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游客

评论列表

  • 白鸽迎风而来.
    白鸽迎风而来.(2023-04-18 21:56:08)
    想说一口流利的英语,首先必须确保孩子可以使用大量的英语。因此,家长应该多给孩子听英文原版音频,培养孩子的语言意识,并使孩子对孩子的英语印象深刻。
  • 旧味衬衫.
    旧味衬衫.(2023-04-18 21:56:34)
    而学生在直播间很难有机会和老师互动,大分人只能被动地观看。没有被学生们广泛接受的直播课,没法变成一门赚钱的生意。
  • 栽一段星辰.
    栽一段星辰.(2023-04-18 21:57:27)
    很多时候很多人总是觉得自己的英语口语水平似乎不错,即使如此,也往往有必要花时间去复习,以确保自己一直处于提高的状态。
  • 爱情不过烈酒一壶
    爱情不过烈酒一壶(2023-04-18 21:57:53)
    总之,虽然上述方法都是基于经验之谈,但在实际操作中,它们操作简单、可行、有效。若能相互交叉灵活运用,就能事半功倍,极大地促进学生英语口语水平的提高,至少能改变学生长期以来“不愿说英语,难说英语”的习惯,使学生始终保持对英语学习的浓厚兴趣和饱满热情。
  • 风中木头人
    风中木头人(2023-04-18 22:02:29)
    我同事早就给我推荐这样的补习了,主要是形式非常的不错很方便 。
  • 旧景依旧
    旧景依旧(2023-04-18 22:16:47)
    词汇的讲解最好结合文章或听力材料中的上下文来记忆,而不是使用市场上各种词汇记忆公式、谐音等方法,词汇记忆应该是一种具有多种感官刺激的学习模式,即通过手、口、眼的协作进行书写、阅读和识别。在做好这些基础学习工作之后,词汇记忆应该被提倡在不同的语境中自由表达。
  • 孤立无援
    孤立无援(2023-04-18 22:18:42)
    7月12日,多语种在线学习APP多邻国(Duolingo)正式登陆,继英语和西班牙语后,它还推出日语、韩语、法语和意大利语四门语言的中文版课程。
  • 伪君子@
    伪君子@(2023-04-18 22:28:01)
    通过鼓励的教学方法来提高学生学习英语口语的信心,一方面是由于高中生的英语基础普遍不太扎实,一些学生在以前的英语学习过程中很少有机会用英语交流,口语训练较少,导致他们的英语口语表达能力较差。
  • 今生因梦痴狂
    今生因梦痴狂(2023-04-18 22:28:03)
    是金子总会发光的,从英语刚成立之初我就很看好这个培训机构,那时候我还没孩子呢,不过身边的朋友同事需要报英语培训班的我都会推荐英语,那时候还不是特别成熟也有人说不好的,还有说费用高的,现在我已经是个妈妈了,孩子早期教育我是非常看中的,今年中旬肯定会给孩子买点课程亲身体会一下,希望英语越做越好
  • 美好时光米四
    美好时光米四(2023-04-18 22:34:12)
    选择的原因只有一个,那就是孩子喜欢,一切的成功一定要建立在兴趣的基础上,如果孩子没兴趣教的再好也没有用,孩子特别喜欢sandy老师,他们就好像朋友一样,老师教她英语,她教老师用微信,他们没事还用英语对话,不管是生活还是学习中sandy老师都能给予她帮助,英语的教学方法真的很新颖,我们年纪大可能接受不了,但是孩子适应的特别快,学习成绩也在逐步提高。有了成绩我们做家长的就满足,能花钱买来的知识不管花多少都不贵。很好
  • 绝世小攻
    绝世小攻(2023-04-18 22:40:01)
    在课堂上,教师将多媒体技术引入课堂,在上课上到一半时,这也是大多数学生开始感到困倦的时候。这时,老师用多媒体展示一些视频或图片给学生看。
  • 坚果157
    坚果157(2023-04-18 22:41:54)
    不想给孩子太大的学习压力,原来感觉学校的知识完全足够他消化了,但是现在孩子的学习成绩真的很不稳定,尤其是英语,和孩子同学的家长研究了好长时间,最后我俩决定一起给孩子找一个培训机构来补习英语,由于网上太多的选择了,不知道哪家好,也试听了很多的课程,最后选择在英语,因为这里是一对一的辅导,相对比较的话应该比那种小课堂5人一个班的要好点,价格小贵不过还是可以接受的,目前来看儿子的英语算是稳定下来了,单词量和语法发音都很好,等开学之后小考看看成绩在决定要不要再学吧,不过我还是很有信心儿子能有一个好成绩的,也...
  • 年华水木66
    年华水木66(2023-04-18 22:51:43)
    英语一对一外教服务,服务真的超赞,孩子学习的兴趣都提高不少,还经常出英语来考我呢,看样子,我也得上这上上课,要不都跟不上孩子的脚步了
  • 十言i
    十言i(2023-04-18 22:52:08)
    教师作为学生的向导,也影响着学生最终的学习效果。因此,初中英语口语教学对英语教师的综合素质提出了更高的要求。首先,教师需要有效地指导学生的英语口语学习。