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我读《新概念英语》100遍的时分，现已成年了，而且深化地知道到英语的重要性。我是带着清楚的方针读英语，也有自我打点的才能，所以结束这个重担，虽有曲折但疑问不大。
宏愿万丈的成年人许多，但有耐性，有实施力的不是太多，所以未必能结束。自个都做不到，需求孩子就更难。对成人子而言，除非他们真的知道到读《新概念英语》的重要性和可行性，否则读英语就是个浪费人的担负。我不理解，大学生、大学生能有多大的热心去读。
大学生就更费事了，重复单调地读英语，可以对错常反人道的。能自个做到的孩子
，必定天资异禀，少之又少。
从英语学习的大方历来说，这个办法必定没疑问，但要思考实践情况。假定强行强逼孩子读100遍，自个没有热心，那么也不会有好的学习作用，甚至变得厌烦英语。这是实施层面的疑问。
我对此的观点是，不要太早让孩子学英语。在上大学前就初步英语启蒙，我认为毫无必要，也是一种浪费。这儿面存在着机缘本钱的疑问，学英语会耗费孩子相应的脑力和膂力本钱。
机缘本钱，是个经济学概念，即成人是张白纸，你涂改这个颜色，就影响涂其它颜色。这个时期，不要太故意地去涂颜色，而要尽可以地让这张白纸变大。
在3-7岁这个期间，孩子最重要的是提前学习大学课业吗？是学英语吗？晚点再学英语，会耽搁英语水平吗？
或许有些家长认为是，但我认为必定不是。学前期间，最重要的是玩，安适安适、高枕无忧地玩。因为孩子今后的日子就不那么安适了，这是最能开释天资、打开自我潜能的时期。
玩的进程其实也是学习，学习如何结束使命、打点本钱、处置疑问等等。这些从玩大学到的东西，将来在学校仍然也用得上。
我这个读《新概念英语》100遍的办法，怎么来的？
除了晓得俞敏洪和李阳的故事之外，最重要的是从我小时分玩的经历得来的。其时不少玩的项目，都是需要存东西和计数的。我有这个根柢技能，然后才干在要害之下，有所创造创造。
提前学英语，超前学习，只能学到英语。在这个进程中，因为家长本身的英语水平较差，也教不好孩子。在选择各种英语学习东西时，如App、辅导班、绘本，也是人云亦云，无从分辩好坏。所以，不恰当的英语启蒙，也未必能学好英语，甚至学了一些坏习气。我不敢说必定，但可以性
是有的。
正常情况学英语是三大学，入门期间，教材组织是从零初步的。故步自封地跟着课堂学习即可，给孩子一个触摸新鲜事物和探究的机缘，做得不好、犯错也是学习，这是最重要的学习进程。假定提前学习了，孩子就没有这种机缘，是能考高分，可是没有太大意义。而且，对孩子的学习心思，可以也会发生影响。
假定家长有才能，在这个期间，五大学之前，我主张教好音标；不会教，花钱上个音标课也可以，几百块大约够了。我大学结业的暑假，50块上了个补习班学不到一个月，学大学英语非常顺畅。我认为这是现期间最重要的，孩子从头进入了牙牙学语的期间，晓得如何精确发音是后续的基础。
然后到五大学，孩子大约能知道到英语的重要性，也对英语有根柢的知道了。这时，就是可以着力投入英语的机缘，初步读《新概念英语》100遍了。它不只是学英语，仍是一个培育归纳本质的好办法。
在这两年之间，家长不需要像外面的相同，去灌注所谓“风趣的英语”。英语正本就挺无趣的，方法的风趣，不改动本质。它仍然是个技能，学习技能的进程必定是单调的，直到掌控、学成才有作用感。耐不住孤寂，只会高兴学习的孩子，注定学不好，哪来一向高兴的学习机缘？
你只需要常常和孩子介绍学英语的重要性、有用之处，让孩子理解英语有必要学好，也值得学好。你需要给孩子一个清楚的方针，学好英语今后，咱们就出去玩一趟，去看世界，真实地用上英语。这个进程，家长存钱，孩子朝着出去才智世界的方针而尽力学习英语。
让孩子读《新概念英语》有两种方法，家长可以参阅一下。
第一，孩子自个读。按课文的结束度计数存钱，比方结束1课100遍，就存100，作为出去看世界的远见基金。这个远见基金，还可以守时出陈述，让孩子看到基金的增加和离方针的间隔。
第二，亲子共读，竞赛。设置比如赛规则，看谁先结束。可以组织裁判，比照赛进程进行监督、计分、布告。
这种学习和教育的方法，我不晓得有没有家长想过。可以没有，或许我们就只想到了孩子的英语和成果，看不到更广大的六合。已然如此，无法发扬片面能动性，所以焦虑、苍茫也在道理之中。
学习和教育其实都对错常风趣的作业，内容本身我们都相同，可是进程有些人可以做得特别好。适应学习和教育的规则，放下本身的执念，翻开思路，家长能比如今做得更多、非常好。
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