小学思维导图


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小学英语、语文和数学学习思维导图超高清版本,方便记忆 下载地址:http://www.acadsocclub.com/thread-19347-1-1.html

小学思维导图肯定有人会觉得疑惑:1-3年级的小学生就能绘制思维导图吗?为什么要这么早就教孩子做思维导图?

思维导图可以帮助不太识字的孩子,自己用一些图形、符号、曲线等等去联想记忆,把各种知识点串联起来,使自己的记忆更加牢固,能帮助学生轻松理解事件、逻辑因果关系、增强注意力和学习动力,达到事半功倍的学习效果。

被人们熟知的常见的思维导图被分为两种:一种叫Thinking Map,就是我们大人常说的“八大思维导图模型”;另一种叫Mind Map,只有一种表现形式,即以一个中心点为主体,向外延伸思维的图示方式。

而小学生的“阅读笔记”最适合采用后一种,原因就在于Mind Map只有一种图示方式,框架相对简单,便于1-3年级学生绘制,记起来也不容易混淆和错乱。

那么如何教小学生做阅读思维导图呢? 我根据平常的实践经验,建议应该把握以下两个方面、几个基本特点:

这样四步下来,就基本能绘制出一个思维导图模型。

家长或老师先一定要找准核心的“关键词”,比如这篇文章是写人、写物、还是记事等,自己先要明确“中心图”,再激发孩子的联想力,这样会使孩子的思维更加发散,形成自己理解的逻辑关系。

在孩子绘制第一分支的时候,尤其要注意把握是否符合主题流程,引导和启发孩子按正确的方向去绘制,方向一定要对路,否则也反而误导了孩子的思维。

这个过程中父母不用太在乎孩子的想法是否全面准确,但方向一定要与阅读的材料思想对路,否则南辕北辙,就没办法让孩子的思维延伸出去,也就形成不了完整的阅读笔记。

按照阅读的故事情节,进一步延伸,可以通过提问式的引导,来启发孩子延伸出第二分支。

不但对学生的语文学科有直接帮助,提升“阅读理解”能力,更能激发孩子们的想象力,全面锻炼学生的记忆力和专注力,促进全学科的学习效率。

所以无论家长还是老师,都应该特别抽出时间来主动给孩子讲解思维导图绘制方法,教导孩子先用Mind Map思维导图去帮助自己解决一些学习上问题,等他熟练绘制后,再可以采用Thinking Map八大思维导图模型去发挥,这样孩子也就掌握了一项高效的学习方法。

【新资优教育】引进国际主流中小学校全方位学习(Life-wide Learning)模式,采用多元智能STEAM发展体系,注重少儿创新思维培养,整合多样化的资优教育资源,推出适切的个性教辅方案,有系统、有方向地发掘和培育全面素养发展的资优生。如有4-12岁少儿学习、素质发展方面的各种问题都可以随时与我留言或私信沟通,希望我的经验分享对大家有帮助。

一、小学思维导图模板

这是好事,应该普及教育。中国的教育方式有些欠缺,有些东西要从孩子抓起,借鉴外国一些好的方式方法。如以色列,德国,日本,美国等

二、小学思维导图图片

为了学习思维导图的制作。我买了两本书。都是英国东尼博赞写的,当初是他发明的思维导图这一简单易学的思维工具,被全世界2.5亿人使用。



东尼博赞是世界著名的心理学家教育学家,他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而被誉为英国的记忆力之父。作为人类大脑潜能与学习法研究专家,东尼博赞先后受聘在英国、新加坡、澳大利亚、墨西哥等国的政府机构、教育机构,以及迪斯尼、微软、甲骨文、惠普等众多知名的跨国企业担任顾问,他已经出版个人著作80余部,主要有思维导图系列图书,其作品在全世界100多个国家,用30多种语言出版,累计销售量突破1000万册。



