2019研究生复试英语口语考查要点及评分标准



一 、口语考查要点

复试口语主要考查的是 Fluency and coherence(流利与连贯性),Pronunciation(语音),Lexical resources(词汇量),和 Grammatical range(语法)这四个方面。换言之,正确的语音和语调,词汇和语法的准确和灵活性,话语的内容及流利度以及互动交流的能力是整个面试环节中在表述时要注意到的要点。

二、评价标准

1.语言准确性,包括语法和用词的准确性、语法结构的复杂性、词汇的丰富程度、发音的准确性

2.话语的长短和连贯性,包括内容的连贯性,寻找合适词语而造成的停顿频率及长短,表达思想的语言长短等

3.语言的灵活

性和适合性,包括语言表达是否灵活、自然,话语是否得体,语言能否与语境、动能和目的相适应。

三、面试老师在评价成绩时一般分为四个级别:

A.优秀(能用外语就指定的话题进行口头交流,基本没有困难)

;

B.良好(能用外语就指定的题材进行口头交流,虽有些困难,但不影响交流);

C.及格(能用外语就指定的话题进行简单的口头交流);

D.不及格(不具有口头表达能力)

从上面的评价级别来看,复试口语

在考查上相对来讲不是特别苛刻。也就是说,面试老师不会太为难考生。在考研复试英语口语日常练习的过程中,同学们注意一下上面的考察要点和考察标准,有针对性地练习,文都考研建议最 好根据报考院校的要求,设定提高一到两个级别的目标。C级的冲着B级努力,D级的争取能够进行简单的口头交流,这样复习效果也比较容易衡量。

往期回顾

考研这么激烈,初试多少分才有戏?

复试各科目权重是怎样分配的?我该如何准备呢?

还在死等初试成绩?这些事你应该着手准备了


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游客

评论列表

  • ca8qf6
    ca8qf6(2023-04-23 16:43:01)
    发现儿子表达欲望越来越强烈了,每次上课前都要和北美教师汇报今天吃啥喝啥干啥了,絮絮叨叨的都让我这个妈妈咂舌,害的人家老师经常讲不完片子,哈哈
  • abc阳光明媚188
    abc阳光明媚188(2023-04-23 16:56:38)
    大姐刚刚跟我挂掉视频,每次外甥都会过来捣乱一下,今天听说在英语上正上课呢,我在视频里看着确实挺好的,在线一对一的那种,孩子看起来挺放松的,听着口音也很纯正,我听我姐说是外教老师专属给制定的课程,很专业的,过年估计我家孩子要落一大截了,我也有点蠢蠢欲动了呢。
  • 3B键盘
    3B键盘(2023-04-23 16:59:44)
    最近一直在关注一家网上授课的英语,准备给我女儿下手,看见他们里面都是和以往市面上教学不同的是,选择一对一的授课模式,让孩子们自选老师,喜欢什么样子的老师,然后在做出符合孩子要求的老师授课,这样让孩子更加的接受老师,更快的融入老师的授课,我再去客服哪里咨询了一下,客服给我看了他们的师资团队,以及针对自己孩子的情况去授课。听见客服这么说再加上自己的理解相信英语肯定没错
  • 往事隔山水
    往事隔山水(2023-04-23 17:05:05)
    5. 翻译:一般来说,四级考试abc三套卷子的难易就体现在汉译英上。但是汉英翻译的选题是死的,只不过是民族习俗、现代科技、著名景点等等,所以在这方面记住一些高级的词汇是很有用的。
  • pabengpie34
    pabengpie34(2023-04-23 17:05:31)
    这儿的学习方式还是很灵活的哦,外教都是经过筛选培训的哦 去学习了下
  • nice青春永驻18
    nice青春永驻18(2023-04-23 17:08:29)
    哒英语数万学员遍布中国大陆、韩国、日本、法国、德国等国家以及港澳台等地区。英语采用英语为母语国家的欧美外教,外教均具有TESOL证书,且是国内唯一一家美国TESOL中国区在线英语教育战略合作伙伴
  • 开辟天下23
    开辟天下23(2023-04-23 17:16:51)
    我是一名家长,孩子的英语成绩一直不太好,听朋友介绍英语,也是抱着试试的心态和孩子一起试听了课程,学习的内容很丰富木也很有趣味性,现在孩子渐渐的喜欢上了这种学习方式,尤其是这次的期末考试有了很大的进步,感谢朋友给我推荐还要感谢上尽心尽力的老师,是他们让我的孩子从不喜欢英语到现在渐渐迷上了英语,祝愿越办越好,能帮助更多和我遇到同样问题的家长和孩子们。
  • 绝世小攻
    绝世小攻(2023-04-23 17:27:11)
    因此,对于一些基础较差的考生来说,雅思学习的第一步应该是巩固英语词汇、语法等语言的基本技能,这是提高雅思成绩的基础所在。
  • 与子携老
    与子携老(2023-04-23 17:34:10)
    英语在我国的发展有一定的局限性,对于学生来说,日常交流都是用母语进行的,英语对他们来说还是陌生的。学习后没有地方可以展示,这极大地影响了他们的学习积极性,不利于他们掌握和使用英语词汇。