头重脚轻:head有几种用法


Who's to say what is proper?What if it was agreed that "proper" was wearing a codfish on your head?

——Alice in Wonderland

谁来决定什么是得体?如果大家说在头上戴鳕鱼才算得体呢?

——《爱丽丝梦游仙境》

一、你知道head有几种含义吗?

adj.

1.头的;在前头的;在顶端的 of, relating to, or intended for the head

This is an iron helmet to guard against head injury.

这是防止头部受伤的铁头盔。

 

2.主要的;首要的 principal, chief

Our head office is in Hangzhou.

我们的总部在杭州。

 

n.

1.头,头部 [C] the part of the body on top of the neck containing the eyes, nose, mouth and brain

he adjusted her hat on her head.

她调整了一下头上的帽子。

 

2.头痛 [C] headache

I've got a bad head.

我头痛得厉害。

 

3.理解力;头脑 [C]the mind or brain

I knew your head is better than mine, Judith, for mine is very weak, to be sure.

我知道你脑筋比我好,尤蒂丝。是的,我的智力很低。

 

4.首脑,首长 [C] the person in charge of a group of people or an organization

My head is a man who always acts up.

我的首长是一个总爱出风头的人。

 

v.

1.作为…的首领;站在…的前头 [T] to form the head or top of

The university is headed by a rector, its chief executive officer.

该大学由一个校长担任领导,他是学校的主要执行官员。

 

2.给…加标题 [T] to put a word or words at the top of a page or section of a book as a title

The chapter was headed My Early Life.

这一章的标题是我早年的生活。

 

3.出发;前进;驶往 [I,T] to move in a particular direction

I headed off for town.

我出发去城里。

 

4.用头顶 [T] to hit a football with your head

The centre forward headed the ball into goal.

中锋用头将球顶入球门。

 

二、词义辨析:还有哪些词能表示“有权力或者统治权的人”呢

chief, head, leader, boss

这些名词都指“拥有权力或统治权的人”。chief最广泛用词,上可指最高统治者,下可指顶头上司,即可指任何一级的头头。head多指一个机构或团体等的负责人或最高首长。leader指国家、民族、政党、组织等的领导或领袖。强调领导能力、含有能够引导、指导、控制被领导者并获得其支持的意味。boss非正式用词,多作口语用,可指任何负责人,也可指经理、老板或工头。