他写的书,内容积极向上,方法一用就会,看他的书能够激动人心,能掌握好的学习方法,转变你的人生态度。我买了东尼博赞的两本有关思维导图的书,分别是《思维导图提高语言智能的10种方法》和《思维导图唤醒创造天才的10种方法》。



比如他在《思维导图提高语言智能的10种方法》这本书中写到:你听到的奇妙音乐不是艺术家异想天开的产物,而是长年累月专注投入与热情研究和工作的结果。因而词根就像微型思维导图的中心,向外发射出各种各样奇妙的分叉、联系和分支,每个词根就像一个自成一统的小宇宙,照亮了隐在黑暗中的蒙昧的语言天空。

如何提高小学生的学习效率,同时有利于促进学生大脑平衡发展,掌握思维工具和方法?首推思维导图。

思维导图,MindMap,又称为脑图、心智地图等。是由英国人托尼.博赞在上个世纪60年代发明的思维导图法~思维工具。目前在全球得到广泛应用,新加坡教育部将其列入小学必修科目,大量的世界500企业也在学习应用思维导图。在80年代传入我国,目前也得到许多教育工作者、脑力智力开发训练开拓者的认可。

比较理想的思维导图:图文并茂;各级主题的关系以及相关的子级层次通过线条图表呈现,显得层次清晰,条理分明。博赞说:思维导图能激发词、图形、色彩、数字、次序和因此勾画出的图景。如果能同时运用左右脑,你就不仅是简单的能量叠加,而是能量倍增。

我们知道,小学生的大脑还处于生长发育的关键期。在指导学生完成思维导图过程中,一般要经历以下一些步骤:

1.确定思维导图要表达的核心内容,并以此作为主体和起点。

2.从起点出发分布重要的分支,根据结构和顺序画出侧枝。

3.在分支上展开联想,可以进一步进行分支直到完结(一定的知识范围内)。

4.确定起点和每一个分支的关键词,并构想装饰关键词的图形。

5.按照由起点~分支~更小一级分支这样的顺序,用线条将全部关键词连接起来。

6.修饰。靠近起点的线条加粗,不同的线条采用不同颜色等等。

7.讲述展示思维导图。通过讲述展示思维导图,加深记忆,加深理解。同时,可以在同学之间达成良性互动。

通过以上活动,不仅完成了对知识的重现复习,解构分析,达到知识目标。同时,在这样的活动过程中能够充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维规律,协助小学生在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开发人脑无限潜力。

此外,思维导图作为思维工具,如果小学生能够熟练掌握并运用的话,在日后的长期学习中养成“做思维导图”的习惯,无疑可以极大提高效率,对提高学习成绩起到积极作用。

小学生思维导图就是这样一个问题,按照他所构思的方向来画图,以枝丫的形式画出来

课程名称为主体,每个段落为分支,在分支上写上主要内容,最好自己总结。

刚开始可以画基本的知识树,思维导图就是把相关知识点都罗列出来,方便大脑搜索

思维导图是小学高年级英语写作教学的有效教学策略。它能够激活学生的语言基础,拓展学生思维,提升学生的语言能力和作文能力。但是在具体的实施过程中,怎样量化思维导图的教学效果等,引导学生逐步构建适合的思维导图,这些都是值得研究的地方。

