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2020年阿卡索教育·初三数学的学习方法，可以参考多看看
学好初三数学，并不是一两天的想法。很关键的是想激发起你对她的兴趣。因为热管如果你害怕她，不感兴趣，甚至头疼、害怕，那你很难在数学上努力了。像这种，对数学没兴趣、不认真，就很难学好她了。
当然，光有兴趣还不够。还得尽力去学好她。很显然得背熟书上已学过的概念、公式，有时间很好预习一下新课，使第二天上新课掌握得很快、更多、更好。上课简单记点日记，把技巧记起来，晚上回来多复习，总结一下，温故知新。对不尊重的题目，要问老师，问懂为止。当有比老师更轻松的解题方式，可以要求，和老师、同学一起讨论。不要担心自己可能会错而不敢提出，有问题提出，是个锻炼的好机会。老师是启发我们的人，并不是“拐杖”职场英语口语，关键得靠自己拼命、多动脑。可以经常多作一些课外较灵活的题。有时一道难题怎么也做不下去，想了几天做下去了，就会有一种成功的喜悦。
仔细、认真也不可缺少。解答每一题却能专心仔细，思想集中。一张数学试卷，大部分题却需判断。计算必须认真，有些题有陷阱，必须得认真。卷子做完了得认真检查。做题时得依据最后现象找出关键理由，认真理解。一般来说，每句话、每个条件却有意义，应好好运用来解决题目。
反思错题，能力。在冲刺之后，要能减少错误率，除了进行迅速修正、全面认真复习之外，非常关键的一个环节就是反思错题，具体方法是：将未复习过的内容进行“会诊”，找到最薄弱部分，特别是对月考、模拟试卷导致的出错要进行仔细观察，也可以将试卷进行再次剪贴、分类对比，从中发现自己复习中存在的特质原因。
正确预测现象发生的诱因，例如，是判断马虎初三一对一补课，还是法则使用不当；是审题不认真初三一对一补课，还是对试题中已知条件或所求结论理解有误；是解题模式不对，还是定理运用错误之类，消除某个薄弱环节比做一百道题更重要。应让那些做错的习题和不懂不会的习题当成再次锻炼自己的机会，找到了疑问产生的缘由，也就找到了解题的太佳方法。
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