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六年级英语上册那就麻烦大了,英雄难过(英语)关,(英语)不知卡掉了多少豪杰汉……
一、六年级英语上册单词
学英语比较费劲,说明有很多单词不会读,语法可能也没有学好。基础不牢呀。
想要提升英语,只能从今天起,天天背课文,要知道中文意义哟,要能作到看课文中文能说出英语,这样既可以提高语感,又可以快速记住单词。再多做点练习题,成绩就会很快上升。
记住,坚持就会成功,加油啊。
二、六年级英语上册课本
不知道这个一窍不通是什么情况。六年级学英语也不算太晚,只要孩子没有抵抗情绪,不要刷题,一步一步走,很快就会学会的。推荐几个步骤:
第一步:字母Abc总是认得的吧。学英语,字母一定要会听读认,这个是基础。
第二步,学音标吧。不学不行啊。不管是哪个版本的英语课本,6年级都已经要教音标了。因为单词已经越来越长,不规则读音越来越多。
第三步:12岁的孩子语文思维已经定型了,可以用拼音的方法教他英语的拼读。强烈不建议标注汉字。
最后,把小学的语法补上。六年级,在上海属于初中的预备课。语法知识增加不多,主要是小学知识的巩固和延伸。比如两个简单句连在一起。六年级孩子一般都能理解。
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三、六年级英语上册知识点归纳
六年级应该是读的小学英语对不对?在中国的中小学英语中小学和初中的英语内容基本上是重复的。而且都非常的简单,只要能够好好背单词,基本上都能够考到高分。
语法没有想象中那么难。即使语法完全不会,在中考中150分的卷子也能考到120。想必在小学英语中背好单词也能够同样考出比较好的分数。
很多人在学习英语的时候有误区,认为背单词一天背10个,一年之后就能够背下3000多个单词。这其实是错误的,一天背10个,第2天忘记5个,到了第3天前面背过的就全部忘记了。
想要把单词记在脑袋瓜里面变成永久性的记忆,就需要不断重复的复习,想要做到不断重复的复习,并且在1万之前尽可能的多复习,就必须背的足够快,背得越慢,忘得越多,背的越快反而记得越牢。
所以在背单词的时候建议一天要背100个单词,不管是小学初中还是高中,一天至少要背100个单词才能有好的效果。背单词建议采用廖唯伟睡眠记忆法,提高记忆效率,这个方法是免费的,在网上就可以搜到。
小学和初中如果说有什么语法,就是一些单复数,时态,主被动这些内容。小学生可能比较没有耐性,如果再有耐性的情况下,完全不用去翻语法书,在百度上面的百度百科里面搜索一下时态,就能够看到英语的所有的时态,搜索一下语态,就能够看到所有关于主动和被动的内容。这些内容看一个主体的框架,基本上对于小学和初中的英语来说就能够掌握了。
另外背单词的时候建议背每个单词之前都用手机查一下金山词霸,点击发音跟读,这样能够确保背的每一个单词的发音是准确的,不要盲目的借用音标去拼读,因为中国绝大多数的老师都是用拼音的发音来去教音标的,所以用音标拼读出来的单词必然都是有浓重的中国口音。
学外语一定要先听,再看再背。第1次听到的是什么以后就是那样说。如果本末倒置的先看音标,然后再去模仿。初次的记忆就会严重影响实际模仿的效果,造成满口的中式英语。
学好外语最重要的是学习习惯,养成科学的英语学习习惯,才能够在将来的英语考试中出类拔萃。
小学英语,初中英语都不是目的,都是在为高考英语打基础,我建议在上高中之前能够把高考英语的3500词背完。这样才有机会腾出时间,在高中的时候继续背高中英语1.5万考点。因为英语的40%的表达都是词组短语,只背单词在高中,几乎不可能及格。
如果把所有的记忆时间都放在高中,要么高中英语提分非常的痛苦。要么英语把时间全部占用了,其他科目分数也提不起来。
四、六年级英语上册课本单词表
不会认读单词,就是不懂自然拼读。懂了自然拼读,想不会都不可能。让孩子看我的课程吧,六年级可以看了。到我的主页找专栏。点击专栏,找最下面的《英语语音入门,自然拼读法》。那就是专门讲解自然拼读法的课程。我讲的浅显易懂,六年级完全能听懂。
五、六年级英语上册课文
理解能力差就是读的少,单词量少,语感不强导致的!
首先,应该大量的补充词汇量!大量记单词,每天早上记忆,晚上强化,循环记忆!保证单词的记忆;
其次,在大量背单词的基础上多读英文文章,加深记忆,培养语感,在读英文文章的时候,大声读出来,尽可能的读一些孩子感兴趣的文章,特别是一些故事类的文章,文章读过几遍以后,尽可能的自己复述出来,这样加深印象,也能加上孩子对英语学习的自信心!
相信通过这样的学习,记忆,强化,复述,孩子的语感会培养出来,英语成绩也能提升!
六年级英语上册
原文:
咪咪和米奇起得非常早。现在是夏天。天气很热。 动物们正在野营。咪咪和米奇在河上划船。 米奇向水里望去。咪咪问他:“你正在看什么?” 米奇说:“我正在看另一只猴子,他在水里。” 咪咪问米奇:“他在做什么?” 米奇又看了看那只猴子说:“他正在看我!
翻译:Mimi and micky get up very early.It's summer.The weather is very hot.The animals are camping.Mimi and micky rowing on the river.Mickey is looked into the water.Mimi asked him: \"what are you watching?\"Mickey said: \"I was watching another monkey, he in the water.\"Mimi asks micky, \"what's he doing?\"Mickey Mouse looked again at the monkey said: \"he is looking at me!!!!!!!
英语(English),属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支,是由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来,并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触,它的词汇从一元变为多元,语法从“多屈折”变为“少屈折”,语音也发生了规律性根据以英语作为母语的人数计算,英语是最多国家使用的官方语言,英语也是世界上最广泛的第二语言,也是欧盟的,最多国际组织和英联邦国家的官方语言,拥有世界第三位的母语使用者人数,仅少于汉语和西班牙语母语使用者人数。在19至20世纪的,英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学在世界上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今,许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言,大多数编程语言都与英语有联系,而且随着网络的使用,使英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。
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