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找“外教”千万别再选诙谐的了！这3个选外教办法你有必要晓得
在给孩子选择英语课外班时，记住这三点就够了！
迩来几年，在线青成人英语打开得风声水起，在公交站、地铁、电梯、甚至家长群里，常常能看到各种在线英语机构的广告。
这家标榜“北夸姣外教，让孩子爱学敢说”，那家宣传 “欧美外教，懂教育更懂教孩子”；这家引入海外原版教材，那家为我国孩子量身定制课程……各家机构“王婆卖瓜”，各执一词，让家长一时摸不着脑筋，究竟该怎么给孩子选择适合的机构呢？
近期，有许多粉丝就这个疑问向我寻求主张。我也不敢简略根据各家的官网、宣传手册就下结论。所以，我和团队小火伴一同对市道上的干流在线青成人英语机构打开了调研，经过上领会课、收购课程、向身边人搜集录课视频的方法，观摩了跨越100节，共6家成人英语品牌的真实课堂情况。
经过比照和分析，我发现教材本身看起来都不过是以“传闻读写”为主，内里的门道我作为“非专业教研人士”也不便利置评，我的重视点首要在“教师”上。因为说白了，教材的内容好坏是?馈钡模淌岵换帷敖獭保懿荒堋敖獭钡煤茫攀呛⒆友白饔玫木裨裥砸亍?
可是这些在线的英语机构，“奸刁”就奸刁在请的是“外教”，不像咱们我国的教师，看他带出过几个“状元”，教过几个要点班就完事了。“外教”是外来物，可怎么判别他的好坏才稳当呢？这100多个上课的视频可不是白看的，今日我就在这篇文章里分析3个判别外教好坏的特征给我们，一望而知，包教包会。
1
天资要看，布景要看
但你会发现各家差不多
这儿其实不必多说，许多家长都晓得挑外教要先看他来自哪个国家，这直接抉择了外教的口音是不是纯粹。
另外要看他的学历是不是可靠，以及一些教育证书也就是tesol或许tefl（都是一种对外英语教育的标准天资）是不是完全。这些当然必要，可是我要清楚地告诉你，它们不是“最重要”的。因为只需去各家成人英语的官网看一圈就能发现，他们的外教“几乎悉数”满足以上需求。
为啥呢？因为以上3点想要满足的难度并不大。首要国籍咱们无从考证，所谓的“本科及以上学历”，其真实国外混个community college（社区学院，多为野鸡大学）就可以。而tesol/tefl这些证书，也并不需要经过啥高难度考试就可以获得。我就早年知道一位早年在北京某线下机构教英语如今回美国的“外教”，他之前的作业是个“厨师”，在美国根柢就没教过书，但经过上几回课，也很轻松地获得了tesol证书。
2
诙谐诙谐是加分项，但也是风险点
有关外教布景、天资等等这些“背调”作业的表象现已被我“拆穿”了，那么回归到课堂上，有没有哪些特征能帮咱们判别何为“好外教”呢？
我的许多粉丝，包括身边的兄弟喜爱选择“诙谐、风趣、个性略显结壮、能逗孩子开心”的外教。这倒没啥错，家长报这种课外班都是期望能培育培育孩子学英语的快乐喜爱嘛~但我今日要说的，恰恰是提示各位对教师的“风趣”坚持警惕。
缘由就是咱们团队里有3个报了某在线1对1机构的“辣妈”，有一次谈天发现他们孩子在学习进程中发现了千篇一律的疑问：
每节课25分钟一结束，问孩子喜爱这个教师吗？孩子都拼命答应说“喜爱”；再问他：“那今日学了啥呀？”孩子不吱声……“再想想，上课的时分教师说了啥呀？”孩子答复：“星星……（该机构外教每节课都会给孩子频频奖赏星星，集满5颗星为最佳成果）”
这就是外教在课堂上过度“游戏化教育”的成果。孩子的确很简略被这样的外教招引，而且反应很活泼，可是一节课下来，孩子的回想点也会停留在这些“好玩”、“游戏化”的点上，关于常识本身的回想反而会被“喧宾夺主”。所以，光凭“诙谐感”来选择外教，我是激烈不主张的。
3
会教的教师=会发问的教师
