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小学英语1-9年级英语语法教学视频来了 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-19309-1-1.html
小学英语4年级一、适当地看一点英文类少儿节目，提升学习英语的兴趣。
二、家长加强辅导，帮助孩子渡过难关。
三、如果家长无力辅导，也可以考虑请家教，以帮助学生学习。
四、创设英语情景，帮助学生融入其中。
一、小学英语4年级下册电子课本
分四步走……
第一步，学习音标
注意找一个发音标准的老师，学会音标。音标相当于英语拼音。能解决读音问题，即使不知道意思，也不影响读英语。
第二步，词音对应
英语的字母发音是有规律的。掌握了词音对应，看到单词就会读，会读就会写。这样能提升背单词的效率和速度。
第三步，坚持记单词。
第四步，掌握好三大英语句型……陈述句，一般疑问句，特殊疑问句。
这三大句型，解决了学习的基本问题，也解决了考试问题。
到第四步，英语的基本问题已经解决。剩下就是丰富表达，和单词量。已经完全可以在国外生存和生活了。
所以，学习是有路径和方法的。本人11年一线教师，希望对你有所帮助。如需更多学习资源和方法，关注“励恒教育说”
二、小学英语4年级 人教版
单词是学习英语的基础，单词量越多越好，另外就是孩子的口语表达能力，其次是语法。英语口语表达能力一直是中国孩子学习英语的的短板。再好的英语成绩，如果没有熟练标准的口语表达，就会影响英语的实际运用，缺少实际应用，学习英语的价值就会减少。
高中生和大学生为了英语的实际运用能力，就会创造各种机会和环境练习英语口语表达，增加口语表达能力，也就达到了学习英语的目的。英语语法是根据口语表达能力同步进行的，可见，口语表达能力的重要性。
可以让孩子多浏览英语书籍，用英语阅读，中英文翻译，用英语写作文，网站视频直播对话练习等，有少到多，不断积累和巩固，都是锻炼孩子英语口语表达的有效方法。
英语口语表达可以锻炼孩子的记忆和反应能力。在家里，家长可以辅助孩子练习口语，让孩子从中学会发现问题，纠正错误的良好学习习惯。学任何知识，不要贪多嚼不烂，还要根据孩子学习英语的兴趣，慢慢提升和熟练。有前有后，有主有次的学习习惯，就是循序渐进的过程。
很多大学生学习英语很好，就是发音不标准，无法在实践中熟练运用，影响了交际能力，因为从小没有打好口语基础，有些发音习惯很难改变过来，再纠正就需要加倍努力。
不要给孩子过多的学习压力，这样会影响孩子的学习兴趣，家长多想办法引导孩子，培养孩子的良好习惯，才能达到孩子主动学习的目的！
三、小学英语4年级上册书籍
我是英语老师，我来回答你这个问题。首先可以下载一个点读软件，每天让孩子跟着点头软件去学习单词和句子的读音。其次，在熟练的基础上，可以在网上找相关的视频讲解，让孩子听。现在网络很发达，如果碰见哪一个知识点你不会，可以在网上直接搜这个知识点，都有很详细的讲解，只要你的学习能力强，辅导小学四年级英语是没有问题的。
作为一个新概念英语的资深爱好者，我来回答你这个问题：
首先，如果你的学习目的是应试，我觉得有必要从第一册到第四册都仔细、认真的学习，因为新概念英语是英语语法正确、语句优美、词量丰富的教辅材料，而且涉猎的范围较广，有社交、自然、科学等，所以学好了对英语语言的理解和应用有极大的帮助，短期内可能不会起到太明显的效果，但如果孩子到了初中、高中甚至大学，都会有很大的裨益。
其次，如果你的学习目的是掌握一门语言，而不是单纯的应试，我觉得新概念也是一门不可或缺的教辅用书，当然也可以考虑《走遍美国》。
最后一点小秘密，新概念英语如果纯熟之后，尤其是第三册、第四册熟读甚至背诵之后，可以练就很好的语感，对日后的阅读理解、完形填空等应试题型，会起到很好的帮助。
高三的时候，大家都在背人教版单次、恶补语法和狂做模拟卷的时候，每天晨读我都会花30分钟时间，来阅读、熟读、背诵新概念第三册的短文，不管是模拟考还是高考，我的英语成绩没有低过120分，虽然不高，但相对别人花费大力气去做模拟卷的时间，我花费的代价相对小了很多。
很多孩子的学习习惯也是从这个时期开始形成的。比如早睡早起，比如有了明确的详细计划，比如主动学习思考。在四年级以前，每个孩子都是被动学习的，老师让做什么就做什么，但是四年级以后就不同了，很多孩子都会独立思考问题的答案以及解题过程。很多孩子还学会了总结和举一反三。如果此时家长可以起到正确引导的作用，孩子一定会形成一个好的思维能力。此时的家长不适合多参与孩子们的学习，更需要让他们独立完成效果会更好！
