英汉同源双向教学法,助力英语教学领跑世界_钱一

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原标题：英汉同源双向教学法，助力英语教学领跑世界

钱一教授是长沙医学院英语教育教学改革领导小组副组长，中南大学特聘教授，“一象天开”英语单词记忆法创始人，英汉同源研究中心副主任。

这位来自雪峰山下的语言艺术大匠，用二十年时间苦心钻研，将数万个英语单词和古今汉语词汇进行比较，并融合《易经》《道德经》《论语》等中国古籍，将每个英文单词与相应汉语字词之间对等的造字逻辑梳理成完整的规律演变体系，运用互联网时代受众喜爱的视频动画形式呈现，独创了前无古人后无来者的英汉同源双向教学法，从而开启了中国人轻松学好英语、外国人真正学好汉语的快捷键。

一、“开天眼”，钱一教授上下求索先人的造字的意境

每天学习的汉语是怎样被创造的？中英文之间有没有联系？这些在其他孩子眼中理所当然的事情，幼年的钱一却追根溯源想弄清楚“为什么”。对语言天生的敏感与好奇心，赋予了钱一从事语言研究工作的独特天赋。

拿“语”字为例，“语”字上边为什么是一个“五”？不是六不是七不是八呢？“语”字上的“五”指的是中国古代哲学“五行”金木水火土之间相生相克一切关系的总，通过“口”表述（讠 ）出来，“语”字应运而生，“语”字承载了天地人及万事万物之间从无言到有言的一种自然合理运行规律阐述的使命。研究初期，钱一就是这样对新华字典中的所有汉字进行了拆分解读，发现语言皆象而见、皆数而分、皆理而存在，成功破解汉字的造字逻辑是基于中华人文始祖伏羲太极文字演变规律体系。

至此，钱一教授进一步推断，英语的造词逻辑是否也是基于中华人文始祖伏羲太极文字演变规律体系呢？为证实这一推断，钱一团队于2013到2017年，将牛津高阶英汉双解词典中近10万单词进行破解分析，发现英语的造词逻辑也是基于中华人文始祖伏羲太极文字造字演变规律体系，且英汉与汉语之间存在着直接对等的联系。首次揭开了英语和汉语内在联系的神秘面纱。

二、“生慧根”，钱一教授首创英汉同源双向教学法

2019年，湖南大学法学院院长杜钢建教授提出“英国人英语皆源于古华夏”的观点，犹如在学术界扔下了一颗原子弹。至此时，“钱一”团队潜心反向研究英汉同源的第18个年头。

在杜钢建教授的启发下及结合自身多年一线教学经验，钱一进一步提出“英汉同源双向教学法”，首次将英语和汉语置于同根同源的视角，通过国学《易经》“象数理”的方法分析、拆解英语单词和与之对应汉语汉字的内在表意，着眼于学习者的最近发展区，使中国人在基于汉字理解的基础上，迁移至对应英语单词的深刻理解学习，打通了中西方的语言共通点，在英语和汉语之间嫁接了正确的思维连接模式。

2020年12月30日,英汉同源·世界大同“古望国与印第安文化研讨会暨英汉同源研究成果发布会”上,钱一团队带来“英汉同源双向教学法”，引爆了一年前杜钢建教授在学界扔下的“原子弹”。

英汉同源双向教学法在实际教学过程中如何应用的？

如 eye ee两个眼睛的形状，Y 眉毛眉毛加鼻梁的形状，eye 就是眼睛，weep位于w 下眼眶，两个眼睛ee，什么物体p往下的方向流？weep 流眼泪的意思，流眼泪时我们会下意识地擦眼泪，手擦眼泪时呈s型轨迹， sweep就是擦眼泪的意思。