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大学英语教师的年度自个总结【篇1】 韶光飞逝，转眼一学期曩昔了，一学期来，在各位领导和教师的热心撑持和协助下，我细心做好教育作业和班主任作业，前进结束学校安设的各项使命.下头我把20xx年度的作业做扼要的陈述评价。
一、师德体现
平常活泼参加全校教职工大会，细心学习学校下达的上级文件，关怀国表里大事，注重政打点论的学习.协作组里搞好教研活动。每周准时参加升旗典礼，从不矿工。遵守组织，人际联络调和。本学年度全勤。
二、教育教育景象
在教育作业中，我留心做到以下几点:
1、深化详尽的备好每一节课。在备课中，我细心研请教材，力求精确掌控难要点，难点.侧注重参看各种杂志，拟定贴合学生认知规则的教育办法及教育方法。留心弱化难点偏重要点。教案编写细心，并不断归纳评价前进教育水平。
2、细心上好每一节课。上课时注重学生主动性的发扬，发散学生的思维，注重归纳本事的培育，有知道的培育学生的思维的稳重性及逻辑性，在教育中前进学生的思维本质.保证每一节课的质量。
3、细心及时批改作业，留心听取学生的定见，及时晓得学生的学习景象，并有意图的对学生进行辅导。
4、坚持听课，留心学习组里教师的教育经历，尽力探究合适自我的教育方法.本学年均匀每周听课一节，对自我的教育推进很大。
5、注重教育理论的学习，并留心把一些领先的理论使用于课堂，做到学有所用。
三、做好后进生的转化作业
咱们这个班有个学生，后进生的人数也相对多。所以，转化后进生是班主任的一项必不可以少的作业。我认为对后进生要给予异常的关怀。要做到思维上不轻视，豪情上不厌烦，情绪上不粗暴。要用自我对差生的一片真挚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要长于发现他们的亮光点。比方：在课堂上没关系紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓舞他们举手讲话，及时给予必定、奖赏，不要故意的给他们安设过多的作业，给他们留出满足歇息的时刻，因为他们真的更需要歇息。多与家长联络，让这些孩子多读点书，尽力求取家校联合为学生创造一个杰出的学习环境，一起也推进班级的全体打开。
四、班主任作业景象
本年度我持续担任一年一班的班主任，一年的作业使我知道到作为一名班主任，除了坚持好正常的教育次序，保证同学杰出的学习环境外，更应当重视每一个学生的思维情况，全部晓得学生景象。我平常非常注重与学生的交流，经过与学生谈心，家访等各种办法，打扫学生思维上的忌惮，处置他们的实践困难，以有利于他们的学习和日子。此时班级景象平稳，学习气氛稠密，同学互帮合作，在各项活动中体现杰出.作为一大学班主任，多稀有些苦，有些累，但我下定决计，不管如何辛苦，我也要将一般而又普通的班主任作业做好。培育学生的杰出习气一大学学生因为年纪小，自控力差，纪律松懈。我从培育学生杰出习气下手，课前进行快乐喜爱教育，尽量招引学生的留心力，组织好学生的纪律。使用晨会课、思品课学习学校规章准则，提示学生做好上课预备作业，而且在课后留心调查学生的行为，根据学生的表此时学生中树立榜样。在往常学习中，时刻留心集结学生的前进性，逐步养成细心听课、细心作业、下课好好歇息、讲礼貌、讲礼貌的好习气。
以上是我一学期来的作业评价，缺乏之处清各位领导及教师纠正.我有必要再接再厉，尽力作业.
大学英语教师的年度自个总结【篇2】 新的一年即将到来，在这岁末之际，在这儿把一年的作业进行回想。(本学年度我一向坚持以细心、稳重的治学情绪，勤勉、持之以恒的精力从事教育作业。可以细心拟定教育方案，研请教育理论及新课程标准，理念。有关于性地使用于教育活动傍边。)
上学期，我担任六大学的英语教育作业。尽管一向在尽力的备课，研请教法学法，但面临这届难题学生，我也是感到力不从心，课堂次序得不到保证，所以教育作用也可想而知。回过头来反思一下，重视点在那几个单个生身上太多了，反而无视了对其他同学的教育，特别是与家长的交流没有，所以没可以借到力气，还有就是阐明自个的才能还不可强，还需要不断的学习生长。
本学期，我迎来了五大学的两个班和二大学的孩子们。五大学两个班的纪律比照平稳，尽管一班有的崔孟禹，经过调查并和他谈心，晓得他的心思情况，逐渐的和他共处、磨合，当?淖纯鲆彩窃谇敖模惺被嶂馗矗级不嶂圃煨┓咽拢菜闶窍な≡谡瓶刂小Ｋ蛔愿鏊牧耍渌父霭祷暗哪猩仓鸾パЩ崾樟擦耍话嗟募吐捎辛讼宰诺那敖６嗟募吐梢幌蛉允潜日掌轿龋墒撬降紫峦婊蛐矸稚竦难允怯械模确街芊ㄓ馈⒅芗一浴⒗钚来俊⒄旁眉溉司褪翘窬驳淖愿鐾妗Ｈ绾稳醚舶嫌⒂锟文兀乙彩且幌蛟谒伎迹谑迪爸刑骄俊?
杰出的师生联络，特别是师生间调和的情感联络能使师生亲近协作，构成开心的心境气氛，这更有利于学生的学习主动性、活泼性的充分发扬。因而平常我尽力从多方面关怀学生，做他们的兄弟，晓得他们的心思动态，课前领先到班里和孩子们交流。批判学生时也是会照看他们的自负心，用诙谐的方法让他们承受。有的孩子在作业本上和我交流，一来一往，让我晓得到孩子的心里真实的主意，经过我和孩子的交流，呼文阔就是这样聊着聊着就从不写作业到如今每天结束作业。
2.以趣热情，寓教于乐。
在课堂上根据孩子的这些特征来方案教育，活络运用教育法，并把英语儿歌、绕口令、童谣等有快乐喜爱的东西引入课堂。到了新学校，有了电教设备，几乎是如虎添翼，因为时刻不答应每节课都能制造出精巧课件，我便去网上查找，再自个改动，这样，不但可以节约时刻，又能学习一下另外教师的思路，也翻开了自个的思维高度。学生们真的很喜爱课件，都在作业本上跟我反应会课件真好。学生学完关于自个制造动物的课文，联系我安设的作业，学生自个制造了许多心爱的东西，这也集结了一有些孩子的热心。
本学期我校教师常常参加实验大学的教研，感遭到她们教研时的空气与研讨的热心，并把学到的运用到自个的实践教育中，发现对集结优等生的快乐喜爱有协助，其他同学的基础差一些的确有困难，这就需要我在往后还要联系我校学生进行一些调整，但思路仍是学到了。
我树立了两个班的微信群，让学生展示自个读课文的水平，趁便也查看了孩子读课文需要排队等候的难题。孩子经过微信可以随时问我疑问或许与我交流，有的孩子还自个做题拍成相片给我看，对英语的快乐喜爱也比之条件高了许多。课间，为了节约孩子们找我花费在路上的时刻，下课后就常常到教室里边，学生就围过来背课文，有的在微信里背完还要再背一遍。学生们的口语水平也比之前有了前进。
有了家长们的微信，联络起来就更便利了。二班的程海峰开学时根柢不开口，26个字母只会几个，由所以外地孩子，一般?挡缓茫焯乇鹦。⒂锔钦挪豢欤惺懿拍懿睿晒埠懿睢Ｎ液退盖捉涣髁艘唤诳危盖酌刻於既盟谖⑿胖懈叶量挝模饺缃裾飧龊⒆由峡瘟粜牧Ψ浅；峒钩３Ｖ鞫偈执鸶匆晌剩紊衔乙部吹搅怂男α常野采璧淖攀肿饕邓崾姆浅３俊Ｈ缃裾飧龊⒆用刻煺缍贾鞫椅夷吹ゴ剩以诩依镆布岢帜矗饔靡布茫」芩某晒共皇羌茫胰衔飧龊⒆邮堑鼻傲礁霭嘧罹×Φ摹?