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游客

评论列表

  • 人间最美998
    人间最美998(2020-08-27 08:52:37)
    看到家长圈好多妈妈都在说英语,就给孩子下载了APP领取了一节免费试听课,试听一下,还可以!
  • Gigi李乐园
    Gigi李乐园(2020-08-27 08:59:00)
    英语很好很强大,在这里总能找到了合适的老师。他们还是挺正规的,认真负责,还会对家教服务质量进行跟踪,比较放心省心。
  • 谢谢你啊Q
    谢谢你啊Q(2020-08-27 09:07:26)
    女儿最近好好学习的劲头明显多了,这样我很省心,她也是在英语老师的教导下乖多了,开始我以为他只是感兴趣而已,过两天过了新鲜劲也就差不多了,没想到他居然能够坚持下来,这样令我很惊喜呢,我以为的别家的乖乖女也可以在我家诞生呢,加油我的好姑娘。
  • 酸奶491
    酸奶491(2020-08-27 09:08:09)
    都是固定的老师,能了解孩子的学习进度,掌握孩子的学习节奏。这一点我觉得对我们家长来说是 很满意的,
  • 瓜子505
    瓜子505(2020-08-27 09:13:52)
    英语DaDaABC 刚上第一节课,上课氛围很轻松,老师也很有耐心,孩子根据老师的肢体语言和图片,靠自己的思考理解记忆,吸收度很高,才第一节课,老师讲完一页,再提问,孩子能准确的圈出答案,希望以后继续保持!
  • 稻草人上闯天涯
    稻草人上闯天涯(2020-08-27 09:14:24)
    小时候很讨厌补课,所以儿子上学以来,坚持不给他报培训班给他额外的负担和压力,但是没想到还没上小学的小孩子也会攀比,寒假刚开学那会儿,儿子回来声泪俱下,说他是不是捡来的,小朋友们寒假都报了培训班就他没报。我跟他爸差点笑成狗,小孩子的世界大人不是很懂啊。既然他自己要求,我就着手选择英语培训机构了。我在培训班的选择上就更注重教学质量,还有兴趣的培养,毕竟培训班选不好会毁了孩子的学习兴趣,也会打击孩子的学习积极性。去接儿子放学的时候和几个家长聊了聊,除了线下的,有三个家长报的是线上英语培训机构,而且都给孩子报的是英语。
  • 刈滓账冈局
    刈滓账冈局(2020-08-27 09:16:57)
    外教比见过的所有外教都专业,班主任也很细心体贴
  • abc大浪淘沙112
    abc大浪淘沙112(2020-08-27 09:26:57)
    英语属于比较有个性的,能做到让学生挑选老师,固定选择一个老师。外教了解孩子,学习效果更好,孩子和外教成为朋友,交流中不断提高英语口语。
  • 风之坐标
    风之坐标(2020-08-27 09:35:16)
    不错 很专业 外教老师一对一 浸入式学习对孩子帮助很大 赞一个
  • 达到三个88
    达到三个88(2020-08-27 09:40:13)
    我不太好的就是口语,终于能说的顺一点了,有人教就是不一样,学得快,外教的教学质量蛮高的,教材配合得也很好。
  • 何安涵双子
    何安涵双子(2020-08-27 09:44:32)
    这个网站很正规有实力,授课方式也很有创意,外教很多,经验也比较丰富,网站蛮好的,给个好评。
  • 亦美缨
    亦美缨(2020-08-27 09:45:01)
    我家孩子的英语我是完全交给了英语,英语的专业口碑在我们单位已经很有名气了。开始是我们一个大姐的儿子报的,他儿子高考前半年报的名,半年的时间英语成绩进步到前几名,收到大姐家孩子的影响,我们其他几个姐妹也给孩子陆续报了名,现在孩子们齐头并进,我们在一起也是离不开英语这个话题。
  • 寡欢
    寡欢(2020-08-27 09:46:05)
    教师的评价对学生有很大的影响,教师要仔细考虑,注意评价语言要恰当,多用鼓励的语言,善于发现学生的闪光点,及时给予肯定,这对学生自信心的产生有很大的帮助。
  • 泳优任延优祫
    泳优任延优祫(2020-08-27 09:46:12)
    在学习了半年的英语,感觉很棒,专业的外教一对一教学确实很有效果,据我了解的外教均具有本科以上学历,多数来自欧美国家,教学很标准。
  • 瑜秋菩次蕖
    瑜秋菩次蕖(2020-08-27 09:46:31)
    我老公是个十足的女儿奴啊,今天又是老公陪伴女儿上课的,每天基本上老公没有应酬的话,晚上都是老公陪女儿一起上英语的课程。现在他们爷俩已经成了话痨了,白天说英语,晚上下课后直到睡觉前还是用英语开展父女俩间的“打情骂俏”,我很高兴英语改变了我们的生活氛围,也让他们父女俩有这样开心的亲子时光。
  • 鲸鱼821
    鲸鱼821(2020-08-27 09:51:25)
    对于口语学习,班级人数不宜太多,也不宜太少,一个班在10个人应该是最好。班上人数太多,老师顾及不过来,一节课下来,有些同学回答了而有些同学没有。回想学生时代,在课堂上印象最深的就是回答问题,或者回答错误了被老师纠正后记忆才会深刻,更有利于学习。我小侄子就在英语学习的,口语水平进步很大,能简单地做日常交流,很高兴。
  • 朝夕文玩
    朝夕文玩(2020-08-27 09:51:37)
    儿子已经初中了,英语成绩在班里属于中上等,但想让孩子提高下综合素质,也能让孩子的成绩能突破下,私自给孩子在英语报名了,刚开始孩子有些不接受,在我的威逼利诱下开始上课了,上了几次课以后看到孩子比之前积极也比之前精神了,在不到五个月的时间,学习成绩从中上等到上等了,读写听都有很大进步,口语也有点味道了,平时孩子上课我也能在旁边看得很清楚,不同的教材,不同的教学方式很吸引孩子,希望孩子好好学习英语,以后就懂得妈妈的心了。
  • 逐風
    逐風(2020-08-27 09:57:04)
    阅读过程主要包括符号识别和文本信息理解两个阶段,即作者的思想通过词语和句子传达给读者。下面就来看看这篇提高高中英语阅读理解方法,相信你们会喜欢的。