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随着教育改革以来，全国大部分小学便开设了英语课程，近年来英语教育更是朝着低龄化的趋势发展而来，面对这突如其来的语言学习，很多学生都表示束手无策。那么对于这些英语刚起步、零基础的孩子来说，英语学习究竟要从何下手呢？今天小编就带你一起走进英语的世界，帮你深度分析到底英语学习的第一步要落在何处？
我们都知道在语言体系中，语音是语言组成的外壳。我们都是通过它来认识、感知和理解语言，并且最终达到交流沟通的目的。因此，语音教学才是语言学习真正的起点，然而在整个语音体系当中，音标又是学习的重点。所以，学生们想要学好英语首先就要牢固掌握音标知识。
音标作为基础中的基础，是帮助学生记忆单词，提高学习效率的关键。如果零基础的学生没有先从音标开始学起，会给今后的英语学习带来很多不良的影响和隐患。所以掌握音标知识应该是每一个小学生的必修课题。然而，音标知识向来枯燥乏味，理解起来又比较抽象，如果不在教法上多做文章，小学生是不会感兴趣的。那么究竟怎样的教学方式才最符合学生的年龄特点，同时好学又好记呢？根据小编多年来的学习经验，发现利用儿歌来辅助音标学习是最能调动学生学习兴趣的方式。下面小编就为大家附上一首音标儿歌，希望能对广大英语零基础的学生有所帮助。
英语音标两家分，元音二十发音顺。其中单、双吵了架，分立门户为两家。单元音有两子，长元音和短元音。长元音有五个，多带尾巴发音长；短元音有七个，发音起来短而快。多把长短做比较，记得快来记得牢。双元音有八个，要想发音准度高，两个因素不可少。辅音音标分清浊，样子怪来，成员多。清辅音十一个，发音声带不颤动；浊辅音十七个，发音声带需颤动。清浊辅音有十对，对比学来，对比读。四十八个小音标，发音口型要到位。勤学、勤记、勤练习，个个都是一家人。
这首朗朗上口的儿歌，由于节奏轻快，内容顺口，所以很方便学生熟记。正所谓熟能生巧，当学生把上面儿歌记熟之后，自然能将音标知识融会贯通。倘若，学生们学会了这些音标的发音规则，便能自己拼读新单词，学习新知识，这对于提高学生自主学习能力将会非常有益。同时，由于学生掌握了学好英语的关键，便更能激发学习的兴趣，对于听、说、读、写能力的提高自然也就指日可待了。
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