二班的周家辉成果也不极好，我也是接连几天和他母亲在微信上交流，告诉他如何辅导孩子，家长仍是很协作的，就是孩子当前仍是贪玩，收效不是很大，但我信赖他的明日会非常好。
三、耐性做好课后辅导，特别是对暂时学困生的协助。
英语教育成功与否，不只取决于学习者的智力要素，还取决于学生心境，情绪、学习动力等。因而我在对待暂差生上，特别留心控制自个的心境，不能迁怒、烦躁，不运用怒斥、侮辱品质和伤人自负的言语，以防损害他们的自决心，损伤他们的学习热心。另外，我还极力寻找他们身上的“亮光点”，多赞誉鼓舞，增强他们的前进心。
2、查找分析缘由，对准疑问下手。
当前学困生的特征大都是不写作业，或许不细心结束作业，这是教师最头疼的疑问。
一班的作业从一开学，班主任刘教师就初步抓三科的作业，我和刘教师协作好抓学生的作业疑问，当前现已没有不结束作业的表象。二班的几个让人头疼的疑问，杨教师也一向在抓，有时分甚至开车把孩子送回家也不管用。马乐、王才路、呼文阔像钉子户相同，甘愿不吃午饭也不写作业。我和杨教师也也是打电话联络家长，晓之以理动之以情，最终只剩下王才路了。在请了家长不收效，发了几回短信后就想扔掉之际，我留了一个是需肄业生回家自个制造一个物品，上课时用。他做了一个飞镖，我在全班面前把这个飞镖展示出来并说太传神了。没想到这节课后他的作业竟然都初步结束了，杨教师说语文也结束的极好。截止到当前，这个孩子的作业也一向准时上交。就是学习上的主动性仍是不能持续，但我想作业疑问处置了，其它的需要逐渐来。
在以往的一二大学教育中，很惭愧自个没能像巨大学教育那样注重。这学期，我从一初步从课上纪律初步抓起，从快速记住学生名字初步，课上也是运用多种教育办法来集结学生活泼性，讲义内容简略，我便拓宽多一些，联系所学编成chant,编演小对话，游戏，歌曲，等等，学生的快乐喜爱真的被集结了，而且我发现村庄孩子也是有潜力的，最终一单元的难语句也有一些同学可以说出来。我还把冥想运用到课堂上，带学生走进大森林，孩子们说：教师，我梦到我就是那只小白兔，我看到教室就是大森林等等，孩子们也对错常喜爱我的英语课，所以我知道到最重要的仍是教师自个注重，才干给与孩子们更多，我也等待自个生长为一个有活力的教师。
1.课件尽管集结了学生的活泼性，但时刻有时分掌控不好，还有学生的操练仍是少，要点难点的练习还有不到位的当地。这也是搬场前课件运用少，所以课上不能称心如意，还有就是要学习制造课件的常识，还有白板的运用。
2.课堂仍是短少灵动，教育内容有时分短少与学生日子的联接，一起自个也大约多学习，关于自个大约给学生的东西大约自个先学习并熟练，比方一些拓宽内容。一起还短少教育机警。
3.学困生的补习时刻少，成果前进不大，段俊睿和张悦两人与其他学困生的存在着很大间隔，补习也困难，成果难前进。期末这段时刻还要抽时刻多给学困生补习。
最终，谢谢校领导和教师们对自个的协助，也谢谢自个在这一年的坚持付出，往后的作业中我会尽自个最大的尽力结束好自个的教育作业，和我的学生们一同学习，生长，还有和我心爱的火伴们一同前进!
各位领导、各位教师：
我们好，我竞聘的岗位是英语教师。我叫xx，于20xx年7月结业于双鸭山矿务局师范学校，10月被分配到七星一校，一向作业至今。时刻过得真快,走上作业岗位现已四年了,在学校领导及老教师的关怀和协助下，我现已从刚结业那个鲁莽的小伙子逐渐地变成一位为人师表的公民教师。俗?担夯畹嚼希У嚼稀＝庸瘫抟呀哪辏蚁群蟪械９鞔笱У挠⒂锝逃姑谡舛问笨汤镂已У搅诵矶喽鳌＝逃耍馐歉龀绺叨旨杈薜氖姑」芪夷芙峡煜捌５慕逃饕担魑幻逃饕嫡撸疑钌畹鼐醯米愿鲆龅幕褂行矶唷⑿矶唷?
