这几个国家的英语听懂了算你凶狠


世界上最悠远的间隔,莫过于咱们在说同一种言语,却听不理解彼此的口音。

美国口音

不管是哪种言语,不一样地域都会构成自个的特征。今日主播们就带我们一同来看看英语中的不一样口音。

Accent:%20口音Do%20an%20accent%20impression:%20仿照口音咱们先来看看美国不一样区域的特征口音:

American%20accent:%20美国口音南边口音

即就是在美国南部,各个当地的口音都不尽相同,但最显着的特征有以下几个:

The%20Drawl:%20慢悠悠拉长调子的说话方法说起南边口音,最令人形象深化的就是“Southern%20drawl”,把元音读得很长。太多时分元音会被发成两个音节,例如“here”读成“hee-yur”,“red”读成“ray-ehd”。就像Tom%20Hanks在《阿甘正传》里的说话方法。

The%20“I”%20sound:%20“I”%20的发音和拉长元音相反,南边口音在说“I”时会将其简略快速地说出,听起来像“ah”。例如把“my”读成“mah”,把“hi”读成“hah”。

Word%20Stress:%20单词的重音南边口音还有一个特征就是单词的重音不一样,例如把“guitar”读成“GEE-tahr”,把“police”读成“POH-leess”。

南边口音还有许多其他的特征,比方:

Southern%20twang:%20南边特征的鼻音口音Having%20a%20slight%20of%20twang%20isn’t%20something%20to%20be%20ashamed%20of.%20带有一点口音并不是啥不好心思的作业。波士顿口音

说完南边,咱们再来说说美国北部非常有特征的波士顿口音。

Non-rhoticity:%20无儿化音,“R-like”sounds。传统的波士顿口音是没有“r”的,例如card读成“cahd”。最具波士顿特征的一句话就是:Park%20the%20car%20in%20Harvard%20Yard.读成“Pahk%20the%20cah%20in%20Hahvud%20Yahd”。

但如今越来越多的波士顿人现已丢掉了这种特征的口音,特别是年青人。

Tone%20down%20the%20accent:%20陡峭,降低口音Lose%20the%20accent:%20丢掉口音加拿大口音

加拿大人说话时喜爱加上一个“eh”,例如:

The%20weather%20is%20nice,%20eh?气候极好对吧在这儿,“eh”就恰当于“don’t%20you%20agree”,标明等待对方的回复。

加拿大人说每句话都要加上一个“eh”,现已变成附加在加拿大人身上的呆板形象之一,美国人常常用这个词来仿照或说笑,在各种美国影视、音乐中也常常看到。

Canadian%20raising:%20加拿大英语中的语调改变。在发/a/和%20/a/这两个音的时分,美国人一般会以很夸大的元音最初,但加拿大人会读得愈加宛转。例如把“about”%20/bat/%20读成“a%20boat”/bot/,把“out”%20/at/读成/t/。

英式口音

说起英式发音,我们的形象都是非常高档,像英国皇室相同典雅稳当。

Posh:%20时髦的,奢华的Upper%20class:%20上流阶层标准的英音也被称为女王/国王的英语:

Queen's%20EnglishKing's%20English但实际上并不是一切的音英都这么地proper:

Working%20class:%20工人阶层Cockney%20accent:%20伦敦东部的一种

方言口音,被认为很“土”。


“runna”。The soft “a”: 轻柔的“a”。a的发音像“eh”,例如将cat和hat读成“ceht”“heht”。“Aye”sound: 把a读作“aye”。例如mate读作“m-aye-te”,No way读作“No w-ay-e”


口音比澳洲口音愈加wild:

Kiwi: 猕猴桃,指新西兰人Switch vowels: 交流元音。例如将“a”和“e”交流,把 Adam读成“Edam”,“e”和“i”交流,把bed读成“bid”。

南非口音

南非英语也极具自个的特征。Kit-bit split: kit和bit的区别。在南非英语中,“kit”/ kt /和“bit”/bt/并不押韵。假定i接在舌根音后边就发//的音,例如kiss, gift,lick,big,kit。其它的,例如在hit,inn,fish中的i,读成//。

Raised //: 把//读成//。例如South Africa读作South Efrica。

/f/ sound: 把/θ/读成/f/。例如将three读作“free”。

印度口音

英语是印度的官方言语之一,印度英语的口音我们必定形象深化:

