三岁启蒙,六岁初章,中文强势娃的三年英文路

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花友@老虹的儿子3岁初步英语启蒙，一年后可以自立阅览，6岁时顺畅过渡到初章阅览。花友共享了他们这3年各期间的学习办法，以及阅览书单。具体怎么学，读啥，怎么读，都在文中了！
这篇文章由花友@老虹发布于小花生写作方案
首要先介绍一下主人公。小树，16年10月男孩。因为当母亲的我特别喜爱看书，所以从小树刚生下来咱们便初步了中文亲子阅览。一起因为小树是个视觉型娃，他在阅览中自个初步了认字。三岁多识字


量约三千，现已可以中文自立阅览绘本。
可是也是因为当母亲的我其时目光狭隘。我专心觉得我没有办法供给一个英文启蒙的环境，我的英文水平也只需应试水平。所以三岁之前的小树是完全没有触摸过英文的，连英文儿歌几乎都没听过。
转机点在于小树的幼儿园有外教跟班，我忧虑小树对英文的冲突心思睬让他在幼儿园不太开心。幸亏10月娃入学晚，咱们在小树三岁生日后踏上了英文之路 ...
不爱儿歌绘本动画，以分级初步启蒙
三岁初步启蒙，三岁到四岁时刻学习办法:每天亲子阅览30min以上?睡前听音频30min?少量动画20min?亲子对话（时刻不定）
弥补:这个期间可以先用儿歌，动画，绘本初步，再逐步引入分级，小树是视觉型归于音频听的是比照少的，只需睡前情愿听现已亲子阅览过的材料，
这些办法的选择跟孩子的情况有关，要具体情况具体分析，可是总的来说仍是听的越多越好的。一起也是因为小树不太喜爱看动画，所以动画看的也比照少。
依照大大都的启蒙道路辅导，我先后用了廖杏彩、sss及简略的动画初步启蒙。面临小树这个奇特的娃，我使出浑身身手，都作用一般。（已然你不喜爱热烈的，那咱们就直接看分级吧）
我便直接上了raz aa等级，当然不会是我读让娃坐着细心听或许让娃跟读这种简略致使娃反抗的办法。而且关于一个中文现已可以自立阅览绘本的娃来说，aa等级的无聊可想而知。
受abc reading启示，raz的aa a b等级我选用的就是先tpr（全身肢体反应教育法）简略介绍一遍，让小树当机器人给我和父亲读书打分。或许小树情愿的话，他也可以参加进来，我当机器人打分。
咱们以这样的方法玩过许多遍之后，有了根柢词汇的打底，咱们就初步了经典的牛津树阅览。
我每次都用牛津树里的oh no作业招引孩子，争当戏精里最亮的那颗星。牛津树的魅力不容小觑，小树总算对英文有了一些快乐喜爱。一起也读了i can read经典的那些套系。我觉得画风非常心爱，可是小树广泛反应都一般。（可以仍是直男的审美吧）
raz尽管无聊，可是依照孩子的喜爱拓宽，总会有意外的收成。
亲子阅览的阅览材料
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刚初步启蒙的这一年，因为启蒙期阅览的书里边的文字内容很少，所以需要家长拓宽的内容就许多。我也是使出了终身所学，每本书的拓宽就是把我会的几乎都说出来，细心地做了许多分级精读的功课。
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一起也根据上面的这两本书在日子中尽可以添加一些日子口语，让孩子觉得英文并不只是在纸上的。当然前期也不会那么顺畅，孩子会说:“母亲，你不要再说英语了。”（没有办法呀，仍是尽力做功课当戏精迎着困难持续上）
其时发的兄弟圈
几乎深陷低阶徜徉，翻开桥梁大门
四岁到五岁首要运用办法:每天贝达25min?分级亲子阅览30min以上?桥梁书自立阅览（时刻不定）?睡前听音频30min?少量动画20min。
这个期间有两个要害点。第一个是我正本没想着这时分娃就能看懂桥梁书。我一向觉得桥梁书很难，是我的火伴鼓舞说可以，还借了我几本。
我发现尽管篇幅长了，但其实文字难度并没有很大，一起我也扔掉了那些我买的其他低期间的分级，不再执着于把买的书都读完，还好没有堕入低阶徜徉。
我认为的低阶徜徉是这姿势:五六套分级的第一级到第三级一向看或许看完一遍还非要孩子跟读一遍复述一遍背诵一遍。（当然这个低阶徜徉还要和大童们的快速过低阶区别开）
第二个就是我正本想的是五岁了再初步上外教课，（我也不晓得这个五岁的点是怎么怎么来的）可是我发现我和小树的亲子对话越来越瘠薄，很需要寻求外援，所以参加了外教课。（后边证明这也是一个很正确的选择）
翻开了桥梁书阅览大门之后，真的是又翻开了新世界。太多美观的桥梁书了，英文的世界变得愈加有意思起来。
桥梁期间的阅览材料
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另外还有一点需要阐明的是，小树是没有学习天然拼读就初步自立阅览的。在四岁时我和他简略过了一下高频词，发现他也都是知道的。这跟他是一个视觉型的孩子有联络。
假定不是视觉型的孩子，就需要在堆集了满足的听力词汇之后初步学习高频词，再初步进行自拼的学习。逐渐转化听力词汇到阅览词汇，许多地读推进全体认读，逐渐转化为自立阅览。
小树是启蒙快一年的时分，我给他一本牛五，他就直接读了出来。我这才晓得他现已可以自立阅览了。（这个时期还要特别谢谢little fox）
其时发的兄弟圈
初章故事?raz科普，双剑合璧两不误
五岁多初步初章书期间，五岁到六岁首要运用学习办法:每天贝达25min?分级亲子阅览30min?睡前听音频30min。
之前小树听的音频都是现已阅览过的材料，由nate the great翻开了裸听大门。正本依照传闻读写的次序，听的才能大约会比读的才能高两级支配。咱们一向是听读同阶或许是听略低，这也是视觉型孩子的特征。
尽管裸听初步得比照晚，可是听完之后娃做ar quiz的正确率也很高。所以在这儿也要给我们提个醒，不要单纯用啥型来捆绑娃的学习方法。
一起跑题一下。娃一向只听一种材料怎么办？小树听了三个月的nate the great。正本视觉型的娃不爱听，如今爱听了，我是很撑持的。可是听三个月亲妈我真实是受不了了，所以找了cam jansen，都是侦察类的。
先亲子阅览引诱出快乐喜爱来，再逐步地削减听nate，添加听cam。（当前现已削减一半nate了）首要办法就是先找类似的快乐喜爱点，然后引诱快乐喜爱。逐步改变，不要强行。（娃如今很难