自从参加作业以来，我首要在师德上严肃需求自个，要做一个合格的公民教师!与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，尊敬学生，争夺让每个学生都能享受到最佳的教育，都能有不一样程度的打开。
根据以上知道，我在作业上脚结壮地，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，尽力去做一个深受学生尊敬和信赖的好教师。
新年代要请教师具有的不只是教育根柢功，还要有勇于面临新情况、分析新疑问、处置新敌对的身手。在学校领导的指引下，我活泼投身于学校教科研活动，并参加各种大赛，3月，在全市大学英语教师技能展示活动中，获市级二等奖。同年6月在上级和校领导的信赖下，又指派我到哈尔滨参加省级英语教师教育技能大赛，并荣获英语口语自个技能组一等奖，为学校争得了荣誉。同年9月被普教中心评为大学二级教师。多次参加大赛，使我的英语教育水平不断前进，对新课改添加了知道。我没有孤负校领导对我给予的期望，将自个在外学习的领先教育理念使用在课堂教育中，并在校级教育揭露课中获得好成果。同年10月，参加全国成人高考，选择哈尔滨学院英语系，现本科在读。3月在宝山区新课改教案评比活动中，荣获二等奖。06年5月与王文冬教师使用课余时刻辅导学生参加宝山区第二届中大学生英语讲演竞赛活动，共16人获区级一、二、三等奖，自己也获区级优良辅导教师称谓。当然竞赛成果不是咱们的究竟方针，而是要让竞赛股动更多的学生来参加，前进他们的水平。同年6月在宝山区中大学教师说课竞赛活动中，荣获二等奖。同年6月，参加双鸭山市大学英语教师教育方案复赛活动中，获二等奖。现任五、六大学英语教师职务。
爱学生，就有必要长于走进学生的情感世界，就有必要把学生当作兄弟，去感触他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊敬和依靠为条件，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求最佳教育机缘，给学生春风沐浴般的教育。其次，我和家长也活泼一起谈论教育孩子的办法，使家长的教育更具理性。
在平常的作业中，我能和火伴友爱共处，小事讲个性，大事讲原则。“三人行必有我师”，活泼向每一位教师学习，尽力构成自个的教育个性。还使用本身的技能优势，协助火伴制造多媒体课件，在制造进程中吸收他们好的教育理念，力求做到技能与思维的完满联系。在学校教研活动中，可以活泼辅导新英语教师，就如何上好课常常和他们进行率直的交流。我一向信赖，在课堂教育中，没有啥论资排辈，唯有不断立异，才干让咱们的课堂充溢活力。我还活泼辅导学生参加各类推赛，我还年青，在教育的岗位上还须不懈的尽力!教育是艺术，艺术的生命在于立异。我的抱负是不做教育匠，而要做一个教育家。尽管这不必定能完成，但我信赖，在我不断的探究和实习中，我会生长起来的，愿得到学校领导和火伴的诚笃撑持
我常常问自个：你是一个好教师吗?但至今中止，我找不到一个清楚的答案。我只晓得得到了许多荣誉，而不晓得干了多少对英语教育有杰出奉献的事。我非常厌烦愈演愈
烈的教育名利化倾向，神往真实推进人全部打开的抱负教育，但不得不在苦楚中挣扎，有时甚至想主动地脱节这种苦楚，但不知为啥自个永久地在应战自我，永久寻求着打开。
让我不断地读懂教育、读学生，在作用学生、作用教育的一起也作用自个，这是一向不渝的寻求。
以上是我参加作业以来的教育作业大体情况，最大的缺乏就是对这些一切作业的具体操作掌控得不是很抱负，期望在今后的作业中领导及老教师们能多多指点及协助，自个争夺尽到一名教师应有的责任，也争夺在教育方面获得更多的前进!悉数都已曩昔，新的初步又已到来，期望在新的起点上，自个和学生都有前进，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。
自己自任现职以来，酷爱祖国，酷爱我国共产党，撑持党的各项方针、方针，坚持四项根来历则，时刻与党中心坚持共同，立志牺牲教育作业。脚结壮地，静静奉献，对作业尽职尽责，细心结束上级交给的各项使命。对教育不断研讨，不断立异，教育成果显着。现总结如下: 一、思维政治方面
在这学期的教育作业中, 我自始至终以细心、稳重的作业情绪，勤勉、持之以恒的作业精力从事英语教育。我活泼呼应学校的各项呼唤，活泼参加政治学习，细心领会学习内容，以教师作业道德标准为绳尺，严肃要自个。思维活泼向上，需求前进，这学期，我非常光彩地以一名入党活泼分子的身份在别人的入党立誓中表达了自个的感触，这样的机缘使我对党的领导现已党的感染有了更深化的领会。在教育中，可以做到为人师表，关怀学生，协助学生对英语学习充溢学习热心和决心，以安康文明的形象以身作则。
为了习气村庄大学英语的需要，我不断地研究新的教育理念，探究新的教育办法，不断将自个的所学运用到课堂教育之中，并获得了极好的教育作用。10月份我活泼参加省里组织的村庄大学英语教师培训，15天的培训时刻内我细心学习，领会其精力本质，学习领先的教育理念、教育办法。并在回来后活泼与我校的其他英语教师研请教材、教法，一起，把我的所学所感积习的与他们共享，研讨，以此来一起前进事务水平。
这学期我担任的是三大学的英语教育。经历告诉我，关于这个年段的英语教育，假定不细心研请教法和学法，联系教材和学生的实践情况来教育，就会使学生失掉对英语学习的快乐喜爱。快乐喜爱没了，英语天然也不会学好。因而，我对教育作业不敢慢待，细心学习，勤于专研，注重在实习中活泼探究新的教育方法，尽心研讨英语课堂教育，深化领会新课改的理念，注重激起和培育学生学习英语的快乐喜爱，克己教具，自编儿歌等，使学生在轻松、开心的空气大学习和运用言语，树立学习英语的自决心，注重构成性评价在英语教育中的运用，并可以及时总结经历，前进自个的科研水平。
四、考勤请假方面。
我在做好各项教育教育作业的一起，严肃恪守学校的各项规章准则。处置好学校作业与自个之间的联络，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持每天上班，一边结束学校的各项使命，一边预备教材和学习自个的专业常识。在新的一年里，我应愈加勤勉，为学校作更多的事，自个愈加尽力学习专业常识，使自个的事务水平更上一层楼。
五、尽力前进方向。
1、加强本身根柢功的练习，注重对学生才能的培育;
2、对差生多些关怀爱心和耐性，使他们在各方面有更大前进。
3、在教育上狠下功夫，尽力使学生的道德涵养有更大的前进。
总之，在往后的作业中，我会愈加尽力学习，前进本身本质，严肃需求自个，完善自我，以百倍的决心与尽力去迎候将来的应战!
