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8月15下午，博思园网校正式开通启用典礼在上海顺利举办，同期的国际教育态势高端论坛也顺利落幕。行业有关机构、教育界权威专家参会并作主题讲座，数十家媒体前往现场对会况进行报道。
政府工作报告中强调“制定‘互联网+’行动方案，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与当代制造业结合。”迅速受到各行各业响应，传统公司相继向互联网+靠拢。在这些大环境中，国际化教育资源建立线上服务日益势在必行。博思园网校率先建立这一功能，将国内外丰富的优质资源集中并广泛服务于国内外的学生群体，国际教育策略高端论坛正是基于这一系统的功能对国际教育状况与形势进行沟通、研讨。
博思园网校是由教育学者、深圳博思园创立者曾赞军先生创办，致力于为会员家庭的父母教育提供一套可信任、成制度、可执行、具有规划性的教育计划。博思园网校根据年龄时期，为家长们提供阶段性方案，长期跟随则会构成完整的蜕变蓝图，并为家庭执行中存在的困难和想法提供建议跟鼓励。
也有许多学生到处寻找家庭教育的顽疾，但总是难以将学习成绩转化为实战成效。面对这种普遍的问题，曾赞军校长总结出了几点理由：
1.家长对教育的思维不足：教育虽然是个综合性学科。要做好教育，需要一系列心理学、社会学、伦理学、脑科学等知识背景作铺垫，这对家长的学习能力指出了提出。许多学生零星从现今盛行的家教书中得到的常识，往往导致人们对教育只知其一、不知其二，轻视了教育的复杂性，因而在教育步骤中能够做到提前防止、及时解决职场英语培训，等原因导致的之后，手忙脚乱、不知所措。
2.缺乏总体规划：盖一座房屋，有了石头跟水泥是不够的，需要一个懂得怎样让那些零碎的材料根据正确的力学架构科学地组合出来总工程师，进行有效地设计，让施工者有据可依，才能盖成摩天大楼。而教育学生的过程也只是帮助学生发展生命的大厦一样线上教育平台有哪些，对人的动因和成长规律有较多的解释线上教育平台有哪些，才能帮助学生进行人生的规划。
3.缺乏值得信赖，具有能执行性的思路：许多学生因而丧失系统性认识和没有丰富的阅历和足够多的顺利样本做底气，没有方案，或者拿出的思路自己心里并不信服，因此面对逆境就常常泄气，无法大量坚持、彻底实行。因为恰当的累加才会使学生在教育鼓励下越来越优秀，但若执行了失败的细则，则能不断累加错误。
另外，除了家长们在了解上有很多盲点误区以外，在操作实施步骤中，还会有家庭成员内部矛盾损耗，缺乏耐心等一系列问题，这些现象的缓解关键在于，家长们需要一套值得尊重的、可执行性高的细则可。还有许多学生反思说：读了一堆书，听了许多大道理之后，却仍然能够改变教育成效，增益幸福。的确，如何能够学以致用呢?如何能够应对远水救近火的矛盾呢?
曾赞军校长运用自己独特的教育心得，通过网校向会员输送务实、可行、细致、高效的学习指导，帮助困境迷惑中的父母很快安下心来，不再担心计划，而是将有限的精力用在监督操作上。
博思园网校实行会员制，网校的内容主要是对于学生的家庭教育，家长报名作为会员期间，网校会按照学生的年龄来分配特定的组别。比如4～7岁，8～11岁，12～15岁，大家在各自的年龄组中交流学习。
网校分别指导各年龄组的家长们，每一周之中该作哪些，需要经常抽出一点时间来跟父母一起完成博思园教程的内容，包括了指导学生读哪个书，看怎么电影，背诵哪一段文章，听哪个音乐，近期带小孩作哪些活动?每周能提示家长即将再次做多大，该复习哪些内容，详实准确，家长只需照章办理，心里有数，不再为选定教育计划跟部署细节而忧心。
内容是面向未来目标、有章法的规划，曾校长将一套精微高效的蜕变方案拆解成一块块积木，化整为零地逐渐交去家长们的手上，每一周的内容都是整体大框架内的必要构件，是建立长远大目标的必要环节。除了网上的技巧，网校会组织深圳市的同城会员进行一些线下活动。家长们通过网校的会员群，组成一个学习阿卡索的网上社区，相互沟通、相互帮助提升，共建热心互助的温馨社区。
将国内外最优质的资源利用互联网平台服务于众多学子，是博思园网校的存在价值;汇集体的智慧服务教育领域，聚产业的力量推动系统价值，是本次论坛的主旨。国际教育策略高端论坛开幕的同期，博思园网校也陆续开通，响应李总理“互联网+计划”号召，用互联网技术实现国际教育的演进，进而创造更多的人才，由此，中国国际教育即将步入互联网服务时代。
（新闻稿 2017-08-22）
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