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学生可以利用放假休息时间多阅读一些英语课外读物,例如:英语书虫、英语小说、英语故事,都是很不错的英语课外读物。学生通过英语阅读,不但可以达到培养英语语感,而且还可以快速提高英语词汇量的目的。与此同时,对于英语阅读和写作能力的进一步提升有很大的助推作用。
走向英文自主阅读的必经之路是分级读物,牛津树、RAZ、海尼曼、兰登、红火箭、图书馆系列等等,个人建议可以选两套分级作为过渡到自主阅读的桥梁,我家选择的是牛津树,后续加入了RAZ,原因是牛津故事性较强,孩子喜欢看,且高频词重复率高,适合作为阅读入门,而RAZ属于全科分级,内容包含很多非故事性的社科类文章,适合在牛津树读到一定级别后加入作为补充。我女儿是牛津树读到9以后读的RAZ从D字母开始慢慢往下刷,由于RAZ每篇文章后都有阅读理解题,对孩子的阅读理解能力也是一种训练。前期的听力基础决定了分级读物的阅读增速,如果早期的听力启蒙做得好,孩子对英文的好感度足够,且听力词汇积累充分的话,分级阅读增速是非常快的。
孩子在婴幼时期,什么语言也听不懂,看什么动画片也一样,看热闹呗,待他长大了,不仅局限在看表象,还要通过语言知内容,不懂英文,当然不愿看英文动画片了,别说孩子,成年人也是如此。
新东方词汇进阶23000怎么样培养孩子英语交际的能力。 Whats the language used for The answer is language is used for communication语言是用来交际的。培养五岁孩子学习英语,不仅仅是让他们记住几个单词,甚至记得越多越好,而最为关键的是让他们要学会言语交际。如果一个五岁孩子在学习英语的过程当中,忽视了语言的交际功能,与其学英语,还不如不学,因为孩子上了小学会受到正规的英语教学与英语学习。
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