日月如梭日月如梭，眨眼之间，一个学期的作业又接近了结束。在本学期我担任四至六大学的英语教育作业。安身如今，放眼将来，为使往后的作业获得更大的前进，现对本学期教育作业做出总结，期望能发扬利益，战胜缺乏，总结经历经历，继往开来，以推进教育作业更上一层楼。现将有关方面总结如下：
我酷爱并忠诚于公民的教育作业，教育情绪细心，教风厚实，严肃恪守学校的规章准则。坚持每周的政治学习和事务学习，紧紧环绕学习新课程，构建新课程，测验新教法的方针，不断更新教育观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的联系起来。更新观念，丰厚常识，前进才能，以全新的本质规划承受新一轮课程变革浪潮的“洗礼”。
在教育中我严肃遵循教育的五个环节，细心备课，细心阅览各种教科参阅书，联系自个的教育经历与学生的学习情况，细心编写好教案拟定好教育方案，并不断地加以改进批改。面向全体学生，以学生的打开为主旨，一向把激起学生的学习快乐喜爱放在首位，留心分层教育，引导学生规则学习情绪，掌控杰出的学习办法，在教授学生常识的一起，关怀维护学生，特别是差生，课堂亲近留心他们，教育他们肄业勿功败垂成，在思维教育的一起，还耐性地辅导学生温习遗失常识。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。协助他们树立学好各门常识的决心。
培育学生杰出的学习习气。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习发生了必定的快乐喜爱,对英语的根柢常识与根柢技能已有初步的晓得。同学们的听力才能、口语表达才能、阅览才能等都得到了恰当程度的前进。为此我做了以下作业：
1、细心备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教育内容及学生的实践，方案课的类型，拟定选用的教育办法，并对教育进程的程序及时刻组织都做了具体的记载，细心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后及时对该课做出总结。
2、增强上课技能，前进教育质量。在课堂上特别留心集结学生的活泼性，加强师生交流，充分体现学生学得简略，学得轻松，觉得开心，留心精力，培育学生多动口着手动脑的才能。
3、做好课后辅导作业，留心分层教育。在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需要，一起加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生常识性的辅导，更重要的是学生思维的辅导，前进后进生的成果，首要处置他们的心结，让他们知道到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发快乐喜爱。这样，后进生的转化，就由正本的简略粗暴、强行学习转化到自觉的求知上来。
1、在课堂上，细心授课。运用什物教具、简笔画，景象教育、手势言语等办法来启示、教育学生。鼓舞学生斗胆质疑，注重以学生
2、在批改作业方面。学生的作业老是准时及时地批改，并具体地做好批注，对广泛性差错，在全班重复说明、分析。关于单个学生的作业还采纳面批办法，逐个地分析说明、协助学生处置疑问习题，大大前进了教育质量。
总之、一学期以来，自己勤勤垦垦地做好各项教育作业，孜孜不倦地教授给学生各种英语会话常识，尽力开发高兴课堂，获得了必定的成效，学生的成果也有了很大的前进。可是作业中也存在着一些缺乏，如：学生学习南北极分化仍是比照严峻，行为习气还不可标准等，在往后的作业中，我必定要发扬利益，改正缺乏，扬长避短，争夺更大的成果。
我叫xx,xx大学英语教师，xx年结业于xx师范专科学校，xx年xx月到xx一向作业至今。结业后，我仍然坚持学习并活泼参加事务技能培训，作为一名英语教师，在教育上，我遵从以学生为主体，以教师为辅导的教育原则，不断更新教育教育观念，细心备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导作业，广泛涉猎各种常识，构成比照无缺的常识规划，严肃要肄业生，尊敬学生，发扬教育民主，使学生学有所得，不断前进。
本学年，我担任大学四五大学的英语教育和大学二大学的语文教育作业，而且在担任四大学班主任作业。我在作业中从各方面严肃需求自个，联系本校的实践条件和学生的实践情况，脚结壮地，脚结壮地，使教育作业有方案，有组织，有进程地打开。安身如今，放眼将来，为使往后的作业获得更大的前进，现对本学年教育作业做出总结，期望能发扬利益，战胜缺乏，总结查验经历，继往开来，以推进教育教育作业更上一层楼。
自己一向细心学习和遵从党的教育方针方针，恪守国家的法令法规，深化领会十七大陈述和三个代表的重要思维，坚持四项根来历则，在政治上与党中心坚持共同，关怀国家大事，酷爱忠诚党的教育作业，爱岗敬业，爱校如家，以培育人才为己任。确遵从作业道德，情味崇高，言行共同，坚持悉数场合都为人师表，维护教师的杰出形象。真实树立校兴我荣，校衰我耻的思维，想为学校所想，急为学校所急。
自己在教育教育作业中，一向坚持党的教育方针方针，面向全体学生，教育育人，为人师表，树立“以学生为主题”，“精讲多练”为中心的教育思维，注重学生的特性打开，注重激起学生的创造才能，培育学生德、智、体、美、劳全部打开。自己作业责任心强，遵守学校领导的分工，活泼做好本职作业，联系本校的实践条件和学生的情况，细心备课、上课、听课、评课，及时批改作业，评讲作业，广泛获取各种常识，构成比照无缺的常识规划，严肃要肄业生，尊敬学生，发扬民主，使学生学有所得，不断前进，然后不断前进自个的教育水平，并顺畅结束教育教育作业。
经过自己的勤劳劳作，我所任教班级学生学习习气杰出，对英语学习热心很高，上课细心听讲，成果较好。我协作任课教师，对学生进行《大学生守则》和《大学生往常行为标准》教育，要点抓好平安教育。对此，学校领导、火伴、学生及其家长均给予了极高评价。
在上学期的班主任作业中，我经过班会、晨会、思维道德课及联系各科教材对学生进行爱祖国、爱公民、爱集体、爱老动、爱学习等的思维教育。使学生能养成杰出的班风、学风。经过一个学期的尽力，咱们班的各项常规作业像早读、清洁、课堂纪律等都抓得比照好。
经过一年的尽力我获得如下成果：
1.转化差生肖阳，作用较好。
2.处置教材，备教法、学法上都有了很大的前进，能从激趣、自立、导练下手，力求向上40分钟要质量启航。
经过一个学期的尽力，期末考试就是一种检测，我理解重要的是鄙人个学期如何自我前进，如何一起前进所教大学的英语水平。因而，不管怎样辛苦，我都会持续尽力，多问，多想，多学习，争夺前进。
大学英语教师的年度自个总结【篇3】 时刻过得飞快呀，转眼间一年的时刻就现已过完了，咱们要好好总结一下咱们的这一年的作业了，以下是由修改为我们收拾的“大学三大学英语教师年度作业总结”，仅供参阅，等待我们阅览。