首先英语这种语言的学习需要环境。而我们大多数家庭没有这个环境。所以我觉得英语应该上辅导班。除非您英语挺好在家可以跟孩子英语交流。其次是选什么辅导班。线上的效果，在疫情期间深有体会啊，效果比面授差多了。这是一门语言需要交流啊。那么选那种线下培训呢？咱就以高考为目的（其他的我不懂）。小学英语三四五年级校内都比较简单，到六年级突然增加难度。我们今年小升初，班里有的孩子五年级英语成绩还很突出，到六年级上学期下降的厉害。做50道题能错30多道。这个孩子从三年级开始上的一个退休教师在家办的辅导班只讲课内知识。三四年级时英语成绩挺好的基本满分。五年级时我提醒她家长，上这个辅导班不行拓展的太少，恐怕以后跟不上。因为当时成绩好家长没当回事。到了六年级一下子就都暴露了。所以如果您的学校不是很差劲。小学三四五年级那点书本上的知识老师都难教好没必要花钱花精力再去校外学校内的知识了。选一个能训练孩子听说读写能力的培训机构，系统的学习吧
我的四年级我的英语成绩提高超快！
最重要的一个因素就是我对英语产生了兴趣。
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以下是我对英语产生兴趣的经过，可选择不看，跳转至下一段
我记得四年级那一年我妈送我去了一个辅导班学英语，因为当时我的英语真的是太差啦！56分，哎！在那个辅导班里我产生了对英语的兴趣！我要特别感谢那一位非洲的助教，我记得当时他就来了一次课，那次那个教室里人满为患，我跟风过去看一下外国人。他教我们了一首歌，我现在都记得“there was a farmer had a dog,and Bingo was his name......”当时她教了我们好多遍，配以她奇怪的身体语言，我觉得英语怎么可以这么有趣！从那首歌之后我真的彻底爱上了英语。
我觉得英语原来这么有趣，我开始去开心的记英语单词，不知道为什么，就是觉得英语单词也像那首歌一样那样美妙，居然还有一种语言跟汉语一样那样生动，现在想来可能就是孩子的幼稚吧，一首歌就可以喜欢上一门语言。从那之后英语课我认真记单词，看课文最后英语居然从56分提高到了95分。
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兴趣真的是最好的老师。
您的孩子现在跟我对英语产生兴趣差不多的年纪，我觉得，您也应该让他通过某种途径来感受到英语的乐趣，我的方法如下：
1.可以通过让他接触外国人，来让他通过奇怪—想要探索—产生兴趣，来一步步喜欢英语这门语言，进而更好地学习英语。
2.四年级应该还会看动画片吧？可以让他适当接触外国的一些有趣的英语动画片，也可放一些他喜欢的歌曲风格的英语歌，增强对于英语的熟悉度，进而更好地学习英语。
3.不要强迫孩子去学习，可以适当采取奖励机制，可以告诉他每天5个单词可以获得什么零食等奖励措施，先一步步教会他，让他慢慢得到知识，然后在学校听写单词时其实家长已经通过奖励机制让他学习过某些单词了，所以他会写，会很有成就感，进而增强英语的兴趣。
4.家长可以以身作则，与孩子一起学习英语，通过家长与孩子的互动，互相提问，互相监督，也可以很好地激励孩子学习英语。
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祝您的孩子前程似锦
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我们需要了解小学英语教学是分为三阶段的：
小学一二年级：听说为主
这个阶段的英语主要是了解语音、语调为主
小学三四年级：听说，读写涉入
这个阶段英语的教学主要包括语音、语调输入和拼写阶段
小学五六年级：听、说、读、写前面训练
这个阶段英语教学为语音、语调输入和读写并行阶段
总体来说，处于这样的一个中间转折点，小学三四年级是英语学习最重要的阶段，以兴趣为基础点燃学习英语的动力，比如说多听听英语歌曲，在日常生活中多和孩子进行英语互动等。
小学英语4年级
记不住单词是让不少同学非常头痛的问题，小学四年级的词汇量，应该说并不是很多，如果记不住，主要要从以下几方面来提高。
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死记硬背单词不是不行，我知道有人靠背整本《英汉大词典》成为了英语专家，但是大多数人用这个办法是记不住的，一是你天生没有这么强的记忆力，二是你也没有这么强的毅力，所以咱们尽量不要死记硬背。
背课文比光背单词更有效，因为课文是一句一句的话，为单词的使用提供了语境，再加上课文本身内容是连贯的，不像单词是一个一个单独的，这也有助于记忆。因此，背背课文是有好处的。当然，背课文要尽量找一些语言比较好的，比如说《新概念英语》。
虽然咱们不是生活在国外，但是一样可以找到机会用英语的。比如说，去超市买东西的时候，让孩子看看包装上的英文单词。家里的常用物品上面，贴一些英文名小纸条，都能让孩子用到英语。
以上方法，家长都可以去尝试。
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