有效学习小学英语时态的讲解策略，该怎么学习英语

小学里学习到的一共有四种时态，提到时态就离不开动词，首先我们要先明确时态和动词的形式，这是不同的两个概念。时态指的是表达不同时间发生的事情，构成各种句子；而区分各种时态句子的重要区别就是动词的不同形式。动词有五种形式：原形、第三人称单数、过去式、现在分词、过去分词；小学英语时态主要讲解了：一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时。四种时态的表达就是通过动词的五种变化形式来完成的。只要先明白这两个概念，然后记住对应的句式构成，时态学起来就轻松多了。

一般现在时用法表示经常性的动作和现在的状态。如果一个句子里有了be(am, is, are) 动词，就是独立的谓语动词，不能再出现其他动词。变一般疑问句的话，有be动词的直接把be动词提前到句首，如果没有be动词，用Do或者Does开头。变为否定句的时候，be动词后面加not，没有be动词的在do或者does后面加not。记住这些规则就很容易理解一般现在时了。

现在进行时表示正在发生的动作。构成很好记：be+动词ing（现在分词）。如果词尾以e结尾，去掉e加ing；以ie结尾的动词，把ie变为y再加ing；以重读闭音节结尾的动词，双写词尾字母再加ing。

一般将来时是表示将来要发生的事情，构成是be going to+动词原形；或者是will+动词原形。变疑问句的时候，把will前置主语前；否定句在will后面加not。不管will前面的主语是哪种人称，不受人称和单复数的影响。

一般过去时表示过去发生的事情或者是表示过去的一种状态。构成是be (was, were)，动词过去式。过去式的构成一般是词尾+ed；如果词尾以e结尾，直接+d；以y结尾，变y为i加ed；以辅音重读闭音节结尾的动词，双写词尾+ed。还有一些不规则的变化，需要分别记忆。还有一条规则就是不管主语是单复数、人称，过去式的动词都不能加s/es。

本文主要是针对小学英语时态的讲解，从各种时态的构成和需要注意事项上进行总结和区分，希望能帮助到有需要的学生。