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随着英语学习逐步进入低龄化，儿童英语培训的发展也是如火如荼的展开。很多人认为儿童的英语学习离不开儿童英语培训，也有观点指出儿童英语培训扼杀了儿童的天性，使儿童过早的为学习奔忙，不利于儿童整体的发展。总之，对于儿童英语培训的讨论众说纷纭，越演愈烈，小编今日也为大家剖析一下儿童英语培训。
一 、儿童英语培训对儿童学习的影响
不得不承认，儿童英语培训直接的优势就是提升了儿童的英语水平。同时，随着儿童英语培训机构的不断精进化发展，儿童英语培训的目的也不仅仅局限于提升儿童的英语成绩。而是利用科学合理的方法或事多媒体教学的辅助手段使学生真正的对英语学习产生兴趣，真正的爱上英语。这其实是为了儿童今后的英语学习打下了一个很好的基础。老师也更加侧重于对学生学习方法的传授，正所谓，授人以鱼不如授人以渔。学生在儿童英语培训中学到的学习方法可能会受用一生。
二 、儿童英语培训对儿童自主性的影响
在儿童英语学习机构，儿童能够拥有更多的学习自主权，这与传统的课堂教学模式存在着很多的差别。在儿童英语培训机构的教学活动中，老师时刻扮演着一个学生的引导者和指挥着的角色。给予学生充分的选择权和自主权，在这一过程中，学生的自主能力得到了很多程度的锻炼。但不得不说在长期的儿童英语培训模式下进行学习之后，步入小学的课堂往往会不适应老师的讲课方式，存在一段时间的迷茫期。如果不能顺利的克服会对以后的日常学习产生很大的影响。
三、儿童英语培训机构对儿童心理的影响
很多心理学家指出，儿童的本职工作就是游戏。但儿童英语学习机构却无视儿童的天性，让这一时期的孩子在机构的学习中进行以学习为主，游戏为辅日常活动。其实，这并不利于儿童心理健康成长的发展。这也成为了越来越多人反对进行儿童英语培训最重要的理由。但是，如果能在儿童英语培训的教学活动中进行合理的安排，也能够培养孩子的自尊心，自主性等优秀的心理品质。至于失去的品质和得到发展的品质二者是否能够互为补充，结果就不得而知了。这也正是儿童英语培训能够引起人们广泛讨论的重要原因。
其实，小编认为凡事都有两面性。就像儿童英语培训班是一把双刃剑一样。加入学习班，你的英语成绩会突飞猛进，但也就此失去了儿童的天性；不进入则保有了儿童的天性，但可能错失了英语启蒙的好机会。小编写下这篇文章，并不是为了盖棺定论为儿童英语培训定型，二而是希望能够引起广大家长朋友的注意，希望大家在为儿童选择的时候慎重再慎重。使每一个儿童无论是英语还是心理都能有一个良好的发展。
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