小学语数外满分是多少过多作业可能会让孩子焦虑。低年级的孩子,对老师比较依赖、信任和畏惧,一般来说,老师布置的作业,都会想办法完成。不完成,会被老师批评;做吧,又没有时间玩。又想玩又要完成作业,这之间必然造成矛盾,心里难免焦虑、难过。过多作业会让作业效果打折扣,起不到巩固知识的作用。孩子周末一般还有其他兴趣班,比如跳舞画画弹琴等。孩子为了快速完成作业,难免敷衍了事,书写潦草。这样做作业没有任何意义,不如不做。过多作业可能会影响孩子创造力的发展,造成孩子只会机械答题。做完一样,天啊,还有那么多!急啊!想想看,除了个别学霸,有几个这么小的孩子能坐得住做这么长时间的题。作业过多,可能会造成孩子厌学,失去学习的兴趣。小学低段,应以兴趣为主,让孩子喜欢学校,喜欢老师,喜欢学习。对自己有自信。如果经常这样多的作业,难免产生厌烦情绪,不利于学生未来持续性的发展。给老师建议:(个人观点 仅供参考)
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这样做丰富了他们的知识,开阔了他们的视野。或许对于有些问题他们还理解不了,但看过的书就像吃过的饭,已经融入他们骨髓,化作他们身体的一部分。这些知识在某一天,会让他们从同龄人中脱颖而出。
二、小学语数重点资料
有利方面。一是便于师生相互了解。教师在四年的工作时间里,与本班四五十名学生天天相处,感情越来越深,习惯越来越像。学生的成长档案存储在电脑里,学生生活和家庭情况铭记在教师心里。学生的情绪,老师明白;老师的眼神,学生神会;教师心中有学生,学生眼中有老师,师生成为快乐的一家人。
三、语数外基础知识
写得一手漂亮的英文是学生永远的技能和亮点。学生从26个字母大小写到单词书写,再到句子书写,都要一步一个脚印地进行。具体到什么时候该大写,标点符号怎么用,词与词之间多大间隙,每一页的页眉页脚和边距都要有要求。字母书写大概用一周的时间就基本搞定,但是个别字母书写要持续强化。在前三周里完成一半的同学书写过关,四分之一的接近完美。至于没有过关的,接下来要靠小组帮带持续进行下去,直到最终全部过关。
四、语数英照片
转眼两个孩子都初三了。某天我在朋友圈内看到人家转发的一则公众号。标题大概意思就是,“某某高中创新班名单出炉,看看有没你认识的?”我好奇点击进去,还真的发现了孩子B的名字了。马上兴奋地打电话给他妈妈,表示恭喜祝贺。某某高中是我们本地区最好的高中了,创新班是学校提前选拔初三的优秀孩子。
五、小学语数外哪个更重要
特别是语文成绩,孩子B一直是班里的第一。我也很八卦得打听孩子是如何学习语文的。因为毕竟我们家也有个学童啊。孩子B妈妈说,其实他们小时候就一直保持着好的阅读习惯,阅读做摘抄,做笔记。只是这个好习惯在小学语文成绩上并没有显示出什么优势来,反而到了初中阶段,孩子在语文上很拔尖。当然初中阶段,阅读时间也相对小时候要少很多了。但孩子感情细腻,每读必会做笔记分析。
说了这么多,总结起来就是几句话:虽然即将四年级升五年级,也别让孩子成天在家做题,那样可能让他们厌倦学习;可以选择半天在家学习,半天去兴趣班学习的方式度过这个暑假;晚上,可以让孩子大量阅读课外书。这些课外书对孩子成长的影响远比刷几道机械重复的题影响大。(图片来自网络)
给家长的建议:如果老师只是个别时候布置较多作业,可以克服一下
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