admin
在孩子学习英语的过程中，
很多家长都会有这样的困惑：
“孩子说的英语中国人听不懂，外国人也听不懂。”
总是带点地方特色，还有希望能改吗？
问题到底出在哪里？
家长该怎么做呢？
找到根源问题不难解决！
为什么孩子发音不标准？
01
输入不准确
孩子在幼儿时期，语言形成主要是靠模仿，处在一个什么语言环境里，对孩子今后语言形成至关重要，如果输入不准确，一直没有得到纠正，嘴部肌肉就会形成固化的发音模式，时间越长越不容易纠正。
02
输出难纠正
英语中有连续、略读、变形等现象，在不同语境下重音不同，含义不同，非“native speaker”很难做到敏锐地感知孩子发音错误，并准确无误地予以纠正。
发音不标准有哪些危害？
无法准确牢固地记忆单词
无法流利阅读、快速准确理解英文文本
无法形成正确的语感、掌握语法
英语交流沟通存在障碍
家长应该怎么做？
1.“胡言乱语”比说得准更重要
儿童生理发展不成熟，唇舌运用力度、灵活度不够，发音存在偏差很正常，因此家长不要给孩子太大压力。
如果孩子在学英语的过程中，时不时蹦出一些新奇或者自创的英语，说明他们没有抵触情绪，家长这个时候千万不要挫伤孩子的积极性，敢说、爱说比说的准确更重要！
家长可以这样做
首先，激发孩子学习的积极性，鼓励孩子大量练习，更大胆的表达；
其次在练习的过程中，要肯定和鼓励孩子的进步，不要随意打断他，把错误的发音记录下来，统一进行纠正。
2.给孩子报名外教课程，让孩子输入输出更纯正
在孩子的启蒙阶段，采用全外教教学、“浸入
式教学法”，给孩子创造一个地道的语言学习环境。
语言输入方面
英语为母语的外教老师，发音纯正，表达地道。孩子们从进入教室开始就是“no chinese”课堂，浸润在外教老师地道的语言环境中，从语音输入的根源上形成地道的语音基础。
语言输出方面
外教老师的一对一教学，能够了解孩子的学习情况，引导孩子反复输出练习，纠正、强化语言发音。帮助孩子建立规范的语音系统。
3.多给孩子看原版英文绘本或动画短片
多看原版英文绘本或动画短片，不仅能够锻炼孩子们的听力，建立语感，对日后表达的素材积累也很有帮助。那怎么利用英文绘本和动画短片帮助孩子改善口音呢？
家长可以这样做
首先，建议孩子有时间的话，可以先通读绘本，熟悉情节，只有了解故事情节，才能够准确感知相关角色的情绪情感，理解在什么情景下，该用什么样的语音语调。
看完后，让孩子以2-3分钟为间隔（可以视孩子的英语水平而相应调整时长），进行有意识地跟读模仿，在跟读的时候，要注意几个问题：
（1）单词本身的发音
英文绘本或短片中，难免会有比较难读的词，通常这些词也都是音节比较多的词，也是孩子们容易犯错的。
举两个简单的例子，"orange"，很多孩子们会把末尾的/d?/读成/d?i/。"pronunciation"很多孩子也分不清楚重音应该在"a"而不是"ro"。所以注意单词本身的发音尤其重要，包含重音，弱读以及浊化（比如，在单词"spend"中，"p"本来是应该读清辅音/p/，但在/s/音后要读成浊辅音/b/）等。
（2） 不同情景中句子的语音语调
情景会直接影响句子的语调，举个简单例子，想要很生气地表达"what are you doing?"和见面寒暄时表达的"what are you doing?"，肯定是不同的语气语调。倘若发音都正确，如用同样的语气来说这句话，肯定无法表达出不同的态度。
（3）句子以及段落的韵律节奏
中国人的英语发音之所以不够标准，一来是因为没有抑扬顿挫，像老和尚念经一样，没有重点；二来，句子中单词与单词之间，句子与句子之间缺乏韵律，没有节奏，虽然听着流利，但是和英语母语者相比，缺乏生动性。
所以建议孩子们在模仿的时候，一定要注意发音的节奏和韵律，不能只顾着流利，而丢了起伏与节奏。
其实在模仿的时候，孩子也可以借助配音软件，配音软件选取的也是原版动画短片或者电影，而且篇幅较短，自带停顿，非常方便，多练可以增强孩子们学英语的兴趣。
4.和孩子玩口型游戏，让孩子学在其中、乐在其中
开篇提到，发音不准很重要的一个原因是嘴部肌肉调动不好，那么平时和孩子多进行口型游戏就是刺激嘴部肌肉，找到正确的发音位置。我们经常提到一个词——肌肉记忆，其实当孩子反复练口型时就是在培养他的肌肉记忆。
可以玩一个看口型猜单词的游戏。就是对着孩子念一个单词，但是不要发出声音来，让孩子根据你的嘴型猜测是什么单词。
这个游戏能让孩子专注看口型，并通过嘴型来猜测不同的发音。因为孩子超强的模仿能力，当孩子明白对方说的单词后，也会跟着家长的嘴型一起来发音了。
语言学习是一个持之以恒的过程，找到了正确的方法，坚持下去，就相当于找到了学英语的捷径。
全勤宝宝大pk
你上课，我送礼！
1月已过一半，
咱家宝宝全勤了吗？
全勤宝宝大pk，你上课，我送礼！返回搜狐，查看更多
责任编辑：
游客
