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声明：自己非英专，非tesol，裸考托福109，两个多月时刻预备gre首战330（162+168）。以下内容仅为自个定见。
前阵子发过一条说说：“出国今后就觉得，在我国这种英语既不是第一言语又不是教育/作业言语的国度，几乎很稀有人了解啥叫做‘母语水平’”，今日具体打开说一说。
之前写了篇关于前进词汇量的文章（https://www.douban.com/note/721527713/），那今日也从词汇量讲起。
国内高考英语类别词汇量的规模是3500，大学六级是6000，雅思托福为8000，gre和8级类似，大约在12000支配。咱们依照研讨生出国的标准，假定一位同学在一切标化考试后还能记住75%背过的单词（一般情况下几乎不可以能），那么ta的词汇量大约在1万多一点。再对照下图，这位同学的词汇量和几岁的母语人士恰当呢？
10岁。
是的，你没看错，10岁。这还只是一般人家的孩子，假定从小承受的教育比照好、读书比照多，那么词汇量还会再高一些。也就是说咱们辛辛苦苦读了那么多年书，再过五关斩六将出国，在最根柢的词汇水平上只和英美一个10岁的小兄弟恰当。而10岁小兄弟比咱们走运多了，究竟他们的同学兄弟又不会言语水平比他们高出一大截。。。
根据研讨，日子在英语国家多年的非母语者均匀每天会学到2.5个新单词，相较而言母语者每天学一个新单词①。尽管这个研讨成果的使用性高度可疑，比方能有资历呆在英语国家那么多年的人群现已对错常特别的一群了，大有些人未必能留下。但就让咱们假定这是真的吧，那么出国后在不故意学习言语的情况下，你需要（25000-10000）÷（2.5-1）÷365≈28年时刻赶上母语人士的词汇量。不过假定能住28年的话，大约也不会介意这些了吧。。。。。。
那怎么办呢？路就两条：要么守时背单词，要么许多阅览。
这还只是是词汇量，言语的基础，除此之外传闻写三方面还各有自个的难关要攻破，所以除非是同传等特别作业，否则要在国内培育出母语等级的英语才能，没有必要也根柢不可以能。就像一个外国人说自个不去汉语国家，但可以把中文练到母语水平，你信赖吗？
放劣等级考试成果不谈，自个觉得国内我们的英语水平可以大概分为几个期间。
期间一：
经过高考的英语听力操练，但日子中根柢无法运用英语，最多答复下外国友人问路。
期间二：
现已非常英勇地初步向英语角进发，和我国同胞们用破碎的词句交流彼此的定见，或许在静静倾听外国友人30s的慢速讲演后挤出一个单调的笑脸，尽力思考该如何回答。可以用英语学习简略的常识，或许在苦楚的浪费往后用英语结束特定的使命。
一些入门等级的翻译、外资公司新入职的职工，相同在这个圈层。
期间三：
英语比照好的同学大有些在这儿。可以用英语结束大学等级的欧美学校网络课程，或许国内英语系的线下课程。在和别人用英语交流的时分，总算可以结束一段对话而不是听上去像单口相声，出国玩耍也能保证根柢的存活与平安，没有走丢的风险。
硕士期间出国留学的人，内部差异也很大，一有些在此期间，另一有些鄙人期间甚至更高。
期间四：
这个层次很风趣，除开金字塔顶尖的一批人，这儿算是集聚了各路高手，只是他们途径不一样。
第一批是欧美学校拿了phd学位后回国任教的青椒们。他们一般有杰出的教育背就连极强的英语阅览才能及专业化的英语写作才能。传闻才能则因性格、专业不一样而间隔悬殊，但在国外待了3~8年不等的时刻后，至少在国内使用英语是不会有太多疑问了。
其次还有回国作业的美本年青人，他们数目不多，却大约率从小就承受比同龄人非常好的语身教育，又实打实地在异国度过了价值观构成最重要的期间之一，言语才能与英语思维大约是专业人员外最佳的一群。
三是外资公司的有些职工。外资公司是个充溢幻觉的当地，因为火伴有恰当比例的外国人，许多作业也需要用英语进行，所以给了我们“这就是日子在英语国家”的幻觉。不过即就是在同一个公司，一个需要全世界处处出差并和其他国家团队进行电话会议的职工，与一个整天处置文档邮件陈述偶尔才需要实时交流的职工，两自个言语才能必定也是相差甚远。
最终即英语培训作业的教师及各路英语学习大v们。尽管大大都机构教师的言语成果和教育阅历都是编造的，但也不打扫有少量高手存在，还有其他作业因为各种夸姣缘由此吃苦研究英语最终翻开一片新六合的人。
期间五：
假定你知道这个水平的牛人且他们在教授自个英语学习经历的话，请留言告诉我。
相对应的，（经过留学途径去到）英语国家学习日子的人也可以分为几个层级。
层级a：
还在言语学校上课的，对应上述期间二或三
层级b：
满足了学校言语需求但在英语环境日子不到一年的学生。
换了一个环境之后，难度可谓是突然上升了不少。对刚刚入学的重生而言，第一道难关可所以听懂课堂内容。不少被大学选择体系诈骗或许经过曲线救国方法入学的学生发现自个听不理解教师在讲啥，课堂谈论参加不进入，助教安设的作业也没理解需求是啥，根柢上处于抓狂状况。好一些的可以听懂lecture了，却发现周围同学的讲话不管如何仍是很难了解，group project 更是束手无策，只能拉着我国同学一同做或许每次被美国同学cue到的时分就展露入迷秘的东方浅笑。
不过第一年也是言语才能前进最快的时期。基础抵达必定水准的人，第一年结束后再回头看开始的言语考试，会觉得难度突然降低；而对还没预备好的人，这一年可以会让你非常抑郁致使于后边会想要一向呆在我国人的圈子里。所以，最初步的经历真的很重要，我一向是不举荐言语上没有必定的心思预期就贸草率出国的。。。。。。
以及，本科课程的言语难度比研讨生要高，因为要修许多满足通识教育的基础课，而研讨生课程专业难度更高。
层级c：
在国外摸爬滚打了好几年，或许你现已把口语修炼到往常交流无妨碍、偶尔还能开开玩笑展示自个诙谐的程度，却仍是发现有着深深的文明隔阂。别人随口提起小时分看过的影视剧，芳华期的烦恼，（美）国（境）内迩来的动态，你仍是会感到一阵为难，似乎时刻被提示自个是个外国人。
此时大约是一自个最牵挂故国的时分。
大有些人会选择回过头来，从头追溯自个的文明本源，经过言语、文字或新的交际圈树立起和中华文明的联接。不过，隔着平安而恰当的间隔祟拜祖国是一回事，真实地触摸与回到那片土地又是另一回事了。
当然，也可以你总算度过了绵长的漆黑期，如今可以享受作为一个双语人士的优点了！有英语水平加持，你可以选择几乎任何想学的专业；抹平了言语上的下风，找作业的时分
会发现自个比美国同学强多了。各种风趣好玩的活动也可以定心参加，get the most out of them.
层级d：
我觉得这些人大约不会看豆瓣吧。。。
讲了那么多，其实言语这个东西，根据自个需要来就行。比方尽管我非常想学日语，但因为日子顶用不到，所造成的使今停留在五十音图。。。。。。比起堆集成堆英语学习的材料添加自个的焦虑感与自责心思，可以仍是想想自个日子中最要紧的作业是啥对前进往常的夸姣感协助更大。
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