大学三大学英语教师年度作业总结【一】 韶光过得真快呀！转眼间，一学期的作业又结束了。一学期来作业给了我许多训练的机缘，我也在灵敏地生长着。本学期顺畅地结束了教育使命。回想这一学期，既繁忙，又充分，有许多值得总结和反思的当地。现将本学期英语教育作业做如下小结：
一、加强学习，前进事务水平
“学海无涯，教无止境”，只需不断学习，才干坚持教育的活力。本学期的教育中，我听课次数20多节，不断像长辈英语教师请教。本学期的英语教研活动丰厚。有分大学的同课异构，集体备课，集体批改教育方案。每次一节课都是我们集体才智，实习后再批改。教育进程中的细心和稳重，以及每个版块的教育该如何掌控，让我获益匪浅。
二、具体教育作业
第一、在平常的教育进程中，注重培育学生的说、认读和表达才能的培育。使用丰厚的教育游戏等，激起学生快乐喜爱，一起留心培育学生动脑。抓好培优补差作业。每个孩子承受才能各有不一样，面临孩子们的单个差异，我尽力抓好培优补差作业。坚持不扔掉每一个后进生，以杰出的心态接收他们，给他们以更多的关怀和维护，让他们在攀爬学习上有所前进。
第二、在课堂上，细心授课，运用什物教具、图像，景象教育、tpr等办法来启示、教育学生。教育生做游戏、真实简略的景象等来激起学生的学习快乐喜爱。鼓舞学生斗胆质疑，注重师生互动、生生互动的教育，充分集结学生的学习活泼性。学生有疑问和不理解读的当地，我老是诲人不倦地说明、分析、带读，力求让他们学了就懂，懂了会用。
第三、在听力方面，为前进学生的听力水平，常让学生学生扮演对话。每天严肃安设孩子们的听读和认读作业。
第四、在认读方面。三大学添加了单词和语句的认读和了解。我常常安设孩子们做单词卡片，经过卡片游戏来安靖孩子们的认读才能。一起，严肃抓孩子们用手点读书的习气，用双眼去记住每个读过的单词。让他们的学习变为了解性学习，而不单单是说唱式学习。
总之，“金无足赤，人无完人，”在教育作业中我仍不免有缺陷。一起，在作业中，我知道到，人只需有一刻的松缓，一刻的懒散，你就会让步，就会落后，但别人却在不断的行进。所以，不可是对学生，要严肃需求。对自个，也要严肃需求，要学会不断反思自个，不断前进自个的水平。在今后的日子里，我会在往后的教育进程中逐步改正和完善教育教育办法，争夺更大前进，提前生长为一名博爱的经历丰厚的英语教师。
大学三大学英语教师年度作业总结【二】 学期是我入编后独立结束整个教育使命的第一个学期，于我来说，有着特另外意义。需要细心的总结，反思，与自我完善。现将三、四大学的英语教育作业总结如下：
一、教育作业的三个期间：学习新知期间单元温习期间分类温习期间
1.在学习新知期间，每一节课学习一个课时，每三节课停一节课的新课，温习前三课的常识，或操练听力，或处置习题。每个单元学习结束后，停一两天的新课，进行单元温习和单元查验。期中考试前温习第一二单元的常识。期末考试行进行单元温习和分类温习。
尽管这样学习发展慢了不少，但及时的温习与总结有利于学生的常识安靖与吸收。在咱们的英语教育中的坏处就是语境的短少，学了不必，学了就忘，所以咱们要遵从识记的忘掉规则，及时的温习，调整教育发展。
2.在单元温习期间，以单元总结和单元查验为依托，进行第一轮的温习。单四大学英语教育作业总结元总结的内容是本单元的三会单词和四会单词，以及要点句型。教师先出一份常识性的单元总结试卷，再按此方法以默写单词，联系图像填写单词，仿写语句，景象对话等题型为学生出一套操练题，让学生识记常识的一起，训练他们审题读题，归纳总结的才能，培育学生掌控好的学习办法。
3.在分类温习期间，我组织学生进行了以下的专项练习：根据图像补全单词，仿写语句，连词成句，易错题总结等。
为了纠正学生不良的书写习气，我按单元给学生打印了带有四线三格的听写纸，听写四会单词和要点句型，并在判作业的进程中重复纠正他们的巨细写，占格，单词间隔过大或过小的差错。要点句型是用连词成句的方法默写的，用写的方法查看学生课文的背诵情况，鄙人学期可以调整到学习新知的期间。
易错题总结也对错常有必要的，尽管我平常就偏重学生保存好自个的试卷，但很稀有学生可以翻开自个的错题主动温习的，所以教师就要帮学生进行“反刍”的作业，并逐步协助他们树立错题集的学习习气。
因为教育发展慢的缘由，四大学的最终这个期间的温习，远没有三大学的做的详尽，充分，再下学期的教育中要根据讲义内容做出调整。
二、教育作业中的构思
1.让要点句型融入课堂用语学致使用，尽管这个用得有点机械呆板，但每天的重复会增强学生对言语的感知力，背诵更不成疑问。不过需要留心的是，不要让教师一向做为发问的一方，而要多让学生来问一问，把主动权交到他们的手上，否则考试的时分一旦出到关于疑问词的选择，就会有学生犯错了。
2.让肢体言语丰厚教育课堂肢体言语不但可以协助学生了解教师的英语指令，也可以协助学生复述课文，特别是在三大学的课堂上课文短，我带着学生用一边做着手势一边背诵课文，看着孩子们一只只比画的小手，一张翻开心笑脸，你会觉得这真是一个让人享受的课堂。
3.让简笔画来激起学习快乐喜爱简笔画可以用来教授新单词，听写单词，也可以协助学生复述课文，还可以经过节日卡片的制造，让学生在写写画画的进程中感触西方的文明。
4.让相机来记载学生的扮演三大学的每个单元的故事扮演孩子们都参加得非常热心，因为我把他们扮演的进程用相机录下来并放到空间里与更多的家长兄弟共享。在扮演故事的进程中，孩子们学会了合作，学会了共享，活泼参加并享受学习的高兴。四大学的就没有如此结束了，有些怅惘。
5.让小印章见证学生的尽力给每个作业优良的孩子扣上一个印章，园②末温习期间按查验成果扣上不一样数量的印章，印章堆集到50个或许期末考试中抵达与教师约好的分数的同学可以不写暑假作业。这点对孩子们有着很强的引诱力，他们会彼此比一比谁的印章多，假定被火伴跨越了，下次作业中会更留心的。
三、教育作业中的短板
1.试卷习题的处置不当除了新方案上面的习题，咱们还做了学苑报报纸上一切的操练，以及温习期间的各县市的题，历年考试真题和仿照题。可以说我的孩子们做了许多的题，付出了很大的尽力，但并没有获得相应的作用。比如吃东西，吃了许多，很丰厚的食物，却没有消化吸收。在对操练的时分，我也一向不理解该怎样掌控，讲的细了，题就讲不完，讲的马上，学生又跟不上。教师一向讲，学生就很被逼，把题交给学生去讲，发展又会慢下来。
2.对话操练的作用欠佳假定组织学生进行pairwork，如同空有一副热烈的表象，又有多少孩子细心的参加其间呢。在用要点句型进行操练的时分，清楚给了时刻，可是站起来说仍是说的不好，我给你们的时刻去干啥了。是教师给的时刻短吗？仍是学生在走思，在闲谈，在搞小动作呢？一个小组的同学站起来陈述的时分，其他的孩子又在干啥，有没有在细心听呢？
