第一点,首先要明白英语不是一种知识,英语本质上是一种语言技能。技能都有一个共同的特点,就是能通过不断重复练习达到熟能生巧的水平,你就掌握了这个技能。我们对于汉语的掌握过程就是如此。所以说,当你英语水平不是很高时,你盲目地去读大量的英语学习书籍是收效甚微的。相反,你应该精挑细选一两本特别好的、包含了能锻炼听力和口语两方面内容的教科书去读,同时教材还必须提供音频训练,这点非常重要。只有这样你才能全面地提高英语综合能力。你可以照着正确的录音去模仿,然后经过反复练习(背诵、对话,或者其他的方式),把这几本教材的每一句话练到熟能生巧脱口而出的程度,这时你就有了一个相对不错的语言基础。
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usborne怎么读[阿卡索官方论坛资源下载]现实环境如此,那么未来中国学生英语学习的重点应该在什么地方呢?我认为应该放在听力、口语和写作上,因为这三个方面才是交流性语言的重点。你先学会了听,就算你不会说,你听懂了就可以想办法回应对方;如果你口语很好,那么交流就会顺畅;如果同时还能进行很好的写作,那么你不光面对面的口语交流没问题,远距离的文字交流也会变得更加通畅。
其实现在的口语学习环境比我们当时上学的时候要好很多,当时我们想找个录音机都找不到,更别说各种各样的听力材料和外国电影了。现在的学生学英语是有语言环境去练习和提高的,只不过如何去练习和提高,找什么样的学习材料是需要根据自己的英语水平来决定的,同学们可以多请教周围英语比较好的人。
第当你的语言达到了上述水平,就需要慢慢进行扩展了。那如何提高自己的听力和口语水平呢?有两个方法,一个是听新闻,一个是看原版电影。刚开始听新闻、看电影一定不能盲目求快求多,每天看一点,一次100部电影这种做法是没有任何用处的。你应该先把一部电影看一遍,看完之后反复听,直到这部电影中的每一句话你基本上都能听懂,再通过仿模把你的语音、语调纠正过来。在这个学习过程中,你也就学会了外国人日常的交流方式。模仿一到十部电影,或者是一到十集电视剧,你就会拥有比较好的语音语调,这些都是拥有流畅口语和优秀听力的基础,这个时候你再去进行大量的听说练习,你的听力和口语就能够得到进一步的提高。
关注孩子的生活经验。创造各种真实或接近真实的情境,使孩子在充分参与活动的过程中融入语言情境,在多样化的学习环境中感知语言,在使用语言中发展语言。
当然,你也可以利用一些软件来寻找学习素材(比如说TED演讲,下载新闻内容等等),进一步扩大自己的听力水平,积累口语基础。因为你的听力水平越高,你的口语表达就会越到位。此外,你也可以寻找一些外国人,与他们进行有主题的聊天,慢慢去形成一种自然的交流状态。
以上这些,实际上就是“沉浸式的语言环境”。孩子被中文的语音包围着,不断地输入,为之后的输出(说话)做着准备。而这个环境的创造者,不是英语老师,不是外教,而是家长。
孩子每天在家听到家人用中文交流,在外面听到各种中文的信息。这些时候,虽然孩子不懂意思,但已经无形中磨了耳朵。而父母给孩子讲故事、念绘本、听儿歌,更是非常好的中文语言输入。于是,两岁左右的孩子已经可以用中文跟家长聊天了。
众所周知,英语学习对于中国人来说一直都是一个非常痛苦且必须经历的过程。因为目前中国的高考不可能取消英语学科,想要考上大学就必须学习英语。对于中国学生来说,从小学、初中再到高中都有英语课程,在我看来,学习英语最重要的不是为了通过考试,而是为了去掌握这门语言技能。
学习是一个痛苦的过程,不论是学习英语还是其他学科,比如我们从小学习数、理、化,那种痛苦在长大之后还会时不时想起。有人会问,为什么从来都不觉得汉语学习非常困难?原因非常简单,因为我们从小到大都在不自觉地跟着爸爸妈妈学说话,跟着老师学认字,这是一个循序渐进的过程,在这个过程中我们不断重复自己所说过的话、用过认过的字,熟能生巧之后就能够自如运用,所以学习的痛苦就被消弭掉了。
总之,学生英语成绩的进步、能力的提高,离不开老师和同学们的共同努力,也不能缺少家长对子女的关心和教育。让我们携起手来,相互配合,力争让你们的孩子得到全面的发展,为以后打下坚实的基础。
usborne怎么读[阿卡索官方论坛资源下载]在少儿英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写能力的培养。听说能力差,用英语进行交际的能力也就差。因此要确保孩子每天听录音,跟读课文要读出声音,家长最好在旁监督,会更有效。有时学生可能会认为我已会背了,不需听录音了,这是很不好的习惯,毕竟听录音对学生听力能力的提高很有帮助。为此,家长一定要配合学校来要求孩子,要创造条件让孩子多听纯正的录音,听几遍、听清楚了以后,跟着说,尽量让孩子模仿录音中的发音。
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