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幼儿启蒙英语的重要性不言而喻，但是很多家长会因为各种原因而走入幼儿启蒙英语的误区。下面是小编用心整理的几大幼儿启蒙英语的误区，希望能给各位家长带来一些启示和指导。
幼儿启蒙英语误区一：零基础父母教不了孩子
很多家长有着这样的顾虑，我的英语不好，怎么给幼儿启蒙英语呢？我的发音很中式，很容易教错了，怎么办？其实，幼儿英语启蒙重在的是英语环境，基础不好发音不标准的家长，不要太在意说的好不好，只要能在家中和孩子进行简单的英语交流，配上音频、视频、儿歌、绘本等教材，逐渐的孩子会产生自己的辨音能力，自然孩子的语感和发音就会有所提高。
同时，我们都说与孩子一起成长，利用这样的机会，与孩子一起学英语，不也是一件很快乐的事儿吗？所以，零基础的家长也能教好幼儿启蒙英语的。
幼儿启蒙英语误区二：每个单词都翻译
作为家长回想我们自己学英语时，似乎已经养成了每个单词都要查下是什么意思。学习英语也成了一种任务，无法轻松的去享受整个的学习过程。而对幼儿启蒙英语，万万不可如此，因为这样会让孩子觉得无趣，感受不到学习的快乐。
正确阅读的顺序应该如下：
1. 通过图片和句子组合，试着了解故事的含义（不要害怕错误）
2. 可以用字典查询重复词，不要每个单词都查
3. 通过已认识词汇和新查询的重复性词汇去理解意思
培养孩子的学习兴趣，才是一种比较有效率的学习方法，要让孩子在快乐中得到幼儿启蒙英语的开展和继续。
幼儿启蒙英语误区三：盲目跟风，不注重适合自己孩子的方式
如今，幼儿启蒙英语的学习资源有很多，可选择性也大了很多，很多家长就不知道如何做选择了，而是盲目跟风，不按自己孩子的身心发育特点和所处阶段来选择适合孩子的方式。比如别人家的孩子对唱歌跳舞感兴趣，而自家孩子对宇宙自然很好奇，那么你在选择幼儿启蒙英语教材时会选择哪些呢？自然是自家孩子感兴趣的宇宙自然类的音频、视频、绘本等。
幼儿启蒙英语误区四：口语表达不重要
有很多家长认为只要孩子接触足够多的童谣、儿歌、绘本等，孩子的英文就可以很好了。当然，这些对幼儿启蒙英语是很有帮助，但它们只是一种输入方式，有效的输出还是要多说和应用的。口语表达不是不重要而是很重要，我们可以看到很多孩子会唱儿歌、读绘本，但到日常生活中却很难开口进行交流。所以，家长要多给孩子提供说和应用的机会，提高口语交流，学着用英语表达想说的话。
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