4.朗读背诵使命安设少正本读读背背就能掌控的常识，非要写上四遍，五遍。几乎咱们都会安设写习字的作业，可为啥听写单词的时分还会呈现这么多的差错呢，看看孩子们的作业本就理解了，那哪叫写习字啊，粗心的，偷工减料的，跟画花似的。要说安设个背诵的作业吧，又没办法每个学生都查看到，所以孩子们又要钻空子，横竖教师不必定会叫到我。
5.把课件用的巧用的活络。多媒体课件既直观又秀丽，能长时刻的招引学生的留心力，又能出示许多的操练题。可是在方案的时分，也要留心不要运用过于花哨的图像，避免涣散学生的留心力。一起方案ppt的时分，更有联系课文内容，合适用图像展示的再用课件教学。在讲课的时分，更不要过于被课件过捆绑，重视课件多，而重视学生少。
后记：园②末考试中四乙班获得的前进是的，甲班几乎是坚持原有的水平，三大学的成果是最不睬想的，因为事前晓得三大学要用统考的卷子，所认为三大学付出的也最多，可是许多孩子看到题难，就不知所措了，并没有发扬出该有的水平，除了讲义常识的教授，还要在考试心态调整，考试技巧，留心思项等方面多引导学生，培育学生细心结壮稳重的学习习气和活泼旷达，不断前进的心态。
大学三大学英语教师年度作业总结【三】 本年度的教育作业已接近结束，为了非常好地做好往后的作业，总结经历、罗致经历，自己特就这学期的岗位责任情况小结如下：
一、政治思维方面
自己酷爱党和公民，忠诚党的教育作业；遵守作业组织，就事细心担任；自觉恪守作业道德，在学生中树立杰出的教师形象；带头与火伴研讨事务，毫不保存自个的观念，彼此学习，一起前进教育水平。
二、教育作业方面
这学期，自己担任三大学班主任及三至六大学英语科教育作业。我在活泼参加新教材培训。在教育中把一些领先的教育理论、科学的教育办法活络运用于课堂教育中，尽力培育学生的交流、根究、立异等才能。本学期六大学英语竞赛，辅导了__同学获得三等奖。另外，自己还注重教育经历的堆集，有了心稳当会就及时记下来与火伴交流，本学期撰写了论文《安身课堂优化单词教育》参加市级评比。
三、恪守纪律方面
自己严肃恪守学校的各项规章准则，不迟到、不早退、有事主动请假。在作业中，尊敬领导、联合火伴，能正确处置好与火伴之间的联络。平常，酷爱学生、勤勤恳恳、对人真挚、人际联络调和调和，处处以一名公民教师的需求来标准自个的言行，毫不松懈地培育自个的归纳本质和才能。
四、事务进修方面
自己本学期细心参加市人事局组织的提升中、高档资称公修课培训，每次学习都能提前组织好作业，做到学习、作业两不误。在其它方面也严肃需求自个，在学生心中树立起杰出的教师形象。
五、有待改进方面
在作业中，自己还有一些做得缺乏的当地。在班主任作业方面，有时还不可详尽，还要向学校的优良班主任学习。
大学三大学英语教师年度作业总结【四】 这学期，我担任大学三大学英语教育作业。从各个方面培育孩子的英语学习快乐喜爱，使用悉数机缘，训练孩子的传闻才能。在结束教育使命的基础上的作业，拓宽学生的常识面，以下是我一年来的教育总结。
一、掌控教材，掌控要点，打破难点
外研版大学三大学英语的首要内容是：数字1到20，颜色，家庭成员，食物，形状，这些内容都对孩子们来说是零星。在课前参加freetalk，每个星期一个谈论论题，训练学生的听力的一起，把零星的内容加以归整，做到言语的联系；参加，比比读读的游戏，把归类单词依照学生的回想忘掉规则重复呈现，淡化要点。把讲课的时刻紧缩到非常钟，把课堂真实的还给学生。引导学生在玩大学习，在唱大学习，在领会成功大学习，人人都是小教师，人人都是好学生。
二、晓得学生，讲究办法，丰厚课堂
在教育进程中教师是教育的和参加者。整个教育进程中因为学生的掌控情况不一样，会呈现了优差分层。不一样学生的学习快乐喜爱也不一样，有的学生是视觉行的，喜爱经过美丽的图像和什物来学习；有的学生是听觉型的，喜爱在有韵律的音乐大学习。因而关于相同内容，就需要方案不一样的操练方法。意图是照看更多的学生。英语作为一门外言语，需要多应运。为此，早读时，我坚持到班晓得早读情况。不放松归于自个英语课堂的每一分钟。
三、多种评价，激趣乐学，自立学习
运用多种评价方法，小组评价，协作小组自评；评价多种层面，学习作用的评价，学习情绪的评价，学习办法的评价，协作才能的评价；评价多种技能，听，说，读，写。给学生一客观全方位的评价，让优等学生在看到自个成果的一起感到自个的缺乏；让学困生在感到自个缺乏的一起看到自个的亮点，让每一个学生都有成功的机缘。
四、大英语观，终身学习，每天获益
英语的学习不是一朝一夕的作业，英语教师看到的大约是学生的终身打开。教育作用是咱们所寻求的，但不是咱们的寻求。学生究竟学会学习英语，可以持续的坚持学习英语的快乐喜爱，而且在今后脱离学校时仍然可以独立的进行学习，才是英语教育的究竟的成功。
为此，我开设的每个星期一俚语的学习栏，让学生自觉的学习风趣的纯粹的地道的英语口语；组织学生进行墙贴画竞赛，在学习英语的一起，培育学生审美情味；活泼和报社一起协作，为学生作品展示供给平台。带领学生参加竞赛，让学生理解重要的不是成果而是进程。
一个教师假定只留心自个教授的学科只能变成教育，而育人是最重要的。学生的学习质量，学生的品质情味，都是为人师者不容无视的。在教授学生常识的一起引导学生做人，是英语课堂外的收成，更是学生每天收到的的优点。
当然，作业中还存在着许多的失误，比方，会因为某些学生的作业不好而迁怒其他学生，会因为没有抵达自个抱负的教育作用而不能及时的调空自个的心境致使于影响教育的进程。信赖还有许多的缺乏期望我们能给我名贵的定见和主张。
大学英语教师的年度自个总结【篇4】 1、使用各种办法，练习学生前进、会集留心力。
2、加强本身根柢功的练习，注重对学生才能的培育。
3、思考教法，处置如何把已掌控的教材教授给学生，包括如何组织教材、如何组织每节课的活动。
4、备课深化详尽。平常细心研请教材，多方参看各种材料，力求深化了解教材，精确掌控难要点。在拟定教育意图时，非常留心学生的实践情况。教案编写细心，并不断归纳总结经历经历。
5、坚持听课，细心记载，活泼参加评课，学习各组教师的教育经历，尽力探究合适自个的教育方法，并捉住每次外出学习的机缘，扬长避短，收成不少。
6、狠抓课堂常规的实施。在每节课上课前，我都比照注重学生课堂常规的培育和查看，假定没有按我的需求做好课前预备作业，我一般都不急着初步上课，我甘愿不上课也要先把课堂常规实施好，推进课堂教育质量的进一步前进。
7、加强本身根柢功的练习，特别是课堂教育才能的练习。做到精讲精练，注重对学生才能的培育。
8、顺水推舟，化低沉要素为活泼要素。
9、课前预备：备好课。 学生是课堂的主体，因而备课不只是要备教材，备教育进程，真实的是要备到学生，想学生所想，啥样的课才招引他们，上课进程大学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应做出相对应的反应。
10、细心参加参加各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学?茫诰咛宓慕逃迪爸胁庋椋棺愿龅慕逃街鸩角敖罢页鲆惶鹾鲜时镜兀鲜首愿龅拇蚩罚嶂鸩焦钩勺愿龅慕逃卣鳌?
