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分享【剑桥雅思4-13】大作文真题题目+范文集合，此文件包含了从剑桥雅思4到剑桥雅思12的所有大作文真题题目+高分范文，全部按照大作文类型分类，每题后面都有考官高分范文答案。
题目类型总共有七大类：社会生活类、教育类、政府类、媒体类、环境类、科技类、犯罪类、社会生活类、社会生活类、社会生活类。
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暖如风(2021-04-03 18:57:59)绝大多数父母都是硅谷科技公司的工程师。尽管他们每天的工作是打开屏幕，处理代码或者其他的事物，但是在这场为孩子所发起的「抵制屏幕」活动中。 -
益达学妹(2021-04-03 18:59:34)在英语教学中，许多英语教师注重词汇和语法，注重翻译教学，这是深受中国语言思维的影响，忽视了培养学生英语口语的重要性。 -
享谭摘(2021-04-03 19:02:01)客观来说，欧美外教的水平肯定是更高一些，但是价格偏贵一些。上大多数是菲律宾外教，菲律宾的官方用语也是英语，从我上了半年的课的体验来说，对于想要提高应用英语水平的人来说，51的外教水平足够了，课程难度设置算合理，每天25分钟特别容易坚持，外教会引导你多说，所以上一阵子课之后进步还是很大的。关键是价格便宜，一节课几十块钱，我们这种小白领也能承担的起。提问：在上学习进步明显吗？有没有上过课的人来分享一下。回答：关键在于坚持，在上每节课25分钟，不会有太大压力进步要坚持一阵子才看得到我现在的英语口语和语法都... -
织秘诔蕖辉(2021-04-03 19:05:00)为了让孩子从小接触到外国人的语言环境，就应该让他们身处其境去感受，这一点，在英语就实现了，英语就是这样一个平台，让学生切身感受到英语的语言环境。女儿在英语上课已经一个月了，从陌生到习惯到喜欢。口音很纯正跟我逛公园，看见老外还跟人家打招呼 -
modefei147(2021-04-03 19:05:21)外教可都是教学经验丰富，教学技巧纯熟的啦，这儿的学习方式还是很灵活的哦 -
他心留(2021-04-03 19:11:16)从口语本身来看，只要掌握300个左右的常用句型和2500 - 3000个常用的单词和短语，就能进行简单的日常英语会话。这并不是随便说说的，不妨找一本情景会话英语书仔细看看，并总结每个情景的常用句型和词汇。这样，只要你有时间和耐心，说一口流利的英语并不难。 -
至今孤家寡人(2021-04-03 19:12:42)"听说都是一对一的教学 试听了下还是不错的，以后可以坚持" -
枷锁(2021-04-03 19:21:04)学习英语更深层次的目的是使用它。英语词汇是相互联系的，因此教师在教学中也应该利用词汇的这些特点，立足于词汇系统之上，使英语学习归于生活。 -
辰晨545(2021-04-03 19:21:06)老师讲课还是很幽默的，儿子没有抗拒心理。是英语让儿子爱上英语的，不错，学习就是要讲方法。。。。。。。 -
末日狂欢(2021-04-03 19:21:51)在早期的学习阶段，精读材料主要是英语课本，因为课本一般都配有单词表，不需要查字典。下面就来看看这篇学习英语的方法技巧，相信你们会喜欢的。 -
SWI971(2021-04-03 19:23:22)平时生意挺忙的，没时间送孩子补习班啥的，感觉在网上学习比较方便。想让儿子提前开始学英语。听闺蜜介绍说她家女儿在英语已经学习一段时间了，费用划算不说，她家桃子自己感觉挺满意，这点很重要，准备让儿子也去试试。开始找个靠谱的地儿学英语，先打个好的发音基础也不错 -
眼球征服世界(2021-04-03 19:26:45)因此，在英语口语教学过程中，首先要激发学生学习英语口语的兴趣，培养学生学习的主动性，在教学过程中帮助学生树立学好英语的信心，以减少学生的焦虑，让学生在学习英语口语的过程中获得更多的成就感，从而实现英语口语学习的良性循环。 -
ortion19520223(2021-04-03 19:27:36)就是听到同学在学习英语课程，所以我才来这里了解呢，从此深深爱上了每天25分钟的英语课，如果不是老师讲得好我也不会来学啦，值得推荐，哈哈 -
回家干活勤劳(2021-04-03 19:30:43)真正的外教和国人教学是有一定的差距的，在语气上就有很大的区分，英语突出了这一点。 -
意义丽(2021-04-03 19:32:20)我平常忙于上班，但由于工作原因，需要英语这个技能，在网上我试着报了英语的课程，在时间上我可以自由把握，真人在线互动学习，让我自由安排自己专属的英语学习时间，英语我感觉挺好的。 -
严严旱(2021-04-03 19:43:37)最近孩子在英语上进步明显，学习的积极性也很高，老师开家长会时还特意表扬了，真是给我这个妈妈长脸。 -
上天入地小仙女(2021-04-03 19:52:59)对于高中英语口语教学来说，运用上述方法提高学生参与口语交际的兴趣，让学生以积极的态度融入口语教学，加强口语教学与生活实践的联系，鼓励学生使用口语并与他人交流，是深入素质教育的必然结果，也是高中英语课堂教学可持续发展的前提和基础。
