说起学英语,大家第一反应就是背单词、背语法,其实大家都忽视了一个重要的基础:字母表。有人说,不就是26个字母吗,能有多重要?事实上,并不是这么简单。从我们小学学习英语开始,说难就是难在了英语字母上,如果不能把字母学好,那么单词、词组等也很难学好。我们今天就系统来讲一下,简单的abc这26个大小写字母表有什么好的教学方法。
一、利用读音教学。
1、要想掌握好英语字母,就要先掌握好基本发音,着重掌握元音a、e、i、o、u这5个字母。在学习过程中,如果单纯的是跟读背诵字母,这种重复性的记忆很容易抹杀孩子学习的积极性,而且不要一次性全部教给孩子。学习本身就应该是充满乐趣的一个过程,如果过度追求短期效果的话,只会适得其反。
2、重视字母的发音,字母发音直接影响到单词的发音,如果一旦形成错误的发音,以后想纠正就很困难。老师在教字母前,一定要先确保自己的发音,然后让学生跟着录音进行朗读,观察学生的口型,逐个纠正发音。有的地方因为受方言的影响,老师的口音都难免不那么标准,这时候就需要采取各种方法预防错误发音的出现。
3、教学过程中还要强化个别字母的掌握程度,有的学生没有对英文字母进行过系统的学习,难免会有似是而非的现象。比方说“Gg”“Jj”的发音不容易区分,老师在教学过程中,要针对这种情况加强训练。
二、利用书写教学。
1、abc大小写字母表的书写是英语书写的基础,在书写过程中要先观察笔顺、占格,然后进行临摹,最后达到仿写。字母的书写要区分出那些形近的字母,不然容易出现书写错误。字母的书写往往是小学生英语学习里的一个薄弱环节,老师要提高要求,严格遵照书写规范进行,避免出现书写混淆。
2、笔顺教学更有利于记住abc的大小写字母表,可以用多媒体设备先让学生观察字母的笔画顺序,然后进行书写,针对出错比较多的字母,进行反复练习。尤其是涉及到abc字母表的大小写,小学生刚开始学的时候特别容易混淆大小写,所以一定要注意总结规律,提醒学生需要注意的书写事项。有的老师会借助汉语拼音来教英语字母,其实这并不是很好的学习方法,不管是汉语拼音还是英语字母,小学生都是初学,会更容易把这两者混为一谈,反而不利于英语字母的学习掌握。
由于英文字母abc的大小写字母表是英语学习的基础,所以需要老师投入更多的精力去帮助学生更快的掌握。以上我们简单讨论了一些教学方法,希望能和广大老师一起交流更多的经验。