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各题型答题技巧
01
听力了解
听力了解类题型的题干一般是特别疑问句。阅题时，咱们应获取特别疑问句的要害信息，了解它的粗心。下面以一个具体比方进行阐明。
例1:
what does betty usually do at weekends?
【分析】读题时，获取题干要害词what betty do，可知题干粗心为“贝蒂 做
啥”。因而，可以清楚听录音的意图是抓取betty的行为信息。
除了了解题干粗心，咱们还需要区分三个选项之间的差异，这样才干前进抓取信息的
精确度，更快断定答案。下面相同以一个具体比方进行阐明。
例2:
a. he is thirteen.
b. he is fifteen.
c. he is thirty.
【分析】比照可知，选项之间的差异为数字(年纪)，可获取要害词thirtee
n、fifteen、
thirty。重视这几个要害词，有助于咱们快速区别三个选项之间的不一样。然后，带着要害
词的发音，听录音时会集精力抓取数字信息。
听对话选择正确答案和听短文选择正确答案这两种听力了解题首要查询下列4类信息的抓取与处置:
1. 细节信息:包括对话或短文中提及的实际信息、数字信息、方法信息。其间，实际信息包括人物、目标、作业、地址、气候、作业、缘由等信息。
2. 中心论题信息:指对话两边首要谈论的论题，或短文的中心思维。
3. 人物联络、发生场所信息:指需要从对话或短文揣度出来的说话人联络、对话发生地址等信息。
4. 观念情绪信息:指某自个物所表达的观念和情绪。
朗读语句
02
在预备的时分，将生词找出来，而且尽可以多地将意群中止和相应的升降调都标示出来。假定真实不晓得怎么读也不要停下来，尽量运用天然拼读法进行朗读。录音的时分，根据发展条控制好语速，掌控好录音朗读时刻。
朗读时，要留心避免加音和吞音。
举例:
ihave no interest(ing).
许多同学把 interest 读成了 interesting .
在这儿特别要提示各位考生，这个对短文朗读的扣分仍是很显着的。考生必定要留心避免。
再如:
idon’t thin(k) i can do i(t) at the momen(t).
iam not clever(er) than you.
--吞音致使精确度扣分严峻，无缺度也会失分。
许多同学会把 think 中的 [ k ] 的发音给丢掉，这其实就是吞音，还有比方一些比照级，许多同学会把 clever(er)中的尾音吞掉，而吞音关于精确度失分也是占很大的权重的。所以学生必定要恰当纠正。
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