方法论——怎样学好高中英语，我的评价

　　相信对于很多即将进入高中的学生来说，现在的心情一定即紧张又期待。高中时期无论是知识的难度，还是学习的强度都比初中有了大幅度提升，因此沿用初中的学习方法，多少有些不合时宜。各位准高中生在兴奋和期待之余，一定要从现在开始了解高中学习方法，并建立完善的学习方法体系，才能保证顺利度过高中学习适应期，取得良好的成绩。今天小编就以英语学习为例重点向大家介绍一下，如何进行高中学习。

　　把握适应期。高一的英语学习和初中联系较为紧密，目的在于承上启下帮助学生顺利度过适应期。高一的英语学习要点会综合初中三年所学，进行一个系统的呈现，正所谓：“温故而知新”。学生一定要牢牢把握这一段时期，重新审视初中三年所学知识，可以借助思维导图更加系统化地对知识进行梳理。更重要的是，找出高中老师在讲解知识点时和初中老师的异同，使自己尽快适应老师的讲课形式。不同的老师有不同的讲课方式，而学生的适应程度则决定了知识掌握的效果，因此努力找出老师授课关键点，紧跟老师授课步伐尤为重要。当然高一时期的课业负担相对较轻，学生也可以利用这一时期多听、多看英语书籍和影视作品，锻炼自己的英语综合应用能力，同时这一阶段潜移默化形成的英语语感，也对日后英语答题大有裨益。

　　紧跟提升期。高二时期是高中英语学习最为关键的一年，这一年学生将接触到高中三年英语知识的重点和难点，刚开始的几次月考成绩下降也是正常现象，千万不要因此而受到打击，甚至放弃英语学习。其实只要学生能够按照老师上课的要求，理清知识点并认真完成家庭作业，英语成绩一定能得到显著提升。虽然这一时期接触的语法知识变化多样，但万变不离其宗，学生要注意在不断地习题练习中，去思考语法之间的联系，这样做到举一反三就不是难事了。

　　巧用复习期。虽然每个学校的教学进度有所不同，但通常高三都会进入总复习阶段。因为老师需要顾及班里每一个学生的复习进度，所以制定的计划多少会与学生本人情况有所出入。此时学生要根据自己的实际复习情况，结合老师给出的建议进行自主复习。值得注意的是，学生一定要戒骄戒躁，千万不要陷入自我满足之中，对于老师提供的建议置之不理，要明确任何超前复习计划的制定，一定要与老师商议之后进行。虽然高三一年是相对自主的学习期，但学生一定不要陷入对难题、偏题的追求之中，高考百分之七十五的题源于基础知识，学生一定要在保证对基础知识充分掌握的情况下，进行重点提升训练。