(英语辅导机构)托福听力循序渐进的技巧


很多学英语的同学都喜欢收听VOA、BBC、CNN等英语新闻广播,想以此来提高听力和口语程度,下面小编为大家带来了fshuamiao.com托福听力循序渐进的技巧,一起来看看吧。
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托福听力循序渐进的技巧

采用主动的、积极的听力方法。

听力分两种方法。一种是消极的、被动的(passive)听力,这是很多同学都采用的方法,就是试图去听懂每一个单词,采用这种听法最后只有两种可能。

要不就是每个单词都听懂了,但是不懂得句子的意思,要不就是在一个生词上耽搁太长的时间,导致后面的几句都没有听清楚。这实际上是一种效果很差的听力方法。

而我给大家推荐的是另一种听力方法,就是主动的、积极的(positive)听力。这种方法就是要注意把握句子的布局,听懂关键词。

我们来看这样一个句子:Part of the pressure on lawmakers to put stronger protections in defined-contribution andsavings plans comes from retiree-advocacy groups such as the American Association of RetiredPersons.

这个句子没有什么生僻的单词,但是如果我们试图去听懂每一个单词,而不去把握句子的布局的话,就不克不及听懂这句话的意思的。

而如果我们找到这个句子的骨干:pressure comes fromretiree-advocacy groups, 就很容易懂得这句话的意思了,因为其他的部门都是修饰成分。

要特别注从头闻报道的第一句话。

新闻报道的开头第一句话一般是对整个报道的一个概括,这个句子被称为新闻导语(the newslead)。它告诉听众最关心最重要的事实,如事件(what)、时间(when)、地点(英语作为世界对照通用的语言,188sfw.com在糊口或者是工作中,英语变得越来越重要。where)、人物(who),原因(why)和方式(how)。

即新闻导语包含了我们常说的五个WH和一个H构成的新闻六大要素。新闻导语是整条新闻的高度浓缩形式,听懂了导语,也就知道了新闻的主要内容。当然,由于新闻报道的侧重点分歧,有时新闻导语也可能只包含个中几个要素。

托福测验听力细节题怎么做

一.托福听力细节题概览

听力细节题分布:Conversation1-2道,lecture傍边2-3道,总共占所有题目中的50%以上。

考点位置:篇章中的各种重要细节。

听力细节题难点:1.不知道哪里是重点细节。2.很容易忽略各种细节。3.听过就忘记了。

二.托福听力细节题解题方法

解题思路:拼命定位及记忆重点细节

解题方法:

1.尽量筛选出所有呈现在逻辑后面的细节:并列、转折、因果、举例、解释。

2.对照关系有可能会是考点

3.传授强调的重点,如interesting、dont forget几乎都是考点。

4.利用好笔记,通过各种逻辑符号帮助做题时回忆起重要细节。

托福听力的测验法宝

一:注意数量

不在于没背过,而在于缺乏对词汇含义更深层、更灵活的把握。学习TOEFL的听力词汇应该达到触类旁通,触类旁通。



二、抓住重点词

考生们一贯认为值得背的那些听力词汇一定是字母浩繁、读来拗口的长词。殊不知,TOEFL听力的真正难度不在于考生是否能抓住大词,而体现在对小词深义、熟词僻义的理解上面。

三、听抄

备考托福听力时,练习听抄的主要目的在于提高听力的精度,提高听懂一句话的能力。具体步调如下:

1、 听一遍全文,了解全文大意;

2、 再听一遍全文,重点记录全文主旨和梗概;

3、 开始逐句听写:听一句,暂停,将这一句完整写下来,写的时候注意先写出句子的骨干部门(主语、谓语、宾语成分),再返回继续重听这一句,进一步完善这一句,直到全句完全写出为止;

注意:务必以整句为单位听写;每听写三句和原文文本核对一次。

4、 将句子中未能听写出的词或短语的位置上画上横线表示仍有信息缺失;

5、 重听有信息缺失的句子,用分歧颜色的笔改正个中错误、补充未能识别的内容;

6、 开始听下一句,步调同3、4,直到全文听写完为止;

7、 总结生词,抄写到簿本上;

8、 反复听读并背诵总结出的词和短语。

四、布景知识

低分的造成原因:一是布景知识的欠缺,二是专业词汇的积累。不要以为文科读理科工具,学理科专业词汇对以后研究没用,不如花时间包管别的部门,毕竟理科段子不会超过2段,错几道不会伤筋动骨。

但是托福听力要想得到高分这步可能是要走的。要圆满当然不是那么容易的。

五、注意词形

托福听力词汇分歧于阅读词汇,其学习重点应放在读音上面。毕竟听懂的前提是要对读音树立良好的听觉意识,以达到在听力测验中及时反应、迅速作答的目的。

六、笔记

重点在于突出文章的布局和重要信息点,如TPO24L3中对于北美大型动物消失原因的讨论,如果落实到笔记上,首先要突出的是文章的总分布局,三个理论的框架要能体现,其次要能体现重要信息点,如文章中对理论的评价。

