style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden;
left: -9999px; top: -9999px;">看这儿！超有用儿童英文绘本阅览攻略~五颜六色阳光湾里校区
<h3>不晓得父亲母亲有没有这样的疑问，花大代价买了英文绘本，孩子只读一遍就压箱底了。这些绘本究竟大约怎么读？读几遍才好呢？</h3><div>今日，教师就给你们带来了绘本阅览小技巧，赶忙学起来吧！??</div><div>原则：同一本书至少读三遍!</div><div>假定家长想要帮学龄前和大学低年纪段孩子前进英语自立阅览才能，亲子共读是必不可以少的期间。</div><div>家长可以选择一些宝物感快乐喜爱的材料，从陌生词汇学起，联系阅览互动和阅览结束时的复述和回想性活动，让孩子将整本书的词汇、句型吃透，这样，同一本书至少要读三遍以上。</div><div> 这三遍大约怎么读呢？不一样年纪段的孩子办法会有所不一样：</div><div>?学龄前儿童</div><div>这一期间的孩子一般短少音形对应的才能，他们可以只知道很少单词，也很难用英语表达整句。在孩子学习天然拼读之前，主张家长选择简略的绘本故事，以家长朗读为主。</div><div>第一遍：了解根柢传闻</div><div>父母将绘本故事中的内容扮表演来??，孩子只需细心听??，或许跟着家长一同重复首要句型??。这么做的意图，是协助孩子了解根柢传闻，培育阅览习气。</div><div>第二遍：将所听与所见对应</div><div>孩子晓得故事大约后，主张家长播映原版音频或自个朗读，一起，需求孩子将听到的内容与书中图像逐个对应，协助孩子进一步了解故作业节。假定孩子听两遍还不能完全了解，家长可以再多读几遍。</div><div>学龄前儿童喜爱简略的重复，所以，只需是他们感快乐喜爱的故事，必定不架空多听几遍，所以家长也不必忧虑孩子会失掉快乐喜爱。</div><div>第三遍：要害句型和情节扮演</div><div>学龄前儿童对死记硬背不感快乐喜爱，假定只是一味地进行常识输入，孩子也不会用整句表达。</div><div>为了让学习作用最大化，家长可以联系孩子喜爱体现自我的特征，带领他们一同做简略的扮演，并根据故作业控制造手工道具，将要点语句排练出来。经过这一进程，协助孩子了解要点句型，前进口语才能。</div><div>?大学低大学儿童</div><div>关于大学一到三大学的孩子来说，大声朗读的才能培育非常重要，它不只可以协助孩子构成英语语感，一起还能前进自傲，加深对单词、句型的回想。</div><div>阅览前主张家长先帮孩子预习书中重要单词，试着让孩子用拼读的方法，将它读出来。再协作一些单词卡游戏，协助孩子回想和温习。</div><div>接下来，也可以和孩子一同阅读书的封面和目录，让孩子猜测书本粗心，再根据封面找个主题，问询一些与孩子日子有关的疑问。</div><div><br></div> <h3>以绘本故事《浪费的期望》（wasted wishes）为例，可以先问孩子经过封面图看到了啥？孩子们的期望是啥？阅览初步</h3><div>第一遍：大声朗读??</div><div>在第一遍阅览时，家长可以与孩子一同进行分段朗读，朗读进程中，家长不只需帮孩子纠正发音，一起也可以联系上下文，和孩子进行互动问答。</div><div><br></div> <h3>相同以wasted wishes为例，家长可以相孩子发问：</h3><div>do you know what a forest is?</div><div>你晓得啥是森林吗？</div><div>a forest is a place with manytrees. it is far from city.</div><div>森林是有许多树的当地，它一般远离城市。</div> <h3>第二遍：流利跟读</h3><div>假定说第一遍朗读的意图是为了协助孩子了解情节，练习正确发音，那么第二遍则要点前进流利度。这一进程，主张家长读一段，或播映一段音频，孩子读一段。</div><div>第三遍：独立朗读</div><div>从亲子共读的阅览前预备到前两遍朗读，大约会花半小时支配，为了保证非常好的阅览作用，家长可以将第三遍亲子共读放在第二天。</div><div><br></div><div>所以，第三遍亲子共读时，可以让孩子先独立朗读，家长再协助孩子温习陌生词和常用词，比方what is a forest? （forest是啥？）让孩子来答复，协助回想。</div><div><br></div><div>第四遍：复述故事</div><div>在孩子第四遍阅览时，家长可以根据读本中的插画，做一些提示图像卡，或许，写一些要害词，让孩子根据提示，阅读全书后，复述读本中的内容。&
lt;/div><div><br></div><div>这样做的优点是，一方面可以前进孩子的口语才能，另一方面，训练孩子归纳和复述才能。</div><div><br></div><div>第五遍：做书后的阅览了解题</div><div>许多读本的最终都会有阅览了解疑问，这时，家长可以和孩子一同阅览标题，让孩子答复。</div> <h3>第六遍：全书总结</h3><div>最终一遍阅览时，家长可以让孩子依照如下格局，写一份全书总结：</div><div>book title</div><div>characters</div><div>setting</div><div>what happened? first…next…then…finally</div><div>这样不只可以协助孩子前进写作才能，一起，也能培育归纳总结和思维才能。</div><div>粑粑麻麻在家也可以试着依照这些办法和宝物进行亲子共读，只需在小时分打好基础，宝物进入大学巨大学，才干够养成自立阅览英语原版书的好习气。</div><div>最终，提示粑粑麻麻一句，必定要选择孩子喜爱的原版书进行亲子共读，否则，读那么多遍厌烦的书，宝物必定会觉得无聊的哟！??</div><div>地址：湾里南小区42栋一层</div><div>电话：13342217428</div>
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