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加强口头和书面表达训练，并注意策略口头和书面表达是我们英语信息输出的主要形式。不管是口语交际还是书面表达，我们都应该克服用汉语打腹稿的习惯，学会用英语直接构思，然后再去直接表达。我们别怕犯错，学习就是在不断犯错中前进。
王乐平《英语思维是这样炼成的》PDF版 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-16128-1-1.html
英语思维是这样炼成的 百度云三是不断增加孩子的口语表达机会，通过量的积累来达到质的飞跃。在日常的口语表达中要长期坚持、不断积累。当然如果在达到了一定高度，不继续努力往往会后退，因为机器不经常使用就会生锈，人的学习能力如果不经常使用就会陌生。
如果真想学好英语，亚历山大的教学法就足够，而至于后来的 Krashen的二语习得理论，不过就是把大量优秀的教师和自学者的心得总结出普适的规律罢了。
尽量避免母语干扰，运用英语组织教学 在课堂教学中，我们英语老师应该坚持使用英语组织教学，营造出学习英语的良好氛围。实际上，这样做的难度并不大，因为我们的教材基本上是全英文编写，这种编写就是方便我们用英语组织教学的。 我们大可不必担心孩子们会听不懂而无法适应，实践证明经过一段时间磨合后，孩子们基本上都能适应。
所谓“英语思维”，就是指我们用英语进行思考、理解、交流和反馈接收到的外部信息，它是在使用过程中不使用中文翻译作为中间转换环节，在英文和想要表达的东西之间建立直接联系的一种思维方式。
在句型中，由于涉及到助动词的变化，所以还需要重点掌握如下八种主要时态的句型 （1）一般过去时 （2）一般现在时 （3）一般将来时 （4）过去进行时 （5）现在进行时 （6）将来进行时 （7）过去完成时 （8）现在完成时
论据2: The changes can eliminate cultural gaps between Chinese people and people from all over the world, which can make mutual communication easier.
注：在英语中，只有对主语提问时，才会用陈述语序（例3），其它的疑问句都需要助动词或系动词（be）提前，而在汉语中，全部都是用陈述语序。
七年级上册的重点和难点就是行为动词一般现在时的第三人称单数变化形式，我的同事经常先让学生强行背诵什么人称接什么动词形式，这样做总是事倍功半，而我用几张图片就让孩子们轻松学会了。我用的图片有一张是男孩，一张是女孩，一张上面是两个人，还有一张是小动物。训练前先讲清楚不同的人称之后跟不同的动词形式，然后再结合具体的动词展开训练。我的手指向孩子们就表示I，双手指向他们就表示we，指向我表示you，指向男孩表示he，女孩表示she，指向动物表示it，指向那两个人则表示they，然后加上be动词和其他行为动词进行练习，几分钟之内孩子们基本上就掌握了。
英语思维是这样炼成的 百度云在教学中尽可能多地使用直观教学法在我们的英语教学中，尽量多使用实物、图片、音像材料以及多媒体设备展开教学活动，因为这些直观教学手段能够有效地避免了汉语思维对我们的教学影响，有助于孩子们英语思维的养成。
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