其次,绘本从封面开始,就能抓住孩子的眼睛,很有画面感,能吸引孩子的注意力。而且,我们熟悉的木兰诗词,都与画面相配,我们在与孩子讲解时,还能朗读诗词,让孩子感受到古诗词的韵味。
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也就是说,当家庭某个成员说英文,那么最好固定和孩子进行英语的日常交流,家庭另一成员用中文,那么就保持相对固定的人用中文和孩子对话。对于语言发展初期的幼儿,语言对象的固定有助于幼儿对情景化感官的认知,从而加速对语言的映射。
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