“关子”卖得差不多了，究竟“好外教”有没有啥比照共同的特征呢？咱们从这100多个视频里发现真的有！那就是不只“能说”，还“善问”，也就是在课堂上并不只是是在经过卡哇伊的道具、动画来帮孩子一遍遍地重复某个单词，或许某个语句，而是常常靠发问、靠引导来让孩子活泼思考，激起他们自个去发现答案的愿望。
有一家叫做“鲸鱼外教培优”的机构，做1对2小班课的，他们的上课视频里就能发现外教广泛都具有这个特征。看到鲸鱼的视频，真的让咱们眼前一亮，因为在成人英语的课堂上，“教师带读”是一件太广泛的事儿了，特别是关于一些大学比照小的学生，教师测验引导之后孩子说不出答案，外教根柢都会爽性把正确答案发布了，然后翻到下一页ppt持续结束“25分钟”的使命。
可是鲸鱼外教培优的教师在上课时，大有些时刻都是在向孩子发问，而且问的疑问都是翻开式的，教师会启示孩子不断深化思考，再引导孩子组织自个的言语和逻辑，把思考出的观念和主意清楚地表达出来。这样做的优点是，孩子一向被“疑问”招引着留心力，一向在活泼动脑去思考，而当孩子依托自个说出正确答案的时分，也会非常有作用感，这比“夸大的鬼脸”和玩具要更有用，也更有功率。
被激起了猎奇心之后，咱们跟这几个供给视频的家长深化晓得了“鲸鱼外教培优”的优势，特别是在“外教”这一块儿，有以下2个特征：
擅长启示式教育
鲸鱼的教师在课堂上会频频发问，疑问都是层层递进的翻开式疑问，意图是启示孩子主动深化地思考，构成自个的观念和答案，再组织言语表达出来。
咱们早年看过一个上课录屏，论题是“how do different environments make the world an interesting place “(不一样的环境如何让世界变得很风趣) ，教师先发问这个世界上有哪些不一样的环境品种，孩子答复：“山、海洋、沙漠…..”。教师又持续诘问：“假定这个世界上只需沙漠，你觉得会风趣吗？”
而其他机构的外教在上课时选用的是带读式教育，在课堂上首要是照猫画虎式地带读单词和句型，有家长反映曾看到外教教师带着孩子读we are friends , 就这一句话，重复读了5遍。
长于将课内常识进行拓宽和延伸
鲸鱼的教师都在英美本乡教过当地的学生，具有丰厚的言语、学科和文明常识贮藏，因而他们有才能为孩子广泛文章的创造布景和意义。而且教师只是把课件当作教育辅佐的材料，他们会在课件的基础上，将常识点内容延伸到实践日子，协助孩子非常好地了解所学常识。
比方在讲到幸存者时，教师就会讲到泰坦尼克号失事，还会拓宽在遇到风险时如何进行自救的有关常识。而其他机构的外教因为短少专业教师的教育经历和背就连很难在课堂上为孩子们进行课内常识的有关拓宽，相同仍是讲幸存者，教师只会说明一下啥是幸存者，然后就进入下一个常识点的说明了。
整个试听结束后，能显着感遭到：跟其他5个机构的外教比较，鲸鱼的外教更擅长启示式教育，既晓得不断地鼓舞孩子开口，也懂得恰当的进行提示和引导。跟这样的外教育习，不只学习作用和前进都看得见，而且每次课程结束孩子们都不舍得下课，再也不必忧虑孩子的学习了。
最终，为便利我们“辨认”好外教，做个小结：
1.就像光看身份证看不出好人坏人相同，外教天资也无法分辩外教的好坏
2.诙谐的外教
不必定是好外教，要警惕外教舍本求末、过度“游戏化教育”
3.真实的好外教，必定是会发问、善启示、能拓宽、擅延伸的在校好外教
晓得了这么多信息后，信赖有不少母亲们动心了，那就不妨亲自试听一下鲸鱼外教培优的外教课吧，或许你会有纷歧样的发现呢。
正好如今恰逢开学季，咱们也从鲸鱼外教培优给我们争夺到了开学季福利（合适3-18岁孩子），本号粉丝如今均可免费领课，在家就能上，千万别错失~需要试听的家长们快拿走，手慢无哦！
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