Lack of aspiration: 没有显着的爆破音让气流冲出口腔。例如pin不读pin,而是“phin”。Retroflexion: 卷舌音。例如d和t被特别音[], []替代,tennis听起来像“denis”。Non-rhotic: 无“r”音。例如将never读作/nev/, water读作/wt/。No difference between /v/ and /w/: /v/ /w/无差异。将/v/和/w/发成一个介于两者的特别发音,所以wet和vet在发音上没有差异。尽管印度口音常常被戏弄,可是印度人从不点缀自个的口音。例如谷歌CEO SundarPichai(桑达尔·皮查伊),百事前CEO Indra Nooyi(卢英德),微软CEO Satya Nadella(萨提亚·纳德拉),即就是这些商界名人,在大众面前仍然是自傲地说着一口印度口音的英语。

不管是自个的口音仍是听别人的口音,我们都不要worry too much。在听懂口音之前仍是要多用开言英语操练标准的发音呀。

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评论列表

  • 爽朗的小小787
    爽朗的小小787(2023-04-20 06:43:09)
    服务超好的,上课一个多月了,几乎每次上完课都会有顾问打电话来关心我的学习情况,太贴心了!外教也很nice,一直鼓励我开口,给英语点赞!希望越办越好
  • 伪君子@
    伪君子@(2023-04-20 06:43:16)
    10. 记得做一整套真题然后对照答案,对照答案应该仔细认真,每一个选项都要分析,每一个问题都要总结出考点,虽然这些步骤需要时间,但这些都是提高解决问题技能的关键步骤。
  • hd...h@163.com
    hd...h@163.com(2023-04-20 06:56:09)
    英语真的很棒,我之前的英语水平看个文章很是费事,自从在学习了两个月,看文章已经成为我的一个乐趣了~
  • 书一封
    书一封(2023-04-20 06:58:27)
    反复练习读音标,感受每个音标尤其是元音的发音特点和差异,准确读出音标后,下一步就是读单词。下面就来看看这篇平时如何自学英语口语,相信你们会喜欢的。
  • 何地何人何时
    何地何人何时(2023-04-20 06:58:31)
    现在太流行线上学英语了我不可想让自己的英语水平就这样的被落下
  • 刳辣裙驶黄
    刳辣裙驶黄(2023-04-20 07:02:53)
    孩子上了英语进步很大,英语的老师很负责教学很认真,他家都是外教一对一教学,针对性比较强,上课还会家长还可以一直再孩子身边陪伴,随时回顾课程内容,强化复习效果。外教的幽默得性格也能很好的引导孩子说出口,让孩子彻底的告别了哑巴英语。
  • 多任务而方便
    多任务而方便(2023-04-20 07:16:28)
    很喜欢英语每周三晚上八点的公开课,对我的工作生活很有帮助!老师的发音很纯正,同事都说我现在的口语越来越专业了感谢英语!准备下个月报名商务英语直达课程了
  • 笑笑小0____
    笑笑小0____(2023-04-20 07:17:44)
    总的说还好,外教有耐心是真的。
  • Og61mm3
    Og61mm3(2023-04-20 07:17:54)
    希望我的英语在跟外教老师学习后会有更大的进步。
  • 奇异的梦windy
    奇异的梦windy(2023-04-20 07:20:16)
    家里预备让我今后出国留学。如今就给我在英语报名了,外教教师一对一的教授,我对今后出国的决心更大了
  • yin19730713
    yin19730713(2023-04-20 07:25:53)
    现在能跟外国人直接交流了哦,我正在学,现在我都不愁我的英语了,哈哈,感谢英语!!!!!!!!!!
  • 阪文雄天蝎
    阪文雄天蝎(2023-04-20 07:31:57)
    支持你!我的最爱了。会一直陪着我的,孩子离不开它了已经,对孩子的帮助太大了。
  • 眼球征服世界
    眼球征服世界(2023-04-20 07:33:47)
    学生需要在学习阶段形成良好的学习习惯,并能够在未来的工作和生活中不断提高自己。今天小编主要给大家分享如何让小学生喜欢英语口语,欢迎参考和借鉴!
  • 离离原上草495
    离离原上草495(2023-04-20 07:36:08)
    什么是个性化呢?我们一般认为学习课程都是老师讲,学生听,而DaDa颠覆这一学习理念,不仅有传统的一对一的主修课,还有很多丰富多彩的辅修课、直播课、公开课等,让学生充分发挥自己的才智,以自己接受的方式学习英语,让学生主动学英语,养成一个良好的习惯,一直受益。