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最近我无意间在网上查资料的时候，搜索了“中国人为什么”的关键词，各大搜索平台的推荐中总有一个是：
中国人为什么要学英语？
最近我无意间在网上查资料的时候，搜索了“中国人为什么”的关键词，各大搜索平台的推荐中总有一个是：
中国人为什么要学英语？
那没有了话题，学生的学习材料是怎样的，都学习哪些内容呢？新课标以更加宏大的“主题”一词进行替代。其中包括“人与自我、人与社会、人与自然”。可以明显感觉到，之前的教学内容更加细碎，偏向于场景对话。而新的内容，可以选用的材料丰富度更高，覆盖人文社科、生活情感等更多方面。
材料的丰富度其实体现在新课标新提出的另一个词——语篇。其中对于语篇的类型除了我们常见的连续性文本，比如文章、对话、歌词等，还增加了非连续性文本，比如图表、图示、网页、广告等。可以明显感受到教学更加实用，符合真实场景的需要。
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小学初中的英语语言知识的难度提升
由于两次分级的阶段数量不同，没有办法和2011年旧课标的每一个级别的语言要求分别对比，但是我们可以直接看最高级别，也就是初中结束之后，中考要求的英语语言能力对比。（新版增加的条目已经做了高亮标注）
同时课标中对于口语和写作的观点态度，逻辑转折，还有自评自纠的表述，突出了英语语言的工具特点，把英文作为一个表达的工具，重心是在内容和观点上。
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最后课程资源开发与利用上，除了之前的教材、学校、学生、网络资源之外，还新增了一个条目，放在了仅次于英语教材的第二个位置：突破教材制约，合理开发教材以外的素材性资源。这其实是引导学生在课外阅读英文原版书籍。所以作为家长可以根据孩子的兴趣有意识地提供孩子课外英文阅读的条件。当然我的公众号也会不定期推送资源分享，可以关注收藏。
原版英文杂志或书籍
读到这里，你还记得文章开头的问题吗？
中国人为什么要学英语？
前段时间，东方甄选圈粉无数的英语老师董宇辉被大家称之为现象级的直播带货新风潮。
这位在网络上被大众热情包裹，连续霸占热榜多个话题的英语老师，真正吸引大家的不是推销的食品比别人更优惠，而是他们身上有一个老师源源不断的分享欲。
这种以文化历史和知识内涵做基础，用中文英文自由切换的分享模式自然就显示出极大的魅力。
这也是2022英语新课标的期待，爱英语的人们爱的不是说英语，而是希望看到自己是一个趣味和智慧并存，以语言作为交流的载体和工具，并能够不跟风、有观点态度持续输出的新青年！
文章为作者原创，不经同意不得转载或商用
点关注不迷路。英语新课标原文件见链接
http://www.moe.gov.cn/srcsite/A26/s8001/202204/t20220420_619921.html
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