练习时要注意对一篇文章做完笔记后,务必要和文章的文本做一次核对,逐一核对文章的段落和信息点是否在笔记中有体现,并在完成核对后注意总结。



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评论列表

  • 可靠的无花果1
    可靠的无花果1(2021-08-06 18:47:23)
    你只需要在一开始的时候挑选一个你比较满意的老师,然后这个老师就会固定教你孩子英语。你不用担心因为预约不上而使孩子没有办法上课了。这点家做的还是很人性化的。
  • 海棠花未眠
    海棠花未眠(2021-08-06 18:49:54)
    在短期记忆中,80%的信息是通过视觉记忆的,只有10%是通过听觉记忆的。因此,我们在记忆活动中,更要看到主体,适当地添加一些视觉活动来辅助。在选择图片时,一定要记得选择与学生相关的图片和视频,这样学生才会感兴趣,否则也会感到视觉疲劳。
  • 射手座sk3213
    射手座sk3213(2021-08-06 19:04:32)
    "一般人很不适应。算了,扔点钱得了。学英语,还得靠自己多读多背。"
  • AuboqA
    AuboqA(2021-08-06 19:06:19)
    会设计各种丰富多样的教学方式来培养小孩子的学习兴趣
  • 噬心@
    噬心@(2021-08-06 19:06:25)
    只有能高效地激发学生的主动性,使学生对学习英语感兴趣,就能充分发挥自己的潜力,事半功倍。那么如何培养学生的兴趣呢?有很多方法:
  • 岑迎燕
    岑迎燕(2021-08-06 19:09:51)
    以前没注意过少儿英语培训的东西,后来儿子需要加强英语的培训了才发现培训班太多了,大的小的眼花缭乱不知道哪个好,虽然都有试听课真没那么多时间听,而且一节课也听不出好坏,同事给我推荐英语,说他家孩子再这学了一年多,很好的,线上在家学习就可以不用来回接送,给她个面子试试吧,结果很惊喜,现在儿子每天都跟老师学习,口语很不错,单词量也挺多的,觉得钱没白花!
  • 我比较保守
    我比较保守(2021-08-06 19:12:46)
    "希望可以对我们的英语水平有一定的提高补习了之后,感觉效果是明显的"
  • 心动不足
    心动不足(2021-08-06 19:13:32)
    但无论是校区地理位置、学生年纪和规模都参差不齐。有的学校位于偏远的山区,只有几十人上课,学生年纪从7岁到17岁不等。即便拥有最优秀的教师,也无法做到让他们去到每一个校区面授课程。 Turner不得不开发远程教学的模式,让各校区的优秀教师通过线上直播上课。最终评估学生们的表现时,这些线上校区的表现挤进维州的前三名。
  • 爱笑的我本书童
    爱笑的我本书童(2021-08-06 19:15:56)
    在我家宝宝的影响下,好多宝宝妈妈也给孩子们报了这个培训班,我们宝宝妈妈总结了一下为什么英语这么受孩子们的欢迎主要是因为他的教学方式和方法及专业素养很受欢迎,教学方式是全英美式教育,这点孩子们在接受上不仅没有抵触,倒是挺感兴趣的,还有就是性价比高,一般现在报个培训班就得花点,英语在价位上和教学质量是挺不错的,很多家长都觉得挺值得的。
  • 没有硝烟天空
    没有硝烟天空(2021-08-06 19:22:57)
    英语的教育模式我是第一次见到的,我儿子第一天上课的时候我也是忍不住好奇,凑过去看看听听的,更有趣的是他那个外教老师竟然跟我互动起来,我的英语还不如我儿子呢,老师变立马教儿子教我怎么读怎么发音,我觉得老师的方法真好,在儿子教我的时候我在他脸上看到了自信和认真,这样既能加强孩子的记忆还能增进家长孩子间的关系,儿子加油吧,我相信英语的老师们会给我优秀的儿子。
  • 不常用~
    不常用~(2021-08-06 19:26:22)
    掌握一定的词汇,才能继续下一步的学习,词汇和长难句都是非常基本的部分,在各种题型中,都少不了长难句和词汇的使用。因此,我们应该每天花点时间学习英语,养成良好的学习习惯。
  • 柒汐
    柒汐(2021-08-06 19:40:57)
    雅思阅读考试虽然没有明确的词汇大纲,但是因为雅思考试已经考过很多次了,大致的词汇范围已经被估算的大差不差,所以建议大家先通过雅思词汇书进行备考。
  • 眼球征服世界
    眼球征服世界(2021-08-06 19:42:28)
    其次,教师要深入学生的学习,不仅要在课堂上进行教学,还要了解学生的个别学习情况,了解每个学生的问题,并采取适当的措施来提高学生的英语学习能力。
  • 深情不及酒伴
    深情不及酒伴(2021-08-06 19:44:33)
    总之,初中英语口语交际教学是英语教学的重要组成部分。如果教师不注意这一方面的训练,学生就不能真正的运用英语知识,就不能提高自己的交际能力,这对学生未来的发展是非常不利的。教师要创新教学方法,创设教学情境,提高学生对英语口语的掌握。
  • ij...g@163.com
    ij...g@163.com(2021-08-06 19:48:43)
    孩子上网再也不玩游戏了,英语在线学习呢,外教讲课太有吸引力了。