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21世纪是一个信息大爆炸的时代，人们之间的相互交往日趋频繁，通过阅读来获取知识和信息便显得额外重要。然而在我国传统的英语课堂中，对英语阅读能力的培养重视程度一直不高。由于对阅读的重视程度不够，老师在阅读课上传授的也多以语言知识的讲解和考试技巧为主，完全忽视了对学生阅读兴趣的激发和能力的培养。这便导致了很多学生在整个阅读的过程中始终处于被动接受的位置，缺乏自我探索的精神。同时，在阅读过程中更是不讲主次，没有章法，基本不懂阅读应有的策略，而这些在阅读能力培养上的缺憾，又会反作用影响到英语其它几项能力的提高。因此，培养学生阅读能力，提高阅读策略在我们整个英语学习过程中是不容忽视的问题。
阅读是一项综合性学习与训练的过程，要想在有限的时间内提高阅读能力，单靠我们的勤奋努力是不够的，还需要有系统的阅读策略。那么有些人要问了，什么是阅读策略呢？今天小编就给你做一次系统的培训，让你充分体验到掌握策略后，开挂似的阅读人生。
一、收集信息
首先，先问大家一个问题，我们阅读的目的是什么？很多人心中恐怕都有自己的答案，然而阅读的终极目标就是获取我们想要的信息。本着这一原则，我们在阅读的过程中可以略读、简读、检索读，目的只有一个，那就是搜寻我们想要的内容和目标。而对其他内容，如果有时间，我们可以回过头来慢慢品读。
二、见词猜意
在阅读的过程中遇到生词是在所难免的，这个时候就需要我们掌握见词猜意的本事。见词猜意即是我们利用句法、逻辑和文章前后内容中的线索来理解生词的词义。一般情况下，有些单词的意思一定在上下文中由作者本人给出定义或解释；另一种情况，就是需要学生本人凭借自己的直觉和经验来推测得知。但无论哪一种方式，都会在一定程度上提高我们的阅读速度。
三、眼观大局
很多同学阅读效果差的主要原因就是没有总揽大局的习惯。当拿到文章或是做阅读训练时，总是抠字眼或是逐词理解，这样不仅速度慢而且阅读效果差。其实，在阅读的过程中，我们要懂得放手，对于一两处没有弄懂的地方可以先搁置一边，等整篇读完之后再来处理，可能到时候那些你原本没懂的地方就会豁然开朗了。
综上所述，通过这次系统的阅读策略培训之后，相信一定会让不少学生在英语阅读方面茅塞顿开。当然，我们只掌握这些阅读策略还是不够的，最重要的是要在今后的学习中不断地进行实践，只有这样才能将这些策略转化为自己的阅读技能，最终成为真正的阅读高手。
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