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外语要不要学？当然有必要。学习外语有助于培育和打开学生的言语才能、学习才能，培育学生我国情怀、世界视界和跨文明交流才能。在当今社会，全球交游日益亲近的今日，掌控外语更有利于不一样国家，不一样语种的人群的交流与协作。正因为学习外语很有意义，所以咱们国家从大学起就开设了英语类别。当前，在我国大学考的外语类别考试中，英
语所占的分值照常与语数恰当。因为它在考试中所占的比值大，学生不得不花费许多的学习去记单词，背语法。但也不可以否定，外语，关于大大都
人来讲，除了考试，在日子其他方面用处是很有限的。这种实践运用与花许多时刻学习之间并不对等。
公民网消息，教育部网站发布了对十三届全国
人大五次会议“关于增强文明自傲添加我国文明内容教育变革和降低英语教育比重的主张”的答复。教育部在答复中标明，《责任教育课程方案（2022年版）》规则，外语类别课时比例为外语6%-8%，外语课时显着低于语文、数学、体育、艺术等学科。但答复中清楚，2014年，国务院印发《关于深化考试招生准则变革的施行定见》，清楚规则坚持共同高考的语文、数学、外语类别不变，分值不变。
分值要不要变？
只等待对外语学科的学习需求降低，考试难度降低，削减学生在外语学习上的内讧！但，咱们也晓得，只需分值不变，不管你怎么变革，家长仍是会让学生“往死里学”，“多考一分，跨越千人”，所以从大学初步，外语快乐喜爱班在各大中城市一路爆红。只需分值不变，外语热就无法降温！当然，这算不得功德，或许也不是啥坏事！
外语要不要改？当然，我认为的确有必要进行调整。我自个认为，外语类另外调整有必要从降低分值初步（或许换成等级查核），从改动学科课程标准初步（降低学习难度）。减轻了外语类另外担负，让学生有更多的精力去结束更具价值的学习使命。自个陋见，不喜也可以加重视哦！
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