比如说在这个阶段:你听到"What's your name?"的时候。你大脑里面处理的信息不再是"你的名字是什么?" 你在大脑里面一闪而过的是"什么你的name"这就是按照英文语序,但是部分是中文的混合语。你大脑反馈的时候就是“我的 name” 变成:“My name is …”。
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英语思维是这样炼成的 pdf下载鼓励孩子在生活中大胆使用英语 在现实当中,我们形不成英语思维就是因为使用英语的机会太少了。 我09届有个学生特别喜欢英语,平常和同学交流时他的英语脱口而出,所以他的英语学得非常轻松,考试成绩也一直很优异。
这种思维速度表现为你在听英语和回答英语的时候,思维速度会比较慢,并且有时候受到母语的影响,会把母语里面的语法和词汇带到你说的语言中去。
举个例子来说吧,当听到book一词时,没有英语思维的人第一反应是“书”,然后再和实物对应起来,而有英语思维的人当听到book时,立马就和实物对应起来了。
其实这种思维模式也是非常常见的,那些有说方言的人应该深有体会。比如,你跟外面的人讲话的时候,大脑就自动进入普通话模式,但是回到家里面马上就可以进入方言模式,思考的方式完全不同,思考的语法也完全不同。
几个简单的单词相互组合就可以表达出更加复杂的用法和意思,能够熟练掌握好3500词以及相关用法的人,和外国人交流是不会产生任何的障碍的。
首先要搞清楚什么是英语思维:英语思维是一种用英语表达思路,纯粹的英语语言思考过程;不掺杂汉语翻译和加工。由于孩子在思维方式和习惯方面还没有稳定和固定的思维,所以必须经常说,经常练习,会让孩子直接用英语去表达和思考。
在班上,每天早上我们安排一点时间让孩子们使用英语进行交流,只要能坚持下去,他们一定会给我们带来可喜的变化。另外,如果我们能在社交平台上能交到同龄的英美国家笔友,和他们聊天是运用英语的最理想方式。
总之,冰冻三尺非一日之寒,英语思维的形成是个漫长的过程,它需要我们运用正确策略加强听说读写训练,并敢于克服学习上遇到的各种的困难,在生活中大胆地使用英语。希望我的建议能够帮助到你和你的孩子,祝学习进步!
用英语对单词进行释义在教学生词当中,只要知道意思,我们没有必要一定要知道它的汉语意思,所以能不用汉语解释的地方我们要坚决不用汉语,这能有效排除汉语思维的干扰。
在这种状态下,外语思维是非常容易形成的,由于受到业绩和生活的压迫,在这种模式下,人的大脑还会进入一种自动模仿和学习的状态。你工作时候使用外语的口音和思维方式,会受到接待的人的口音和思维方式的影响,潜移默化的产生变化。
英语思维是这样炼成的 pdf下载我们的大学生学到了研究生,很多同学还不懂得如何文雅的表达去小便。最土的同学说,I want to go to wc。如果语法不好一点就说成了I want to go in the wc掉到茅坑里了。稍微有一点文化的就会说I would like to go to the washroom。是如果和外国人戴久了你就懂得说I must pay a penny。字面意思是“付一便士…”,实际上就是文雅的表达去小便的意思。
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