所以,前面提到的那种词表就相当于是在问你高中英语到底有哪些动词是在加不定式?即便你拿到了一个整理完善的词表,你只要稍微有一点内容记不住,考试的时候你就丢分了。
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牛津短语动词词典 百度云以英语为研究对象的学习者,在这一块的知识点研究的越透彻越好。英语专业的学生经常要背《牛津英汉双解高阶词典》,要记忆的重点并不是那些生僻的单词,而是这些常用单词的这种复杂的用法。
可以通过背《高中英语5万考点》节约时间,解决应式的问题。这个最主要是针对高考的资料,在高考中出现的词组短语和固定用法,命中率可以达到98%。每年都会公开命中率分析报告,命中率非常的稳定。能够记住50%,高考英语考130以上没问题,能够记住80%就有机会挑战140以上的高分。
英语的动词短语是属于英语词法的一部分,词法的特征就是凌乱,没有规律。它既是词法,同时又是句法。因为,通常英语的句子都必须有谓语动词,只要有谓语动词就涉及到动词的相关短语的用法。
所以,前面提到的那种词表就相当于是在问你高中英语到底有哪些动词是在加不定式?即便你拿到了一个整理完善的词表,你只要稍微有一点内容记不住,考试的时候你就丢分了。
在欧洲的语言之中,英语又是属于特例,大多数欧洲语言以纯单词表达为主。但是,英语的日常表达中,40%的表达是属于词组组短语固定用法。动词短语作为其中重要的一个环节,是必须要靠记忆的。
开门见山的回答一下这个问题:英语的动词短语必须要一个一个的记忆,围绕着动词的每一个用法,以及这个用法对应的汉语意思,逐个的背下来。
因为,当你拿到这个词表的时候,你就已经知道了,这张词表上每一个动词后面都是加to do sth,结果记忆的过程就演变成了哪些动词在这张表上。当你离开了这张表,随便拿出其中的一个动词,你又会遗忘,这到底是用什么样的一个结构。
四六级考研也可以用,因为英语的常用词的用法,在四六级和考研的英语考试中出现的比例仍然非常的大。配合各自考试的范围的单词,四六级考试目标定550分以上,考研英语目标定70分以上,问题是不大的。
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