11、无法照看到全体学生，方案合适一切学生的教育方法。
12、注重课堂教育作用。关于低大学学生特征，以开心式教育为主，不搞合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教育为主线，注重讲练联系。在教育中留心捉住要点，打破难点。
13、在有些常识点讲往后，有的甚至操练了多遍，反重复复偏重了，学生仍没有掌控。就责怪学生，并因而加强重复练习。所以在责怪声中，在单调的联络中，学生的学习快乐喜爱不见了。
14、方案全部、高效的课外作业，培育学生杰出的书写习气，做到规整、标准、正确地书写。
15、用心探究各个大学的英语教育方法，留心做好各个大学的联接作业，加强结业班英语教育的研讨，尽力前进结业班的英语成果。
16、作业的活泼性不可高，主动性不可强，有慵懒思维。这也有待于往后作业中的进一步改正和加强。
17、在教育上狠下功夫，尽力使学生的道德涵养有更大的前进。
18、在每周准时查看学生的背诵情况，敦促学习习气较差的学生记单词，读熟课文，背课文。因为英语是一门言语技能课，只需在许多的言语输入下，才干抵达杰出的言语输出。
19、创设景象，让学生的实习。
20、活泼参加学校各类的教科研活动，推进本身水平的前进。
21、创设景象，让学生得到广泛的实习。
22、晓得学生原有的常识技能的质量，他们的快乐喜爱、需要、办法、习气，学习新常识可以会有哪些困难，采纳相应的避免办法。大学生对学习英语有极大的快乐喜爱，因而课堂气氛必定要活泼，以招引他们的留心力。
23、教育科研在教育实习中的使用还不到位，研讨做得不可细和实，没抵达自个心中的方针。
24、组织好课堂教育，重视全体学生，留心信息反应，集结学生的留心力，使其坚持相对平稳性。一起，激起学生的情感，使他们发生愉悦的心境，创造杰出的课堂气氛。课堂发问面向全体学生，留心引发学生学英语的快乐喜爱，课堂上说练联系，课外作业少而精，减轻学生的学业担负。
25、常常与家长坚持联络，互通情况，获得家长的撑持和协作，辅导家长正确教育子孙等。
26、要避免过火偏重仿照、死记硬背，机械操作的教育倾向。
27、活泼参加学校组织的各类培训活动，与时俱进，及时充电。
28、经过听、说、读、写、做等方法，进行许多的言语操练和操练。
29、深化课堂，深化班级不可。平常与学生的交流不多，主动性不强。
30、细心研究教材，对教材的根柢思维、根柢概念，每句话、每个字都弄理解，晓得教材的规划，要点与难点，那样就避免了以往要学生掌控过多内容，发生畏难心境的缺陷，一起掌控常识的逻辑，新旧常识的联络，晓得让学生学好其时常识，要从哪方面下手，应弥补哪些材料，怎样才干教好。
31、细心上好每一节课。我在英语课堂上选用多样化活动教育，把音乐、简略的动作、游戏等融入到课堂中，激起学生的求知欲，活泼课堂气氛，极限地让学生在轻松自立的学习空气中高兴求知，轻松学习。特别是在四大学的教育中，根据教育内容设置适合的歌谣来协助学生学习英语，回想内容，作用较好。
32、发扬“小干部”的高文用：斗胆甩手运用班干部，经过拟定班级打点准则，对学生各方面做出了严肃需求，班内构成了联合向上的优良班风。
33、为前进本身的事务水平，我还常常阅览一些教育书本，作记载，写感触，搜集最新的教育信息，获得最新的教育理念，以抵偿本身的缺乏。
34、活泼参加听课，在这学期听课达16节以上，细心听取其他教师的经历及对我的揭露课的评课，学习如何上好课，从速让自个变成老到的大学教师和如何评价一节课了，谦善向同行学习教育办法，博采众长，前进教育水平。
35、活泼参加听课、评课，谦善向同行学习教育办法，博采众长，前进教育水平。活泼参加各级听课评课活动，遭到了课题组教师的好评。
36、加强学生行为习气方面的教育，使学生不只在课堂上会集留心力学习，课下也要能严肃捆绑自个。
37、对数学教育的理论学习还不可深化，需要进行反思，教育水平前进速度缓慢。
38、在往后的教育中，我要更活泼地思考转化后进生的办法。如，在温习期间，关于温习内容，运用竞赛机制，在后进生的小圈子内进行内部竞赛，激起他们前进的活泼性。
39、、理论学习和教育研讨。
40、大约使用课余时刻，多学习专业常识，不断充分自个。
41、对差生多些关怀爱心和耐性，使他们在各方面有更大前进。
42、多途径、多方法前进教师本质，逐步构成专业本质较高的教师集体。
43、注重往常教育常规的厚实与前进。细心结束学习使命，做好每一次听课后记载。学会思考教育疑问，活泼把领先的教育理念转化为教师的行为等，从反思中前进教育研讨水平。每节揭露课后，把自个在教育实习中发现的疑问和有价值的东西从速记下来，享受成功，抵偿缺乏。在总结经历中完善自我。
44、坚持写好教育教育短文。细心的读一本有关教育的书本，并及时反思。
45、坚持听课，细心记载，活泼参加评课，学习组内教师的教育经历，尽力探究合适自个的教育方法，扬长避短。
46、在教育上下功夫，尽力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的前进。一份春华，一份秋实，在本学期的作业中，我付出的是汗水和泪水，可是我收成的却是那一份份充分，沉甸甸的情感。
47、活泼参加校表里各种教科研活动和专业常识的培训，前进自个的英语水平缓本身才能。平常多抽时刻研读教育专业杂志等有关书本，研究新教材和教法，让丰厚的理论支撑教育活动。及时进行教育反思，撰写教育短文和教育反思，加强课题研讨和论文写作，在教育科研、立异教育教育研讨方面有所建树。
48、及时赞誉，调和打开，以必定评价为主。
49、关怀学生身体安康，留心维护视力，辅导打开五颜六色的班级活动，活泼参加学校组织的各项活动，搞好班级的常常性打点作业，对学生进行常规练习，培育学生养成杰出的学习、日子习气。
50、课前预备：通览教材，备课深化详尽；细心参看各种材料，精确掌控难要点，及时撰写教育反思，并归纳总结经历。
51、细心及时批改作业，及时晓得学生的学习情况，而且设置小组协作抵达学生互评的作用。
52、在作业批改上，细心及时，力求做到全批全改，重在修订，及时晓得学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。关于学困生能做到面批并及时耐性的辅导。
53、细心上好每一节课。我在英语课堂选用多样化活动教育，把音乐、简略的动作、游戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激起学生的求知欲，活泼课堂气氛，极限地让学生在轻松自立的学习空气中高兴求知，轻松学习，不断地鼓舞自个“english，icando”“english，icansay”。
54、数学教育中有特征、有构思的东西还不可多，往后还要尽力找出一些自个在数学教育的特征点。
55、深化详尽的备好每一节课。在备课中，我细心研请教材，力求精确掌控要点，难点，侧注重参看各种材料，拟定契合学生认知规则的教育办法及教育方法。留心弱化难点偏重要点。教案编写细心，并不断归纳总结以前进教育水平。