小学思维导图

先拿出一张白纸或者书上空白的地方,然后用笔画出大概,先写出大的知识点,在一点点的把小的重点的知识点写上去,如果喜欢画画的还可以加一些小图案会更好看

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游客

评论列表

  • 135*****244
    135*****244(2021-04-27 10:53:09)
    外教老师教得挺好的,想学英语的人可以跟着学下
  • 披荆斩棘6868
    披荆斩棘6868(2021-04-27 11:01:51)
    北美外教上课,让孩子在一个纯英语环境里面,孩子的口音和说话逻辑都很地道,这是我们家长无法教给她的。
  • 讲附厩
    讲附厩(2021-04-27 11:03:52)
    学习英语很重要,也必须要从小学习,真的后悔小的时候没好好学英语
  • 花朵毋庸
    花朵毋庸(2021-04-27 11:04:35)
    我女儿在英语的引导培养下英语提高了一大截,英语是在线一对一的教学,纯正的外语外国教材,我偶尔也会跟着听那么一会,课上互动很有趣,女儿也很认真,外教在教授时跟中国的传统课堂氛围就是不一样,有一种全新的教学理念,就连我一个大人都会顺着老师的引导往下听下去,推荐给大家很靠谱。
  • 咖剿綕戮矕
    咖剿綕戮矕(2021-04-27 11:15:22)
    小孩的比较下,之前报的线下的大班,就看了一次他们的上课的状态,整节课都是坐在那里一言不发,发言的都是那些基础比较好的,比较外向的,咱们只能干瞪眼,心里着急。还是英语在线一对一的好,上课气氛好,纯英语上课,我和孩子他爸觉得挺靠谱的
  • 放声就去笑
    放声就去笑(2021-04-27 11:20:08)
    买出题的那个学校,仔细做,了解出问题规律,同时也提高阅读能力,这个时候即使想吐也要坚持。如果有时间,可以自己写一些英语句子,看到别人的或者书上的句子不错也可以记下来,这对作文很有好处。
  • 风光无限888881
    风光无限888881(2021-04-27 11:24:11)
    给宝宝上了一个月的培训班了,以前我孩子赶不上那些城里的教育啊还有学习什么的,这一个月在英语上学习下来,渐渐跟上了别人的步伐,老师也说他的适应能力很快,我觉得是英语外教老师的功劳,哈哈哈,这个不能怪学校的老师不好,也不能因为我家孩子跟不上就降低节奏,现在来说我心里挺满足的,我觉得再英语老师的帮助下我孩子一定能超越他们的,努力宝贝。
  • 无人像我
    无人像我(2021-04-27 11:24:14)
    当然,每个学生的情况不同,适合的词汇学习方法也大不相同。我们应该学会根据自己的情况选择方法。
  • 朵妃婵畜鑫恒鑫
    朵妃婵畜鑫恒鑫(2021-04-27 11:26:13)
    我给女儿在英语上报了个班次,现在学习了有十来天了吧,口语表达现在一点点的变得多了些,但是青春期的这个拧劲还是没怎么改观,可能还是时间少呢吧,我想通过外国的教育方式稳定的帮我们家长及孩子度过青春期,我跟英语的外教老师也沟通了这个情况,老师很负责任,课下有时间的时候会及时做我跟孩子间的桥梁,这点来说我很感激。
  • 表示养不起
    表示养不起(2021-04-27 11:33:07)
    也是同事给我们介绍的这种方式线上学英语,主要是随时随地的非常的方便
  • 双子小七9
    双子小七9(2021-04-27 11:35:51)
    还不错呢,我特别喜欢这个英语网站,因为它里面的内容都比较新...............................
  • 大幂幂553
    大幂幂553(2021-04-27 11:37:10)
    闺蜜家的孩子在英语上学习英语呢,前几天去他家里看到宝贝跟我打招呼我顺便拷问了他几句,五六岁的孩子还别说说起英语来还有模有样的呢,但是他家宝贝刚学了有两三个月的时间吧,我觉得效果还不错,至少比我家宝贝强多了,我决定回去也给我家宝贝试试去。
  • 鸟叔240
    鸟叔240(2021-04-27 11:43:02)
    年前我给孩子报名辅导班的时候,作为家长的我为了给孩子找个好的在线英语培训班,我在网上查了很多的资料,发现大家对英语这家机构讨论的比较多。而且网上的口碑也还可以,纯欧美外教,价格也不高,后来我就给我家娃娃在这报名了。学了6个月了,还不错,进步很大。
  • ha...a@163.com
    ha...a@163.com(2021-04-27 11:52:32)
    课堂很枯燥乏味啊,外教口语不好,也听不懂中文,交流基本靠比划啊。。。