音标——小学英语学习的金拐杖，看完我就懂了

在小学阶段的英语学习中，“要不要学习音标”这一问题一直都困扰着很多老师和家长。但是本人以为，想要学好英语，音标占据着非常重要的位置，尤其是对于英语初学者的小学生来说，如果能掌握好音标知识，不仅能便于学生读准单词、记忆单词，同时还能杜绝学生滥用汉语注音。因此可以看出学好音标将会为今后的英语学习打下良好的基础，是小学生必须要掌握的一门技能。由于音标在小学英语学习中有如此重要的地位，所以在音标教学中我们就必须引起足够的重视，同时还要尊重在此年龄段的孩子独特的心理特点，只有这样才能真正做好音标教学，让学生轻松掌握音标知识。那么具体在学习的过程中我们要如何操作呢？下面就简单的介绍几种方法，希望能对学生们有所帮助。

首先，要想学好音标，激发学习热情是首要任务

学好音标不仅重要而且对于学生学习英语也是极为有利的。掌握好音标知识，不仅能让学生在英语学习的过程中获得成就感，同时还能帮助学生运用发音规律记忆单词。但是，音标学习通常比较乏味，那些看起来枯燥的字符会让学生头晕眼花。因此，在音标教学中，我们一定要打破传统的教学方式，要充分发挥学生的主观能动性，让学生学会主动获取知识的能力，真正的做到知识是“学”会的，而不是老师“教”会的，只有这样才能激发学生学习的热情，从而大大提高学习的效率。

其次，将趣味融入到教学中，摆脱枯燥无味的学习氛围

通常来说音标学习会比较枯燥、乏味、抽象，如果不在教学方法上多做文章，将很难引起小学生学习的兴趣。反之，如果我们能在教学过程中，加入一点“调味料”，即在教学中穿插一些趣味活泼的游戏，例如：认读游戏、绕口令、接龙游戏等，将会大大提高学生音标学习的效率，加深大脑对音标知识的记忆，最终让音标教学真正从枯燥乏味的学习氛围中解脱出来。

最后，注重语言迁移，帮助学生融会贯通

我们在英语学习的整个过程中，语言迁移无时无刻不在发生。尤其对于英语音标和汉语拼音来说，它们使用的是完全一样的字母，因此两种学习情境中有着许多共同的因素。所以我们在音标学习过程中，可以充分利用这一特点，通过比较读音的异同，让学生找到真正意义上的区别，从而掌握音标准确的发音，使音标学习达到事半功倍的效果。

总之，小学英语音标学习不是一朝一夕的事情，需要学生坚持不懈的努力。同时，我们在英语音标教学的过程中，也要不断的探索、不断的变革，只有这样才能把音标教学扎扎实实的进行下去，最终找到真正适合学生学习的道路，让音标成为真正意义上的“金拐杖”。