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提高小学生英语口语交际能力一直是英语教育中的重要任务之一。为了帮助小学生提高口语交际能力，特别设计了以下教案。
教案一：日常问候
1. 目标：学习基本的问候用语，如“Hello!”，“How are you?”等。
2. 教学过程：首先，向学生介绍基本的问候用语，并重复多次。然后，通过分组练习，让学生模拟真实场景中进行问候，培养学生的口语表达能力。
3. 拓展练习：教师引导学生扩展问候用语，如“Good morning!”、“Good afternoon!”等，让学生在日常交流中灵活运用。
教案二：简单介绍
1. 目标：学习如何用简单的句子进行自我介绍。
2. 教学过程：向学生展示自我介绍的范例，并分解句子结构，引导学生逐句模仿。然后，让学生两两配对互相介绍，并鼓励他们用自己的话语进行自我介绍。
3. 拓展练习：让学生尝试扩展自我介绍的内容，如年龄、爱好等，提高他们的表达能力。
教案三：询问他人信息
1. 目标：学习如何用简单的句子询问他人信息，如“What's your name?
”，“How old are you?”等。
2. 教学过程：向学生展示询问他人信息的范例，并逐句解释和模仿。然后，让学生两两配对互相询问，并鼓励他们用自己的话语进行交流。
3. 拓展练习：引导学生扩展询问他人信息的内容，如家庭成员、兴趣爱好等，让学生更好地了解他人。
教案四：日常用语
1. 目标：学习日常交流中常用的口语表达，如“Thank you!”，“Excuse me!”等。
2. 教学过程：向学生介绍日常用语，并逐个进行解释和模仿。让学生两两配对，通过角色扮演练习常用口语表达。重复练习，培养学生的口语熟练度。
3. 拓展练习：引导学生自己扩展日常用语，如“Sorry!”，“Please!”等，增加学生的口语表达范围。
教案五：情景对话
1. 目标：学习在不同情景下进行口语交流，如购物、问路等。
2. 教学过程：选择不同的情景，向学生示范情景对话，并分角色进行演练。然后，让学生结对进行情景对话练习，培养他们在不同情境下进行有效交流的能力。
3. 拓展练习：引导学生自己编写情景对话，并进行表演，激发学生的创造力和口语表达能力。
通过以上教案，小学生能够在日常交流中灵活运用基本的口语表达，提高口语交际能力。同时，教案中涉及的日常用语和情景对话也为学生拓展口语表达范围提供了可行的方法。让我们一起努力，提高小学生的英语口语交际能力吧！
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