承受直接组织的）
此外，这个期间可以看出来英文时刻削减了许多。因为小树22年首要都在阅览前史，英文自立阅览少了许多。正本我是方案在大班将英语的这个重心转移到语文上来的，成果在中班的下学期就现已不知不觉地变换了。（可是当前包括学前一二大学英语的比例还不必放得过低）
我之前一向是快乐喜爱优先。如今小树现已到了学龄今后，把阅览分为使命式阅览和安适式阅览。我觉得仍是有道理的。当前章节书的阅览就调整成了使命式阅览。一起关于贝达的预习里用到的主题阅览，也在把同主题中英文的阅览一起推进。（这些我没有算进英语学习时刻里）
这个期间还有一个要点是raz的坚持之路回归。
raz包含万象的fiction加上章节书的nonfiction，一起坚持做raz quiz加上查看的章节书quiz，可以掌控孩子的了解情况，让母亲心不慌，路更顺。
这个期间咱们的阅览材料如下图所示
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小树痴迷前史前的star查验值3.9（大约恰当于美国三大学孩子阅览水平）。我觉得经过一年前史的沉浸必定是让步了就没敢再测。以此为鼓励，持续尽力吧。
一年前测的star阅览值
今日的共享就到这儿了，谢谢阅览~
原标题:《三岁启蒙, 六岁初章, 中文强势娃的三年英文路 ...》
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