，促进其前进。关于成果较弱者，关于性地进行帮补，并经过优等生的协助促其前进。其间尤以培优作业为重中之重，期望经过培优作业把全体成果向上提，尽力向其他班挨近。

1、在课堂上体现常识的梯度，扩展照看面。

2、引导学生找出合适自个的学习办法，掌控好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习气。

3、施行“一帮一”活动，让成果好的同学股动差生，一起亦监督差生每天的作业结束情况和背诵情况。

4、在作业安设上，分A、B类。B类为必做有些，A类则为难度较大的作业。一起为了协作培优作业，守时定量给好学生额定安设一些有助于前进其归纳才能的操练。

5、树立英语学习小组，并以小组为单位打开“每日一读”的活动。一起，整全家长的力气，让家长在周晚时刻监督学生听磁带、读课文。

6、每天使用固守时刻进行阅览练习，使学生能从速掌控阅览技巧，培育阅览快乐喜爱，从全体上前进学生掌控言语常识的才能。

信赖经过尽力，在领导和各位教师的协助下，四班的英语成果在本学期将会获得较好的成果。

大学下册英语教育方案3

一、扼要分析学生

七大学有两个班。大大都学生学习方针清楚，学习情绪正确，掌控了一些英语学习的根柢办法，可以活泼细心地学习，学习成果杰出。可是，仍有一小有些学生没有清楚的学习意图，短少学习的活泼性和主动性，自觉性和自控力较差。学生们觉得学习英语是一种担负，而不是一种快乐喜爱。有些学生不晓得如何回想单词，甚至不会听写根柢单词，致使无法了解、了解和学习。

二、教材的全体分析

七大学有十二个英语单元，还有两个温习单元。每个单元列出清楚的言语方针、首要功用项和语法规划、学生需要掌控的根柢词汇，分为A、b两有些，A有些以展示新功用在实际日子中的使用的图像初步。这个图像出了学生在操练一门新言语时需要用到的要害词。一切要害词都用图像描绘，学生无需说明或翻译就能了解

。新的表达方法呈如今人物头上的气泡中，这使得学生很简略了解和操练新的言语。第二有些介绍了循环的第一有些中呈现的言语中的新单词。一起，B有些的活动协助学生将新的方针言语与上一单元所学的言语进行联系。这个循环加强了早年的言语学习，一起也为新的言语学习供给了更多的机缘。

三、教育方针

1、词汇：掌控本教材中的词汇，学会根据单词的发音规则回想单词，掌控单词和短语的用法。

2、言语规划：学商洽论人的国籍和城市，问询和表达某个当地的方位，描绘动物，表达喜爱和陈述理由，学会和别人谈论自个的作业，学商洽论人在做啥，描绘和谈论气候，表达对气候的喜爱和缘由，描绘或人的表面，点食物或点食物，表达曩昔发生的作业，交流对或人、某物、某物等的观点。

3、语法常识：掌控如今时和如今进行时的构成和用法，一般曩昔式的构成和用法，祈使句的用法，神态动词“can”的用法，be规划的用法，介词的用法。

四、办法和办法

1、加强词汇教育。

2、细心实施早读准则：规则早读内容，加强监管，保证早读作用。

3、基础语法教育有必要与语境相联系。操练语法要坚持?奈灰惶濉保绰厶狻⒂锞场⒐婊⒐τ孟嗔怠Ｗ阶”晏猓缬锞常隙ㄓ锓ü婊宄锓üτ?交际功用)。要注重语法常识在培育言语应吃苦能中的基础作用，注重教育办法的变革。课堂上有必要有生动生动的`教育活动。单调的海上战术现已不能习气今日的英语教育。

4、加强交际语身教育。用英语交流是英语教育的根柢方针。在教授言语功用项时，应尽可以避免格局化，不要捆绑学生的思维才能，培育学生活络运用言语的习气才能。

5、进一步培育阅览才能。阅览才能的培育是英语教育的另一个要点。阅览才能的培育在于平常。教师在说明阅览了解题时，大约协助学生分析言语材料，而不是核对答案。

6、坚持构成性评价准则，鼓舞和赞誉学生，不运用负面言语进犯学生；

7、对后进生进行专项辅导，拟定适合的学习评价办法，让他们树立学习自决心；

8、加强对学生学习战略的辅导，让学生找到自个的学习办法；

大学下册英语教育方案4

本学期的教育要点是环绕教育大纲，尽力集结学生的学习活泼性，引导他们酷爱学习，体现为他们自觉学习的行为，细心结束教育作业。

一、抓好英语的常规教育，保证基础常识过关。

1、单词过关使用自修时刻、早读时刻，由科代表掌管听写、默书。

2、词组过关1把学过的词组归纳，便利学生回想。

3、用词组造句和中译英练习。在各个教育班内进行竞赛。

4、句型过关组织学生结对子，一有空就你问我答，营建学习空气，一起加强笔头的操练，使学生能挥洒自若。

5、课文过关把课文分段，按学习组为单位，进行朗读竞赛，对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要肄业生会默写。

