少儿物理科学知识体系构建

我们可以按照自己的需要建立一份个人成长的知识体系书单：一般的顺序按照阅读方法、笔记术、逻辑思维、视觉引导、沟通表达、时间管理、知识管理等几个方面建立主题书单。

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少儿物理科学知识体系构建要构建知识体系，最重要的是明确目标，明确要学习的主题一定是自己感兴趣的，这样你才可能会100甚至200的持续投入，毕竟学习是一个持续性动作，没有兴趣爱好的支撑，几乎不可能做到持续投入时间和精力的。

一、如何构建物理知识体系

如何构建物理知识体系,我这里这么分类的原因是因为人能记忆的内容非常有限，生活和工作的东西都是需要消耗精力去关注的，每次花费精力关注过的东西最好都能够存储起来。

二、儿童物理知识

儿童物理知识,通过知识结构的分类后，我们通常会发现知识点的通用性，从而会让我们对这个知识点进行有意识的强化，另外分类梳理后，我们还会发现更多需要进一步细化的知识，也正是这样的需求，慢慢就形成了我们的知识树。

三、青少年科学百科全书

青少年科学百科全书, TEFCAS：尝试（Trial）、行动（Event）、反馈（Feedback）、检查（Check）、调整（Adjust）、成功（Success）

四、青少年科学百科全书主要内容

青少年科学百科全书主要内容,高级阶段：当单个主题的知识体系到一定深度和广度的时候，可能会发现之前的架构并不是很合理，这个时候就需要去进行调整改善，需要定期做一次归纳总结调整了。

五、儿童学科学

儿童学科学,我们可以按照自己的需要建立一份个人成长的知识体系书单：一般的顺序按照阅读方法、笔记术、逻辑思维、视觉引导、沟通表达、时间管理、知识管理等几个方面建立主题书单。

六、物理学的知识结构体系

物理学的知识结构体系,我最初就是通过读书写书评，一边输入，一边输出。不仅把书读透了，还通过书评拿到了稿费，开通了付费阅读，而且还收到了出版社出版邀请。收获知识技能的同时，还把一本书的价值最大化了，赚到了钱，同时因为读书写作实现变现更激发了读书的热情。所以知识体系也就随之建立起来了。

个人知识的体系的建立是一个闭环，不仅要有大量的输入，同时还要有输出的过程。读书是一种输入，然后把书中的知识通过大脑的思考和加工，转化为自己的能力和技能再分享出去，在这个过程中，把读书和自己建立起链接，这样的读书才是最有效的。

少儿物理科学知识体系构建我们想建立汇报的知识体系，包括方法、技巧、模板等，因此，我们明确了知识点的目标：懂汇报，胜过10倍默默努力，下面是思维导图格式的汇报知识体系：

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