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原标题：在线教育 | 丰厚口语作业方法 前进学生语用才能 ——江山大学三大学英语线上口语作业施行小记（好作业篇）




丰厚口语作业方法

前进学生语用才能

江山大学三大学英语

线上口语作业施行小记



英语的传闻技能一向是重中之重，英语常识的学习都应以听、说、读的操练作为基础。疫情网课时刻，除了常规英语听读作业外，还要从学生的快乐喜爱启航，丰厚口语作业方法，思维类、实习类口语作业可以前进学生的思维，添加学习的动力。

在英语学科周中，三大学安设了m2u2 toys第四课时toys we like视频作业my favourite toy,介绍自个最喜爱的玩具并拍照视频。



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单元统整



在前三个课时接连性论题的学习中，安设了课文读后手作，及时纠正学生的发音差错，关于单薄环节，精准辅导。经过学习，学生们能在语境中正确运用有关单词和句型，简略描绘自个喜爱的玩具。联系教材横向纵向的常识联接，由易到难，由扶到放，像滚雪球相同，学生可以说得越来越多，也越来越流利。







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操练安靖



在互动中，首要让学生试着用空中课堂的方法交流自个喜爱的玩具，结束操练册中的小查询，经过与同学之间彼此问答，填写查询表，然后进一步激活学生词汇的堆集，安靖本单元中心句型的用法。一起能在查询询答进程中与同学互帮互学，进一步增进情感交流，领会学习快乐喜爱。





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课堂演示

在学生自立作业前，教师和火伴的演示也对错常重要的。本课互动中截取空中课堂介绍机器人的视频，引导学生联系一至三大学所学归纳出介绍玩具的几个方面。接着在原有视频的语句中进行弥补并演示，抽生朗读，在课堂中充分做好听读的练习，减轻学生难开口、怕开口的情况。



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课后实习

根据学情，分层作业，学生可选择合适自个的难度，得相应数量的星。将课堂联络实践，学生展示出稠密的快乐喜爱。课后，学生纷繁拿出林林总总的玩具进行介绍，碰到不会说的单词还能主动问询家长或上网查找

，有的学生还自个着手制造了玩具。由此可见，这样的口语作业关于前进学生口语主动性而言起到非常活泼的作用。



优良口语作业展示

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评价共享

作业提交后，根据他们的言语、发音、表情、拍照质量等进行评星、写评语，关于发音疑问及时纠。钉钉群内的优良作业可供学生观看和学习，加强学生交流，起到火伴合作的作用。





作业方案是线上教育重要环节，教师要细心解读方针，联络实践，勤于反思，勇于实习，发现疑问并处置疑问，以生为本，不断完善线上教育质量，为孩子们的学习保驾护航。



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供稿：杨扬

视频：学生家长

修改：罗洁

审稿：朱琴

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