style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">教育部下发通知:
中小学英语教育又有大变革!蒋月
<h3>教育部下发通知:中小学英语教育又有大变革!你的孩子可能连最低的标准都没有达到……</h3><h3>不久前,教育部发布了中国英语能力等级量表。将英语水平分为一至九级,每个等级都对各方面能力提出了具体的要求。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>未来无论是学历考试,求职留学,对孩子的英语水平都将统一以这份量表作为参考。<br></h3><h3>量表里明确指出,小学毕业的孩子必须达到二级水平。很多家长可能对二级没有概念,事实上,二级水平对孩子的听、说、读、写四大能力都提出了非常高的要求</h3><h3>教育部文件中二级的具体要求</h3><h3><br></h3><h3>"参与制定了这份量表的英国文化教育协会中国考试业务总监天虎说,量表的正式出台意味着对英语实际应用能力的培养将越来越重要。</h3><h3>”</h3><h3><br></h3> <h3>家长们印象里英语就是考前背单词,记记范文例句,刷几套题的观点,只会害了孩子!<br></h3><h3>孩子们再想通过死记硬背,大量刷题和临时抱佛脚蒙混过关,已经是不可能的事情了!</h3><h3>现在的英语,考察的是孩子真正的英语综合能力,必须通过从小培养和长期积累。</h3><h3>这次教育部发布的能力量表就是要给家长敲响警钟:英语正在成为最能拉开孩子们差距的学科!</h3><h3>语法到底该怎么学?</h3><h3>通常学习英语语法,大部分人的一开始就是,找一本英语语法书,然后跟着书里面进行语法学习。</h3><h3>一般书里面介绍语法的步骤是这样的:介绍语法——介绍例句——然后再让读者翻译一些例句。大部分教师教学也是这样的。</h3><h3>但其实,很多人按照这样去学语法,能不能坚持下去不再说,关键是学习了之后,其实很多语法,我们很难会想到要去运用起来,而且很多语法看过就忘,并没有深入到脑海里。</h3><h3>正确学习英语语法应该分为三个阶段:</h3><h3>1、去培养发现英语的意识,通过平时的阅读以及听力,去发现语言的功能。</h3><h3>2、建立起对英语的自信。</h3><h3>3、开始去用英语表达自己,之后再力求语法准确。</h3> <h3><font color 英语语法孩子教育部量表例句英语语法能力英语水平二级
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