二、抓好语法学习。

1、掌控描述词、副词的比照级和最高档的构成和用法。区别单音节词和多音节词的构成，规则和不规则改变。

2、学习一般曩昔时态，要点打破不规则动词。

3、学习曩昔进行时与如今进行时的差异。

4、学习联络词的用法。

三、培育学生归纳运用常识的才能每个单元环绕着常识点重复练习，层层渗透。每个单元结束都进行查验，找出存在疑问，及时补漏补缺。

四、抓好阅览才能培育每周规则学生阅览三篇短文，带着疑问阅览，阅览之后要答复疑问。

五、培育学生写作才能逐步创造一些简笔画要学生写出他们的动作编成故事，逐步培育他们看图写话的才能。

六、抓尖子培育，尽力做好后进生转化作业，推进全体学生一起前进。

1．指定学习成果好的学生使用业余时刻多读和多做课外书，每月进行一次常识竞赛，评出级组学习活泼分子。

2．多关怀后进生的思维和学习，平常要查看和敦促他们的作业及时给予他们协助。

大学下册英语教育方案5

一、这学期的辅导思维：

在这一学期的英语教育中，咱们大约坚持以下几个概念：

1、要面向全体学生，重视每个学生的心境，激起他们学习英语的快乐喜爱，协助他们树立学习的作用感和自决心，培育立异精力；

2、全体方案方针体现了活络性和翻开性。方针方案根据学生技能、言语常识、情豪情绪、学习战略和文明知道的打开；

3、杰出学生主体，尊敬个别差异；

4、选用活动方法，建议领会式参加，即选用使命型教育方法，让学生在教师的辅导下，经过感知、领会、实习、参加、协作，完成使命方针，感触成功；

5、注重进程性评价，推进学生打开，树立能激起学生学习快乐喜爱和自立学习才能的评价体系。总之，让学生在运用英语的一起学习英语，让学生变成好用户，而不只是是学习者。让英语变成学生学习日子中最有用的东西，而不是负担，让他们在运用和学习英语的进程中感遭到轻松和成功的高兴，而不是无尽的烦恼和惊骇。

二、班上学生的根柢情况：

与七大学的学生比较，五班和六班的英语基础单薄。因为英语课没有得到满足的注重，他们没有经过写作技巧的练习，也没有掌控音标和字母的拼写。经过咱们英语教师上学期的不懈尽力，学生的基础常识得到了加强，学习情绪得到了改进。可是学生的全体慵懒仍是很强的，自觉性很差。

此外，学生的情豪情绪和学习战略仍有许多疑问有待处置。比方，许多学生不能理解地晓得学习英语的意图，没有真实知道到学习英语的意图在于交流；一些学生在学习中短少小组协作知道；大大都学生没有养成杰出的学习习气，不能做好课前预习和课后温习，学习没有方案性和战略性；不长于发现和总结言语规则，不注重常识的安靖和堆集。

三、七大学第二册英语教材的特征。

大学英语第二册(第二有些)首要介绍往常日子的交际言语和一些西方国家的文明布景和风俗习气。教材浅显易懂，旨在使初、大学生能用英语简略交流。

四、七大学英语教育方针。

能听懂了解论题的期间和短篇。能与教师或同学就了解的论题(如学校和家庭日子)交流信息。可以阅览短篇小说和其他个性的简略书面材料。能参阅比方或图像写出简略的语句。可以参加简略的人物扮演等活动。可以测验用适合的学习办法来战胜学习上的困难。在言语交流中要留心文明差异。

五、七大学第二册英语的具体办法：

1、每天背诵课文中的对话。意图：要肄业生默读默写，培育语感。

2、每天记5个新单词，2个常用语句或成语。施行：选用“互考、教师查看”的方法，及时查看，保证作用，坚持下去。

3、细心实施早读准则：规则早读内容，加强监管，保证早读作用。

4、坚持日考、周考、月考的构成性评价体系：实施英语学习量化准则，让学生有机缘每天、每周、每月查验自个的尽力程度，让前进的学生有作用感，落后的学生找出间隔，感触压力。

7、施行“使命型”教育法培育学生归纳言语使用才能

8、在教育中，根据方针，联系教育内容，创造性地方案靠近学生实践的教育活动，招引和组织学生活泼参加。学生经过思考、查询、谈论、交流、协作学习和运用英语，结束学习使命。

9、加强对学生学习战略的辅导，为其终身学习奠定基础。

10、咱们大约充分使用现代教育技能，使用核算机和多媒体教育软件，探究新的教育方法，开发英语教育本钱，拓宽学生的学习途径，改进学生的学习办法，前进教育作用。

11、细心研请教材，做好每节课的预备和教育，45分钟内需求质量。