56、在批改作业方面。学生的作业老是准时及时地批改，并具体地做好批注，对广泛性差错，在全班重复说明、分析。关于单个学生的作业还采纳面批办法，逐个地分析说明、协助学生处置疑问习题，大大前进了教育质量。
57、因为时刻和自个精力等各方面的缘由，使一些后进生的成果上升高低不大。为了避免到高月级时呈现南北极分化表象，对这些学生应对症下药，多鼓舞赞誉，寻找他们身上的亮光点，增强其自傲。教师要和这些孩子们做兄弟，让他们喜爱自个，然后喜爱英语学科。
58、深化详尽的备好每一节课。在备课中，我细心研请教材，力求精确掌控要点，难点，侧注重参看各种材料，拟定契合学生认知规则的教育办法及教育方法。留心弱化难点偏重要点。细心教案编写，并不断归纳总结以前进教育水平。
大学英语教师的年度自个总结【篇5】 其次，在课堂教育中尽量运用英语，恰当使用母语;使用直观教具、动作、表情和玩游戏等办法招引学生，让学生乐于学习。而且，教育中有必要做到让学生理解，会用，重复操练句型和单词，前进水平，进行生动生动的翻开式的课堂教育，使学生从开心的景象大学到常识，然后前进学生对英语科的学习快乐喜爱，前进了教育作用。所以在课堂教育中要特别留心学生的快乐喜爱的培育。在课堂上，我首要让学生理解每课的句型规划，懂得它的规则，学会用学过的单词运用新句型对话。每课教学完后，要肄业生有必要读熟，会默写单词，会做根柢的对话操练。英语的学习是狠抓句型及单词，因而，每天早上要肄业生抽出必守时刻开口读英语，训练口语才能，了解课文。在班级选出读音标准的科代表，由教师辅导培育好科代表。而且教师常常巡视和抽测，使学生不知不觉安靖所学习的单词;需求每节课前学生听写十个单词，有必要做到完全正确。既要学习新常识，又要安靖旧常识，得到双面照看，不能松懈。
最终，协助学生养成杰出的学习习气。
“学海无涯”，在信息年代，作为一名教师，终身学习尤为重要。我常常不满本身现状，不断前进本身的专业理论和教育才能。我还活泼呼应，参加各项教师活动。除此之外，业余时刻我还读了许多书和杂志，英语常识等各方面均获得长足前进。
四、作业考勤方面：
我酷爱自个的作业，从不因为自个的私事耽搁作业的时刻，一学期来，无极特别情况没有请过一次假。并活泼运用有用的作业时刻做好自个本分的作业。在往后的教育教育作业中，我将更严肃需求自个，尽力作业，发扬利益，改正缺陷，拓荒行进，为夸姣的明日奉献自个的力气。我在做好各项教育教育作业的一起，严肃恪守学校的各项规章准则。处置好学校作业与家务之间的联络。
当然，因为教育经历的缺乏，在教育进程中走了不少弯路，我晓得还有许多缺乏之处。我会在往后的教育进程中逐步改正和完善教育教育办法，争夺更大前进，提前生长为一名合格的大学教师。
大学英语教师的年度自个总结【篇6】 转眼间，一年又过，上半年，我担任大学一三五大学的英语教育作业，下半年，我担任四大学3班班主任作业，语文和英语教育作业。我在作业中从各方面严肃需求自个，在联系本校的实践条件和学生的实践情况下，脚结壮地，脚结壮地，使教育作业有方案，有组织，有进程地打开。在普通的岗位上细心做着自个的本职作业。
自己一向细心学习和遵从党的教育方针方针，恪守国家的法令法规，深化领会十8大陈述和三个代表的重要思维，坚持四项根来历则，在政治上与党中心坚持共同，关怀国家大事，酷爱忠诚党的教育作业，爱岗敬业，爱校如家，以培育人才为己任。确遵从作业道德，情味崇高，言行共同，坚持悉数场合都为人师表，维护教师的杰出形象。真实树立校兴我荣，校衰我耻的思维，想为学校所想，急为学校所急。
作为班主任必需要重视班中的每一论理学生，集结他们的活泼性。我在晓得学生的思维情况，学生基础，智力情况，身体本质，性格喜爱的基础上，断定每一个学生的斗争方针，一起，需求每一个学生都客观地、全部地总结自个曩昔，充分知道自我，然后在学习、纪律、文体劳作、喜爱特长等方面断定自个方针。
我长于捉住学生学习、劳作、班级活动中闪现的亮点，对其进行鼓舞和赞誉，使得激起他们的学习前进心和求知欲。
经过自己的勤劳劳作，我所任教班级学生学习习气杰出，对英语学习热心很高，上课细心听讲，成果较好。我协作任课教师，对学生进行《大学生守则》和《大学生往常行为标准》教育，要点抓好平安教育。对此，学校领导、火伴、学生及其家长均给予了较好评价。
在本学期的班主任作业中，我还经过班会、晨会、思维道德课及联系各科教材对学生进行爱祖国、爱公民、爱集体、爱老动、爱学习等的思维教育。使学生能养成杰出的班风、学风。经过一个学期的尽力，咱们班的各项常规作业像早读、清洁、课堂纪律等都抓得比照好。
自己在教育教育作业中，一向坚持党的教育方针方针，面向全体学生，教育育人，为人师表，树立“以学生为主题”，“精讲多练”为中心的教育思维，注重学生的.特性打开，注重激起学生的创造才能，培育学生德、智、体、美、劳全部打开。自己作业责任心强，遵守学校领导的分工，活泼做好本职作业，联系本校的实践条件和学生的情况，细心备课、上课、听课、评课，及时批改作业，评讲作业，广泛获取各种常识，构成比照无缺的常识规划，严肃要肄业生，尊敬学生，发扬民主，使学生学有所得，不断前进，然后不断前进自个的教育水平，并顺畅结束教育教育作业。
1.以前进学生学习英语的快乐喜爱为打破口，尽力前进教育质量。我在课堂上特别注重集结学生学习英语的活泼性和主动性，常常打开小组竞赛活动，经过给小组加分，用赞誉鼓励等教育办法，活络运用教育法，如游戏法、景象教育法、交际法、直观法等，并把英语儿歌、绕口令、童谣等有快乐喜爱的东西引入课堂，把英语言语常识的学习与英语言语技能的练习有机的联系在一同，招引学生的留心力，培育他们的学习快乐喜爱，激起他们的求知欲，让学生自觉参加到课堂教育的全进程，然后优化课堂教育。
2.打开两人小组合作活动，以点带面，以优带差，前进班科成果的合格率。在课堂教育中，但凡打开自立读书或是堂上谈论活动，我大多都是以两人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和协助下，一般都能比照细心和自觉参加读书或谈论活动，然后使这些中下生在参加这些学习活动中也得到了前进。我还组织了小组之间的竞赛，用奖赏办法去鼓舞前进显着的小组，因而学生对活动的投入会更张狂，小组之间的竞赛也会更剧烈，学生获得前进也会更快。
经过一年的尽力我获得如下成果：
1.转化差生蒋xx，作用较好。
2.处置教材，备教法、学法上都有了很大的前进，能从激趣、自立、导练下手，力求向上40分钟要质量启航。
当然，在作业中我还存在许多缺乏之处。我发现自个过于偏重成果，让学生学得比照死，遇到活的标题就做不出来，在今后的教育必定要加以改正。教育是一项高难度的作业，要做好它，非常不易。但我信赖，只需乐岗敬业，定会有所收成。我的精力日子中将会有一份常人无法比较的欢愉。
总之，成果归于曩昔，将来才归于自个，作为一个青年教师，我晓得我的作业才刚刚初步，我惟有勇于前进，不断立异，才干获得更大的成果。
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